Лекции.орг — категория Педагогика: 98 Страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 111673 публикаций..
- VІІ. ІНДИВІДУАЛЬНА НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНА РОБОТА;
- VІ. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ;
- VIII. Население пенсионного возраста;
- VIII. Места занятий, оборудование и спортивный инвентарь;
- VII. Юридические адреса сторон;
- VII. Требования к естественному и искусственному освещению;
- VII. СХЕМЫ И ОБРАЗЦЫ АНАЛИЗА ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ;
- VII. Социальная работа за рубежом в ХХ веке;
- VII. Психологія особистішого розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особистішого розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особистішого розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особистішого розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особистішого розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особистішого розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особистішого розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особистішого розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особистісного розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особистісного розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особистісного розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особистісного розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особистісного розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особистісного розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особистісного розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особистісного розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особистісного розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особистісного розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особистісиого розвитку в юнацькому віці;
- VII. Психологія особипісного розвитку в юнацькому віці;
- VII. Педагогические технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала;
- VII. Оценка санитарно-гигиенических условий урока.;
- VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ;
- VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ;
- VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ;
- VI. ТЕКСТЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ ПРОВЕРКИ;
- VI. Психологія особнпопі підлітка;
- VI. Психологія особистості підлітка;
- VI. Психологія особистості підлітка;
- VI. Психологія особистості підлітка;
- VI. Психологія особистості підлітка;
- VI. Психологія особистості підлітка;
- VI. Психологія особистості підлітка;
- VI. Психологія особистості підлітка;
- VI. Психологія особистості підлітка;
- VI. Психологія особистості підлітка;
- VI. Психологія особистості підлітка;
- VI. Психологія особистості підлітка;
- VI. Психологія особистості підлітка;
- VI. Психологія особиаості підлітка;
- VI. Методичне забезпечення;
- VI. Дополнительно учитываемые функциональные и другие показатели(учитываются главным образом при ухудшении самочувствия и при повышенных нагрузках) •и;
- VI. Анализ домашнего задания.;
- VI. a) Write an outline of the text (see Ex. IX on p. 59). (The outline may be written in the Present or Past Indefinite tenses.);
- V8: Основы педагогической деятельности;
- V7: Управление образовательными системами;
- V4: Общие основы педагогики;
- V3: Психология личности и общения;
- V2 : Познавательные процессы;
- V1: Профилактика и эпидемиология стоматологических заболеваний;
- V. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ;
- V. Развитие познавательной деятельности;
- V. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся;
- V. Оценивание индивидуального образовательного проекта;
- V. Обеспечение деятельности службы;
- V. МЕТОДОЛОГІЯ І МЕТОДИКА НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ;
- V. Критерии оценки государственного междисциплинарного экзамена;
- V уровень. Формирование словообразования глаголов;
- Using the answers to the questions retell the text about Industrial Design (7-8 sentences).;
- Unit B. History of Computers;
- Unit B Graphics User Interface;
- Unit B Creating, Saving and Storing Files;
- Unit A. Kinds of Computers;
- Unit A. Development of Computing;
- TRIGONOMETRY AND ITS APPLICATION;
- Translate the sentences into English.;
- Translate the sentences into English.;
- Translate the sentences Into English, using the Gerund;;
- Traditional Meals in Britain;
- This exercise is meant to test your ability to introduce some teaching material in class with correct intonation.;
- The Volgograd State Medical University;
- The Very First Contacts with your Computer;
- The USA and its political system;
- The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland;
- The traditional desktop computer;
- The Three Fat Women of Antibes;
- THE POLICY OF THE USA AND KNR IN THE II nd PART OF XX CENT;
- The Kinds of Tornadoes and Their Effects;
- The History of Interior Design;
- The British Parliament and the Electoral System;
- TEXT. ANNE MEETS HER GLASS;
- TEXT С. IN THE DINING-HALL;
- TEXT С. HOW TO GET A DEGREE;
- TEXT С. A VOYAGE ROUND EUROPE;
- TEXT B. THE ENGLISH LANDSCAPE;
- TEXT B. CHOOSING IS NOT SO EASY AS IT LOOKS;
- TEXT B. A VISIT TO THE DOCTOR;
- Tell about your native city. Use the Vocabulary from the text.;
- Task 6. These are the things that symbolize Russia.;
- Task 5. Talk about different European towns and cities. Use these expressions to give yourself thinking time while you arrange your ideas.;
- Task 2. Please make a tourist guide about place where you live.;
- Task 2. Be ready to discuss these problems.;
- Task 1. You are going to Britain for a summer holiday. Choose a) or b).;
- Task 1. While reading the text Food personalities keep the following questions in mind.;
- Task 1. Make a project about the life of typical Russian, British and American family.;
- Task 1. Answer these questions.;
- Task 1. Answer the following questions.;
- TABLES OF VALUES OF THE TRIGONOMETRIC FUNCTIONS;
- SYSTEMS OF TWO LINEAR EQUATIONS1 IN TWO UNKNOWNS;
- Synonyms or related words for this sense of fashion;
- Syn.: juncture, contingency, pinch, crisis;
- Syn.: decrease, lessen, diminish, abate, dwindle;
- Support in Expository Paragraphs;
- Study the essential vocabulary and translate the illustrative examples into Russian.;
- Study the essential vocabulary and translate the illustrative examples into Russian.;
- Study the essential vocabulary and translate the illustrative examples into Russian.;
- STUDIES OF WRITTEN ENGLISH;
- STUDIES OF WRITTEN ENGLISH;
- Speak about different colors. Say how each of them influences us and our mood.;
- Sonnet Composed upon Westminster Bridge;
- Shopping for Consumer Goods;
- SHOPPING FOR CONSUMER GOODS;
- Scientific and Technological Progress;
- S Визначення оптимального темпу роботи з урахуванням динаміки наростання втоми.;
- Relevant and convincing support;
- RELATIONSHIPS BETWEEN UKRAINE AND CHINNESE PEOPLES REPUBLIC;
- READING COMPREHENSION EXERCISES;
- READING COMPREHENSION EXERCISES;
- Read the text, then think of the title to this article.;
- Read the interview with Martin Amis (MA.), one of the most successful writers in Britain today. He talks to a BBC English reporter (R) about his work.;
- Read some information about holidays.;
- Read and translate the text.;
- Re-word the given sentences, making all the necessary changes.;
- Quot;Щелкунчик" Дж. Баланчин (Эмиль Ардолино) | Nutcracker / Balanchine 1993 г.;
- Quot;ТОТАЛЬНЫЙ" БАЛЕТ Душа Наталии Макаровой в полете;
- Quot;Тема" или "отрезок"?;
- Quot;Спартак" (Ю. Григорович) 1975 г.;
- Quot;Сказка о Коньке-Горбунке" Р. Щедрин -М. Плисецкая | Shchedrin - The Little Humpbacked Horse [1962 г.,Балет;
- Quot;ПРОБЛЕМА" ПИТАНИЯ;
- Quot;Паламарчук В.Ф., Рум'янцева ДІ., АнтиповаО.Й. У пошуках нестандартного уроку//Радянськашкола, - 1991. -№1. - с.66.;
- Quot;Лествица" Св. Иоанна;
- Quot;Коппелия" А. Авелин и П. Лакотт \"Coppelia" (Paris Opera, 2001) Балет , 2001г.;
- Quot;Из классической позиции" У.Форсайт | From a Classical Position William Forsyth Современный танец.;
- Quot;Жизель" Большой театр (Цискаридзе и Лунькина) | "Giselle" (Tsiskaridze & Lunkina) [Bolshoi Theatre, 1998 г.;
- Quot;Живая тайна воспитания" в работах И. А. Ильина;
- Quot;ДОМА ТАБЛИЧЕК" В ДРЕВНЕЙ МЕСОПОТАМИИ;
- Quot;Гамбургские" балеты Джона Ноймайера;
- Quot;Выход за круг", или поиски истины;
- Quot;Вільне" навчання по К.Роджерсу;
- Quot;ВЕЛИКАЯ ДИДАКТИКА" ЯНА АМОСА КОМЕНСКОГО И РИТОРИКА;
- Quot;Брель и Барбара" (Хор. М. Бежар )/ Brel & Barbara (Cor. M. Bejart)[Современный танец, 2006 г;
- Proverbia et dictiones (пословицы и поговорки).;
- Project. Work in groups and draw up a design project of decorating the room for a season (winter, spring, summer and autumn), represent your design solutions.;
- Prepare to give a talk on an important library, its history and facilities.;
- Practise the dialogue for test reading. Memorize and dramatize it.;
- Places of interest in the USA;
- Places of interest in London;
- Phrases and Word Combinations;
- Phrases and Word Combinations;
- Phrases and Word Combinations;
- Palmtop and handheld computers;
- Pair work. Make up and act out situations using the phrases and word combinations.;
- Page 59. Ex. 5. Choose the right word: a) guilt, fault, blame;
- Page 54. Ex. 9. Note down from the text (p. 40) the sentences containing the phrases and word combinations (p. 46) and translate them into Russian.;
- Out-of-Class Writing Assignment;
- Out-of-Class Writing Assignment;
- Out-of-Class Writing Activity;
- Out-of-class Writing Activity;
- One Morning in Victor Wicox's Life;
- One Morning in Robyn Penrose's Life;
- On Good Manners Abroad and at Home;
- Object(s) — subject(s); to object — to oppose; to obtain — to come by; to happen — to come about; to yield — to give in;
- NOTES ON SYNONYMS AND ANTONYMS;
- Note down from the text (p. 134) the sentences containing the phrases and word combinations (p. 140) and translate them into Russian.;
- NON-FINITE FORMS OF THE VERB;
- Mother-teenager situation Self-determination 5 страница;
- Mother-teenager situation Self-determination 4 страница;
- Mother-teenager situation Self-determination 3 страница;
- Mother-teenager situation Self-determination 2 страница;
- Mother-teenager situation Self-determination 1 страница;
- MORE SPECIALITIES IN MEDICINE;
- MEASURING AND CONSTRUCTING ANGLES WITH A PROTRACTOR;
- MATHEMATICS—HANDYMAN FOR ALL SCIENCES;
- Match the words with their synonyms or definitions. Then fill in the gaps with the necessary form of these words.;
- Match the sentence halves to make appropriate sentences.;
- Match the question and the answer.;
- Maps (Message, Audience, Purpose);
- Make up your own sentences with these nouns.;
- Make up your own sentences with these nouns.;
- Make up your own sentences with the nouns from ex.1.;
- Make up and set out dialogues using the phrases and word combinations (pair work).;
- Make up and set out dialogues using the phrases and word combinations (pair work).;
- Make up and practise short dialogues or stories using the essential vocabulary.;
- Make up a dialogue of your own, using some of the phrases of the dialogue above.;
- Make up a dialogue of your own, using some of the phrases from Ex. 10.;
- lt;variant> Витторино да - Фельтре;
- Lt;question> Эпосы «Кыз-Жибек и Тулеген», «Козы-Корпеш и Баян-сулу являются;
- Lt;question> Что не относится к материальным средствам обучения?;
- Lt;question> Что не относится к идеальным средствам обучения?;
- Lt;question> Формы проявления психики человека;
- Lt;question> С тактическим мышлением спортсмена тесно связанны;
- Lt;question> Перцепция - это;