Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -24 Страница

Воспитательные колонии;
Воспитательное воздействие на осужденных к лишению свободы. Формы и организация воспитательной работы. Общественные воспитатели осужденных к лишению свободы;
Воспитательно-профилактическая функция уголовного процесса;
Воспитательная работа с лицами осуждённых к лишению свободы.;
Воспитанников детского сада;
Воспитанники в период пребывания в ДОЛ обязаны.;
Воспитания студентов;
Воспитания;
ВОСПИТАНИЯ;
Воспитание силовой выносливости с использованием непредельных отягощений;
ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРНЫХ НАВЫКОВ;
Воспитание выносливости путем воздействия на анаэробные возможности человека;
ВОСПИТАНИЕ В ТРУДЕ;
ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ И ШКОЛЕ;
Воспитание в красоте и радости;
Воспитание быстроты сложных двигательных реакций;
Воспитание быстроты движений;
ВОПРОСОВ, СВЯЗАННЫХ С ИСПОЛНЕНИЕМ ПРИГОВОРА;
Вопрос8. Назначение и проведение экспертизы;
Вопрос4. Субъекты доказывания;
Вопрос2. Предмет ,пределы и порядок доказывания;
Вопрос1.Понятие, значение и система принципов уголовного процесса;
Вопрос1. Сущность и значение привлечения в качестве обвиняемого;
Вопрос1. Понятие, классификация и значение доказательств;
Вопрос1. 1Понятие мер процессуального принуждения, их виды и значение;
Вопрос № 17. Похищение человека (ст. 126 УК).;
Вопрос № 11. Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (ст. 111 УК).;
Вопрос 7.Вещественные доказательства,их виды и значение.;
Вопрос 7. ПОНЯТИЕ,ВИДЫ И УСЛОВИЯ ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ ДЛЯ ОПОЗНАНИЯ;
Вопрос 6.Виды приговоров. Основания для вынесения обвинительного приговора. Основания к вынесению оправдательного приговора;
ВОПРОС 6. Соединение и выделение уголовных дел;
Вопрос 6. Допрос.Очная ставка.;
Вопрос 6. ДЕЙСТВИЯ И РЕШЕНИЯ ПРОКУРОРА ПО УГОЛОВНОМУ ДЕЛУ, ПОСТУПИВШЕМУ ДЛЯ НАПРАВЛЕНИЯ В СУД;
Вопрос 6 .Показания подозреваемого и обвиняемого.;
Вопрос 5. Понятие и признаки подследственности;
Вопрос 5. Основания и порядок отказа в возбуждении уголовного дела;
Вопрос 5. Наложение ареста на почтово-телеграфные и иные отправления, их осмотр и выемка;
Вопрос 5. Иные участники уголовного процесса;
Вопрос 5 .Порядок прекращения уголовного дела или уголовного преследования.Порядок отмены прокурором постановления о прекращении уголовного дела и возобновления расследования.;
Вопрос 4.Основания и порядок изменения и дополнения ранее предъявленного обвинения.;
Вопрос 4. Участники уголовного процесса, защищающие представляемые права и интересы;
Вопрос 4. Основание прекращения уголовного преследования и предварительного расследования.;
Вопрос 4. Иные меры процессуального принуждения;
Вопрос 4. Виды кассационных определений. Обязательность указаний суда кассационной инстанции.;
Вопрос 4 .Процессуальный порядок возбуждения уголовного дела;
Вопрос 3.Уголовный процесс с континентальной системой права;
Вопрос 3.Понятие, структура и порядок взыскания процессуальных издержек.;
Вопрос 3.Понятие мер пресечения, и их отличие от других мер процессуального принуждения. Виды мер пресечения, основания и процессуальный порядок их применения.;
Вопрос 3. Судебное разбирательство уголовных дел о преступлениях несовершеннолетних;
Вопрос 3. Структура и порядок судебного разбирательства;
Вопрос 3. Следственный эксперимент;
Вопрос 3. Рассмотрение уголовных дел надзорной инстанцией. . Решения принимаемые в надзорной инстанции.;
Вопрос 3. Рассмотрение судами вопроса о возобновлении дела по вновь открывшимся обстоятельствам.;
Вопрос 3. Процессуальный порядок и сроки рассмотрения дел в кассационной инстанции.;
Вопрос 3. Процесс доказывания и его элементы;
Вопрос 3. Предъявление обвинения и допрос обвиняемого;
Вопрос 3. Поводы и основания к возбуждению уголовного дела;
Вопрос 3. Гражданский иск в суде.Решение суда по гражданскому иску;
Вопрос 3. Государственные органы и должностные лица, осуществляющие уголовное преследование;
Вопрос 2.Сущность, значение и задачи стадии назначения и подготовки судебного разбирательства.;
Вопрос 2.Понятие ходатайств и жалоб в уголовном процессе, их значение.;
Вопрос 2.Особенности производства по делам частного обвинения;
Вопрос 2.Виды процессуальных сроков, порядок их исчисления, продления и восстановления.;
Вопрос 2. Формы предварительного расследования и их соотношение;
Вопрос 2. Уголовный процесс с англосаксонской и континентальной системами права;
Вопрос 2. Уголовно-процессуальная форма,гарантии и функции.Их система.;
Вопрос 2. Порядок и сроки подачи кассационной жалобы и кассационного проиеста;
Вопрос 2. Понятие и виды окончания дознания и предварительного следствия.Ознакомление участников уголовного процесса с материалами уголовного дела.;
Вопрос 2. Передача уголовного дела по подсудности;
Вопрос 2. Основания к опротестованию и пересмотру дел и процессуальный порядок рассмотрения дел по протестам.;
Вопрос 2. Основания и сроки возобновления производства по уголовному делу по вновь открывшимся обстоятельствам;
Вопрос 2. Основания и процессуальный порядок привлечения в качестве обвиняемого;
Вопрос 2. Осмотр.Освидетельствование.Эксгумация. Процессуальный порядок их проведения;
Вопрос 2. Круг участников, имеющих право на возмещение вреда.. Виды вреда, подлежащего возмещению.;
Вопрос 2. Задержание;
Вопрос 2. Досудебное производство по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних;
Вопрос 2 .Органы и должностные лица, которым предоставлено право возбуждать уголовные дела.;
Вопрос 2 . Порядок обращения приговора к исполнению.;
Вопрос 1.Сущность и значение стадии возобновления дел по вновь открывшимся;
Вопрос 1.Понятие отводов и порядок их заявления и разрешения.;
Вопрос 1. Условия отбывания наказания в исправительных учреждениях.;
Вопрос 1. Сущность, значение и черты кассационного производства.;
Вопрос 1. Сущность, значение и правовая основа института возмещения вреда, причиненного незаконными действиями органов, ведущих уголовный процесс.;
Вопрос 1. Сущность, значение и задачи стадии исполнения приговора;
Вопрос 1. Сущность и значение ускоренного производства;
Вопрос 1. Сущность и значение стадии производства в надзорной инстанции.;
Вопрос 1. Сущность и значение стадии предварительного расследования;
Вопрос 1. Понятие, значение и виды признаков подсудности;
Вопрос 1. Понятие, задачи и значение стадии судебного разбирательства;
Вопрос 1. Понятие участников уголовного процесса и их классификация;
Вопрос 1. Понятие и задачи уголовного процесса Беларуси и его задачи.;
Вопрос 1. Понятие гражданского иска в уголовном процессе.;
Вопрос 1. Исторические формы уголовного процесса;
Вопрос 1 .Понятие, основания и условия приостановления дознания и предварительного следствия. Возобновление предварительного следствия и дознания.;
ВООБРАЖЕНИЕ;
воля к победе - проявляется в сочетании всех волевых качеств и опирается на его моральные качества.;
Возрастные особенности сенсомоторного развития детей;
Возрастные категории. Художественные коллективы;
Возобновления уголовного дела ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств;
Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств (основания, сроки, порядок принятия решения, виды решений).;
ВОЗОБНОВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВА ПО УГОЛОВНОМУ ДЕЛУ ВВИДУ НОВЫХ ИЛИ ВНОВЬ ОТКРЫВШИХСЯ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ;
Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств;
Возобновление дел по вновь открывшимся обстоятельствам;
ВОЗОБНОВЛЕНИЕ;
Возникновение центральной нервной системы.;
Возникновение жизни и возбудимости;
Возможные индивидуальные отрицательные эффекты, требующие прекращения проведения массажа.;
Возможность движения;
Возможно по привлечь к уголовной ответственности Лопарева, Очкарёва, Хвостова и Дыркина?;
Возможно ли произвести опознание другим способом?;
Возвращение УД прокурору;
Возбуждение уголовного дела: понятие и значение.;
Возбуждение уголовного дела.;
Возбуждение уголовного дела, понятие, значение, задачи.;
Возбуждение уголовного дела (поводы, основания, порядок);
Возбуждение уголовного дела;
ВО в соврем.России.;
Внутримашинный системный интерфейс. Шины расширения;
Внутри предметные связи;
Внутренняя структура;
ВНУТРЕННИЙ МОНОЛОГ;
Вновь открывшимся обстоятельствам являются….;
Внимание!;
ВНИМАНИЕ СЦЕНИЧЕСКОЕ;
ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ;
Вместе с тем при рассмотрении данной категории дел нередко возникают проблемы правовой оценки действий лица, привлекаемого к уголовной ответственности.;
Влияние различных условий на полет пули и учет их при стрельбе;
ВЛИЯНИЕ КУРЕНИЯ НА НЕРВНУЮ СИСТЕМУ;
Влаштування та обладнання кабінетів комп’ютерної техніки в кабінетах навчальних закладів;
Власть и подчинение в правоотношении между министром и его заместителем;
Вклад русских ученых-эмигрантов в мировую науку.;
ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ СЕНСОРНИХ СИСТЕМ;
ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ ЕНДОКРИННОЇ СИСТЕМИ;
Вікова фізіологія – це самостійна наука, завданням якої є вивчення закономірностей становлення і розвитку фізіологічних функцій організму в процесі онтогенезу.;
Вікова періодизація за біологічними ознаками;
Відділу освіти Бучанської міської ради;
ВІД АВТОРІВ;
ВІБРАЦІЯ, НОРМУВАННЯ, ДІЯ НА ОРГАНІЗМ;
Виссарион;
ВИСНОВОК;
ВИСНОВКИ;
Висновки;
Виртуальный осциллограф;
Випробовуй!;
Вимоги до режимів праці учнів при роботі з персональними комп'ютерами;
Вимоги до режимів праці і відпочинку при роботі з персональними комп'ютерами;
Вимоги до посудин що працюють під тиском, причини аварій і нещасних випадків при експлуатації;
Виды условных рефлексов;
Виды умысла в уголовном праве;
Виды соучастников и формы соучастия;
Виды следственных действий. Протокол следственного действия.;
Виды рисунков. Их назначение и отличительные особенности.;
Виды решений по делу, поступившему в суд;
Виды показаний;
Виды педагогического опыта, их классификация;
Виды освобождения от уголовной ответственности.;
Виды окончания дознания и следствия.Основания и процессуальный порядок окончания .Основание прекращения уголовного преследования и предварительного расследования.;
Виды общения (по составу участников);
Виды обвинения и уголовного преследования.;
Виды и формы соучастников;
Виды и структура уголовно процессуальных норм.;
Виды и порядок удержания из заработной платы и иных доходов осужденных к лишению свободы;
Виды и качество выполнения работ;
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ, ЕГО КОМПЕТЕНЦИЯ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ;
Виды взрывчатых превращений;
ВИДОВ ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ;
Види ураження людини електричним струмом;
Вивчення питань пожежної безпеки;
Взяточничество и его виды;
ВЗРЫВЧАТЫЕ ВЕЩЕСТВА;
Взрывные звонкие согласные - «Б», «Д», «Г».;
ВЗГЛЯД ИЗ ПРОШЛОГО В БУДУЩЕЕ;
Взаимосвязь уголовно-процессуального права с другими отраслями права и науки уголовного процесса и с другими отраслями научного знания;
Взаимодействие учреждений и органов исполняющих уголовные наказания с другими правоохранительными органами;
Взаимодействие учителя и учащихся.;
Взаимодействие органов и учреждений, исполняющих наказания с судами;
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ;
Взаємини вчителя з учнями, батьками та колегами. Діагностика моделі поведінки педагога у спілкуванні з учнями на заняттях;
Вещественные доказательства.;
Вещественные доказательства.;
Вещественные доказательства .;
Вещественные доказательства (виды, порядок закрепления и судьба при окончании производства по уголовному делу).;
Вещественные доказательства;
Вещественные док-ва;
Великий конкурс жизни;
Веккер Л. М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. М.: Смысл, 1998. С. 612-613.;
Веккер Л. М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. М.: Смысл, 1998. С. 578;
Веккер Л. М. Психика и реальность: единая теория психических процессов М Смысл, 1998. С. 586.;
ВЕГЕТОСОСУДИСТАЯ ДИСТОНИЯ;
Ве меры пресечения заключ-е под стражу.;
Вдох - добор;
Вводные слова, словосочетания, вставные конструкции. обращения;
Ввод параметров в предопределенном порядке;
Введення;
Введение. Актуальность исследования;
Введение.;
Введение;
Введение;
Введение;
Введение;