Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -94 Страница
- ВЛИЯНИЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО ЦИКЛА НА РАБОТОСПОСОБНОСТЬ ЖЕНЩИН;
- Властивості нервової системи;
- Вклад отечественных педагогов в науку о воспитании;
- Вклад западных педагогов в науку о воспитании;
- Віком і педагогічна психологія;
- Віково І педагогічно психологія;
- Віково і педагогічна психологія;
- Віково І педагогічна психологія;
- Віково І педагогічна психологія;
- Віково І педагогічна психологія;
- Віково і педагогічна психології;
- ВІКОВІ ТА ІНДИВІДУАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ;
- Вікові особливості тромбоцитограми;
- ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ СТРУКТУРИ І ФУНКЦІЙ;
- Вікові особливості слухового аналізатора;
- Вікові особливості психічного та фізичного розвитку особистості;
- Вікові особливості зміни довжини і ширини серця;
- Вікові норми лейкоцитарної формули крові;
- Вікові й індивідуальні особливості дітей;
- Вікові зміни величини акомодації нормального ока;
- Вікова періодизація та система шкіл за Я.А. Коменським;
- Вікова періодизація за періодами навчання;
- Вікова періодизація дитинства;
- Вікова І педагогічно психологія;
- Вікова і педагогічно психологія;
- Вікова і педагогічно психологія;
- Вікова І педагогічно психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова І педагогічна психологія;
- Вікова І педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова І педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова І педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова І педагогічна психологія;
- Вікова І педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова І педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова І педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова І педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психологія;
- Вікова і педагогічна психології;
- Вікова динаміка розвитку людини в процесі освіти.;
- Вікова 1 педагогічна психологія;
- Вікна діалогу та елементи цих вікон;
- Відтворення змісту навчання у вищій школі.;
- Відстрочення, розстрочення і зменшення розміру судових витрат, звільнення від їх оплати. Повернення судових витрат;
- Відповідно до навчальної програми дисципліни;
- Відповідність шкал оцінок якості засвоєння навчального матеріалу;
- Відносини адвоката з іншими особами – учасниками процесуального провадження справи, та в процесі надання правової допомоги.;
- ВІДНОВЛЕННЯ ВТРАЧЕНОГО СУДОВОГО ПРОВАДЖЕННЯ;
- Відмова від позову і визнання позову. Мирова угода сторін;
- Відкриття виконавчого провадження;
- Відкладення розгляду справи або оголошення перерви в її розгляді;
- Від народження до юнацького віку;
- Виявити основні види звязків правоохоронної діяльності з педагогікою. Види правоохоронної діяльності як різновид педагогічної;
- Виховне значення творчої гри;
- Виховна робота з педагогічно занедбаними дітьми. Принципи, шляхи і етапи перевиховання важковиховуваних дітей.;
- Виховна робота з педагогічно занедбаними;
- Виховна і освітня цінність іграшки;
- Виховна ефективність уроку математики;
- Вихователь дошкільного закладу;
- Виховання, школа і педагогічна думка у Стародавньому Римі.;
- Виховання, школа і педагогічна думка в Київській Русі;
- Виховання як формування цілісної особистості;
- Виховання фізичної культури учнів.;
- Виховання учнівського колективу.;
- Виховання у первісному суспільстві;
- Виховання у Древній Греції;
- ВИХОВАННЯ У ДРЕВНІЙ ГРЕЦІЇ;
- Виховання у давньому Єгипті, Індії, Китаї.;
- Виховання та навчальна практика у країнах Стародавнього Сходу;
- Виховання свідомої дисципліни, почуття обов'язку і відповідальності;
- Виховання несприйнятливості до наркогенних речовин;
- Виховання навичок професійної уваги педагога;
- Виховання моральних якостей.;
- Виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей дошкільного віку.;
- Виховання культурно-гігієнічних навичок;
- Виховання культури самоосвіти і формування загальнонавчальних умінь – основа розвитку менталітету учнів;
- Виховання й шкільна освіта в державах Стародавньої Греції. Освіта епохи еллінізму;
- Виховання і навчання у Давній Греції та Римі;
- Виховання і навчання у Давній Греції і Давньому Римі;
- Виховання і навчання в країнах Давнього Сходу;
- Виховання дітей у східних слов’ян;
- Виховання дітей першого і другого років;
- Виховання вольової поведінки;
- Витрати, пов'язані із розглядом справи;
- Висушені подрібнені або у вигляді сухого порошку.;
- Висновок тренувального заняття.;
- Висновки по третьому питанню.;
- Висновки по третьому питанню.;
- Висновки по першому питанню.;
- Висновки до третього розділу;
- Висновки до першого розділу;
- Висловлювання видатних діячів освітні культури про вчителя;
- Висвітліть специфіку інноваційної педагогічної діяльностівикладача ВШ. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ;
- Висвітлити специфіку логопедичної роботи з дітьми з обмеженими розумовими можливостями.;
- Висвітлити основні види порушення писемного мовлення. Висвітлити історію їх вивчення та причини виникнення.;
- Вирівнювання абзацу з застосуванням горизонтальної лінійки;
- Випускна кваліфікаційна робота на кафедрі прикладної лінгвістики Національного університету “Львівська політехніка”.;
- Виникнення та становлення педагогіки;
- ВИНИКНЕННЯ ПОРІВНЯЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ ТА ЇЇ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ КОНЦЕПЦІЇ;
- ВИНИКНЕННЯ ПЕРШИХ УНІВЕРСИТЕТІВ У ЗАХІДНІЙ ЄВРОПІ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ;
- Виникнення перших університетів у Західній європі та організація навчання;
- Виникнення і розвиток братських шкіл в Україні;
- Вимоги, що ставляться до судді.;
- Вимоги щодо формування туристичних груп учнівської та студентської молоді;
- Вимоги щодо захисту голосу й профілактики професійних голосових захворювань;
- Вимоги до сучасного класного керівника;
- ВИМОГИ ДО СТРУКТУРИ ТА ЗМІСТУ ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ;
- Вимоги до підручників. Підручники Я.А.Коменського;
- Вимоги до оцінювання студентських наукових робіт.;
- ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ РОБОТИ;
- Вимоги до оформлення роботи;
- Вимоги до оформлення матеріалів;
- Вимоги до оформлення курсових, дипломних та магістерських робіт;
- ВИМОГИ до оформлення документів на включення до Державного реєстру наукових установ, яким надається підтримка держави;
- ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ ДИПЛОМНОЇ РОБОТИ;
- ВИМОГИ ДО оформлення бібліографічного опису;
- Вимоги до особистості класного керівника сучасної школи.;
- Вимоги до написання і оформлення рефератів;
- Вимоги безпеки перед початком роботи;
- Вимоги безпеки перед початком роботи;
- Вимога сьогодення - трансформування національної системи вищої освіти з урахуванням основних принципів Болонського процесу;
- Вимірювання довжини і площі;
- Вимір кількості інформації;
- Вилучення і переміщення тексту;
- Використовуючи матеріал Букваря, схарактеризуйте роботу над граматичним ладом дитячого мовлення;
- Використання ТРИЗ (ТРВЗ) для вирішення проблем та продукування ідей;
- Використання ТРВЗ в умовах групи продовженого дня;
- Використання технології ТРВЗ для розвитку творчого мислення дошкільнят;
- Використання тематичної групи «одяг» у фразеологічних одиницях;
- Використання елементів народної педагогіки у виховній роботі А. С. Макаренком.;
- Використання Автозаміни, Автовводу й Автозаповнення;
- Виконання судових доручень іноземних судів і звернення судів УКраїни з дорученнями до іноземних судів;
- Виконання суддею своїх обов’язків.;
- Виконання ліцензійних умов надання освітніх послуг;
- Виконання дохідної частини міського бюджету міста Миколаєва за 2009 рік;
- Викладання, учіння та пізнання.;
- Визначні місця України — краю незвіданих красот;
- Визначити особливості адміністративної відповідальності у співвідношені з іншими видами юридичної відповідальності;
- Визначення частоти серцевих скорочень;
- Визначення типових способів реагування;
- Визначення структури роботи.;
- Визначення пульсового тиску;
- Визначення прав і обов'язків члена житлово-будівельного кооперативу;
- Визначення педагогічної інновації та педагогічної технології; перелік інновацій;
- Визначення основних понять педагогіки;
- Визначення мети уроку історії та відбір матеріалу вчителем.;
- Визначення готовності дітей до навчання у школі;
- Визначення готовності дітей до навчання;
- Визначений його сторонами;;
- Византийское влияние на педагогическую мысль и просвещение;
- ВИЗАНТИЙСКОЕ ВЛИЯНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ МЫСЛЬ И ПРОСВЕЩЕНИЕ;
- Византийское влияние на дальнейшее развитие просвещения;
- Виды, функции и структура воспитательной системы;
- Виды учреждений социального обслуживания и;
- Виды учебных изданий. Их типологическая характеристика.;
- ВИДЫ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ (УУД);
- Виды современных организационных форм обучения;
- Виды современных организационных форм обучения;
- Виды следственных действий;
- Виды ситуационных отношений;
- Виды самостоятельных работ в обучении;
- Виды самостоятельной работы учащихся в зависимости от формы организации обучения;
- ВИДЫ РЕШЕНИЙ НАДЗОРНОЙ ИНСТАНЦИИ;
- Виды профессиональной деятельности спортивного педагога;
- Виды приговоров (ст. 302).;
- Виды педагогического воздействия;
- Виды педагогических ситуаций и конфликтов.;
- Виды обучения и их характеристика;
- Виды музыкальной деятельности.;
- Виды музыкально-ритмической деятельности.;
- Виды лекций. Инновационные виды лекций.;
- Виды контроля и формы его организации.;