Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -186 Страница

Понятие профессиональной педагогической этики, ее объект, предмет, цель и задачи;
Понятие проф. этики. Место проф. этики в сист-ме общей этики.;
Понятие ППФП, ее место в системе физического воспитания студентов;
Понятие перевода на другую работу и его отличие от перемещения работника на другое рабочее место;
Понятие педагогической деонтологии, ее место и роль в педагогической этике;
Понятие педагогического проектирования. Объекты, этапы, формы проектирования.;
Понятие оценки качества в профессиональном образовании;
Понятие организма, уровни организации живой материи;
ПОНЯТИЕ ОБ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДАХ ОБУЧЕНИЯ;
Понятие об интеллекте и интеллектуальных нарушениях.;
Понятие о физическом воспитании школьников;
Понятие о физической реабилитации;
Понятие о семье и семейном воспитании, типы семей;
Понятие о процессе воспитания и его особенностях;
Понятие о педагогической технологии. Структура педагогической технологии. Современные теории и технологии обучения изобразительному искусству.;
Понятие о педагогической технологии;
Понятие о нейроциркулярной дистонии (НЦД);
Понятие о методологии педагогики. Методы психолого-педагогических исследований.;
Понятие о методах и приемах обучения. Структура метода обучения.;
Понятие о клетках (органах)-мишенях;
Понятие о воспитательных системах. Методы воспитания и их классификация. Коллектив как объект и субъект воспитания.;
Понятие о воспитании и воспитательной системе. Основные компоненты воспитательной системы. Принципы организации воспитания.;
Понятие информационной образовательной среды, ее основные компоненты;
Понятие индивидуального стиля учебно-познавательной деятельности, его компоненты;
Понятие и цель юридической техники;
Понятие и сущность этнопедагогики, народной педагогики, национальной психологии.;
Понятие и структура игровой культуры;
Понятие и состав земель лесного фонда;
Понятие и назначение института изменения условий содержания осужденных к лишению свободы.;
Понятие и критерии классификации осужденных к наказаниям, связанным лишением свободы.;
Понятие и классификация международно-правовых актов и стандартов обращения с осужденными.;
Понятие и виды норм уголовно-исполнительного права.;
Понятие и виды источников трудового права. Единство и дифференциация источников трудового права.;
Понятие времени отдыха, его виды. Перерывы в рабочее время;
Понятие безработного. Гарантии и компенсации безработным.;
Понятие безличного предложения.;
Поновлення і продовження процесуальних строків.;
Понижении чувствительности анализаторов;
Помощь старшеклассникам в формировании научного мировоззрения.;
Положення комунікативного підходу у навчанні іноземних мов;
Положение о центре игрво поддержки ребенка;
Положение о выпускных квалификационных работах;
Полномочия приемной комиссии;
Полномочия мирового судьи до судебного разбирательства.;
Полное расписание будет вывешено на сайте ФТСНР (www.ftsdnr.ru), после окончания предварительной регистрации.;
Покрово-Васильевский филиал МБОУ Пичаевской СОШ;
Показатель осознанности чтения.;
Показатели качества образования;
Показатели и критерии оценивания уровня сформированности компетенций на этапе производственной практики;
Показатели и интерпретация.;
Показатели дифференцированности самооценки.;
Показатели деятельности ДОО;
Покажите на примере конкретных методов неоднозначность их применения в педагогической практике.;
Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания;
Поиск критериев объективности;
Поиск и сбор теоретического материала;
Познакомить с казахскими национальными играми Обобщение;
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ РЕЧИ;
Познавательно-исследовательская деятельность;
Познавательная ролевая игра Конкурс молодых семей;
Позиция журналиста и линия газеты (теле-, радиоканала).;
Позиции ведущих ученых в области педагогической конфликтологии;
Подходы к совершенствованию учебного процесса по физическому воспитанию;
Подходы к преподаванию школьных дисциплин, обеспечивающие эффективность учебного процесса в условиях включения;
ПОДХОДЫ К ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ВУЗЕ;
ПОДХОДЫ К ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ВУЗЕ;
Подходы и методы формирования профессиональной этики педагогов по физической культуре;
Подстрочная библиографическая ссылка;
Подписи и реквизиты сторон;
Подмножество 2.1. Сохранение в КФ значения ПФ;
Поддержка малого и среднего предпринимательства;
Подготовься к выразительному чтению произведения.;
подготовкой в области хореографии;
Подготовка эссе по проблемному направлению;
ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ К УРОКУ ЧТЕНИЯ;
Подготовка учителя к уроку;
Подготовка учителя к использованию технических средств обучения в учебно-воспитательном процессе;
Подготовка учителя к изложению нового материала;
ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ физической культуры и спорта К КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
Подготовка современного педагога.;
ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ К ПРИМЕНЕНИЮ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ;
Подготовка на примере военно-патриотического клуба «Миротворец».;
Подготовка кадров социальных работников и социальных педагогов;
Подготовка кадров социальных работников;
Подготовка кадров социальных работников;
Подготовка кадров социальных работников;
Подготовка кадров социальным работников;
Подготовка к учебно-тренировочному походу;
Подготовка к слушанию и восприятию лекции;
Подготовка к проверке знаний учащихся;
Подготовка к защите и защита дипломной работы;
Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы;
Подготовка к выразительному чтению как прием анализа текста;
Подготовка и проведение экспериментальной части работы;
Подготовка и проведение ПМПк;
Подготовка и организация прогулки;
Подготовка граждан к военной службе.;
Подготовка будущего учителя к инновационной педагогической деятельности;
Подготовительный этап построения связного высказывания по прочитанному произведению;
Подготовительный этап обучения работе с детской книгой;
Подготовительные упражнения;
Подготовительные упражнения;
Подготовительная к школе группа;
Подготовительная к школе группа;
Подготовительная к школе группа;
Подготовительная к школе группа;
Подготовительная к школе группа;
Подготовительная к школе группа;
Подготовительная к школе группа;
Подготовительная к школе группа;
Подготовительная к школе группа;
Подготовительная к школе группа;
Подготовительная к школе группа;
Подготовительная к школе группа;
Подготовительная к школе группа;
Подготовительная к школе группа;
Подготавливаемся к оформлению результатов;
Подвижных игр и упражнений 4 страница;
Подвижных игр и упражнений 3 страница;
Подвижных игр и упражнений 2 страница;
Подвижных игр и упражнений 1 страница;
Подведомственность и подсудность;
Подведение итогов урока 3-5 мин;
Подведение итогов смотра-конкурса.;
Подведение итогов конференции состоится 29 марта 2013 г.;
Подведение итогов Конкурса.;
Подведение итогов Конкурса.;
Подведение итогов конкурса;
Подведение итогов и награждение победителей.;
Подведение итогов и награждение победителей;
Подведение итогов и награждение;
Подберите отрывки из литературных и научных источников по одной из предлагаемых тем.;
Подберите игры и упражнения на развитие вербальной памяти у детей с нарушением интеллекта.;
Подача заявки автоматически подтверждает согласие с условиями конкурса.;
Подарок к Новому году. Волгоград- Калач-на-Дону;
Подання домашнього завдання;
Повышении чувствительности анализаторов;
ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ;
Повышение инвестиционной привлекательности;
Повышение деловой квалификации сотрудников.;
Повторная библиографическая ссылка;
Повторение и систематизация основных глагольных времен;
Повреждениями и дефектами опорно-двигательного;
Повреждения коленного сустава;
Повреждения голеностопного сустава;
поведения детей и подростков;
Поведения детей и подростков;
ПОВЕДЕНИЕ НА ЗАНЯТИЯХ, ДО НАЧАЛА, В ПЕРЕРЫВАХ И ПОСЛЕ;
Побудова процесу вирішення кожної практичної задачі уроку;
Победители и призеры районных, городских и республиканских конкурсов;
ПОБЕДА РОССИИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1812 ГОДА НАД ФРАНЦИЕЙ КАК ИСТОРИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН;
ПО ЧУЖИМ ЗАКОНАМ, ПО СВОЕЙ ДОРОГЕ;
По физиологическому статусу мозга 4 страница;
По физиологическому статусу мозга 3 страница;
По физиологическому статусу мозга 2 страница;
По физиологическому статусу мозга 1 страница;
По уровню и характеру применения;
По типу организации и управления познавательной деятельностью В.П.;
ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ И ОХРАНЕ ТРУДА;
По способу включения затрат в производство;
По способам контроля над переменными;
По социальной сфере города;
По разработке рабочей программы дисциплины;
По разработке рабочей программы дисциплины;
ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ;
По предметам регионального компонента - 13участников городского этапа. (Каскинов Д 9А прошел на Республиканский этап);
По предложенной схеме проанализируйте учебник для коррекционных образовательных учреждений VIII вида (один из учебников по выбору).;
По практике по профилю специальности;
ПО ПОДГОТОВКЕ КУРСОВЫХ И ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ;
по подготовке к Слёту трудовых объединений старшеклассников;
По организации преддипломной практики;
По окончании курса этики и эстетики;
по образовательным программам среднего общего образования;
По направлению модернизации существующей системы образования;
По направлению 3. «Развитие инновационного характера профессионального образования как основы становления;
По методике преподавания иностранного языка;
ПО ЛЮБЫМ ВОПРОСАМ ОНЛАЙН РЕГИСТРАЦИИ ВЫ МОЖЕТЕ ПИСАТЬ НА ПОЧТУ;
По концепции освоения опыта;
по итогам проведения областного Конкурса;
По заполнению единой формы оценки потребностей семьи;
По заданию педагога следить за игрушками;
ПМ.02. ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗНЫХ ВИДОВ Колкунова В.Ю.;
ПМ. 01. Преподавание по программам начального общего образования;
Платных образовательных услуг;
Пластилинография. Изготовление поделки в технике рисования пластилином на разных поверхностях.;
Плавание - необходимый навык для педагога;
ПК-6. готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании онкологической медицинской помощи;
ПК-6. готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся;
ПК-4 готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации об онкологической заболеваемости;
Пізнавальні психічні процеси в навчальній діяльності студента.;
Підсумкове оцінювання знань, умінь і навичок;
Підручники з правознавства та методика роботи з ними.;
Підручники з правознавства та методика роботи з;
Підручник як основний дидактичний засіб навчання англійської мови. Вимоги до підручника англійської мови для початкових класів;
Підготовка вчителя до уроку;
ПИТАННЯ Й ЗАВДАННЯ ДЛЯ ЗАЛІКУ;
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ;
Письмо: орфография и пунктуация;
ПИСЬМО К МАТЕРИ (НЕОТПРАВЛЕННОЕ);
Письмо из Фастова к Минэму;