Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -204 Страница

---

• What makes many young people crazy about pop music and indifferent to classical;
• WELL COMPLETION AND WORкOVER OPERATIONS;
• WEB-сервера, назначение, принципы организации;
• Ways of showing partition.;
• Ways of expressing the subject;
• Ways of expressing the object;
• Ways of expressing attributes;
• VІ. Административно - хозяйственная работа;
• VIII. Проверка выполненных заданий;
• VIII. Проверка выполненных заданий;
• VIII. Подведение итогов урока. Рефлексия;
• VIII. Подведение итогов урока. Рефлексия;
• VIII. Подведение итогов урока;
• VIII. Подведение итогов урока;
• VIII. Подведение итогов урока;
• VIII. Подведение итогов урока;
• VIII. Конкурсные (программные) требования;
• VIII л е к ц и я: Фонетика да графика велöдöм.;
• VII. Утверждение и отмена результатов ГИА-9;
• VII. Требования к оформлению ВКР;
• VII. Проверка выполненных заданий;
• VII. Проверка выполненных заданий;
• VII. Проверка выполненных заданий;
• VII. Проверка выполненных заданий;
• VII. Проверка выполненных заданий;
• VII. Подведение итогов урока. Рефлексия;
• VII. Подведение итогов урока;
• VII. Подведение итогов урока;
• VII. Подведение итогов урока;
• VII. Организованный конец урока;
• VII. Организация и проведение конференции;
• VII. Методические указания для студентов;
• VII л е к ц и я: Коми кыв велöдан небöгъяс.;
• VI.Система мониторинга достижения детьми освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования;
• VI. Проверка выполненных паданий;
• VI. Проверка выполненных заданий;
• VI. Проверка выполненных заданий;
• VI. Подведение итогов урока;
• VI. Документация и ответственность;
• VI. ГАРМОНИЗАЦИЯ БАСА ГЛАВНЫМИ ТРЕЗВУЧИЯМИ;
• VI. Translate the following sentences into English observing the sequence of tenses and the rules of presenting reported speech. 4 страница;
• VI. Translate the following sentences into English observing the sequence of tenses and the rules of presenting reported speech. 3 страница;
• VI. Translate the following sentences into English observing the sequence of tenses and the rules of presenting reported speech. 2 страница;
• VI. Translate the following sentences into English observing the sequence of tenses and the rules of presenting reported speech. 1 страница;
• VI л е к ц и я: Улыс классын челядьöс велöдан стандарт да уджтас.;
• Verbs followed by either the gerund or the infinitive.;
• V.ОСОБЛИВОСТІ САМОСВІДОМОСТІ;
• V.Направленість особистості і соціальні здібності;
• V.Какое из данных предложений соответствует русскому.;
• V.Из данных предложений выпишите и переведите те, в которых сказуемое стоит в Passive Voice.;
• V. Упражнение на развитие мелкой моторики.;
• V. Упражнение на развитие мелкой моторики.;
• V. Узагальнення та систематизація знань;
• V. Работа с учебником (с. 60 -62);
• V. Представление и проверка контрольной работы;
• V. Письмо. Выполнение упражнений по подготовке детей к письму.;
• V. Переведите письменно 2, 3 и 4 абзацы текста.;
• V. Переведите письменно 1 и 2 абзацы текста.;
• V. Какое из русских предложений соответствует предъявленному английскому.;
• V. ГАРМОНИЗАЦИЯ МЕЛОДИИ ГЛАВНЫМИ ТРЕЗВУЧИЯМИ;
• V. Выполнение упражнений по развитию мелкой моторики.;
• V. Выполнение упражнений по развитию мелкой моторики.;
• V. Выполнение упражнений на развитие мелкой моторики.;
• V. Выполнение упражнений на развитие мелкой моторики.;
• V. Выполнение упражнений на развитие мелкой моторики.;
• V. Выполнение упражнений на развитие мелкой моторики.;
• V. Выполнение упражнений на развитие мелкой моторики.;
• V. Выполнение упражнений на развитие мелкой моторики.;
• V. Выполнение упражнений на развитие мелкой моторики, VI. Итог.;
• V. Reading and comprehension;
• V уровень. Формирование словообразования глаголов;
• V стадия полового развития;
• V л е к ц и я: Коми кыв урок. Грамматика, гижанног.;
• Uuml;bersetzen Sie ins Deutsche.;
• Uuml;bersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.;
• Uuml;bersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.;
• Uuml;bersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.;
• Uuml;ben Sie die Betonung.;
• Useful Language for a presentation;
• Use these speech connections in your speaking practice.;
• Use the verbs in brackets in a suitable passive form.;
• Use the Present Simple, the Future Simple or the Future Continuous in the following sentences.;
• Use the Past Simple or the Past Continuous in the following sentences.;
• Use of the articles with nouns in some syntactical functions;
• Use modal verbs or their equivalents.;
• UNIVERSITY EDUCATION IN GREAT BRITAIN;
• Unit 4 Roman Roads in Britain;
• Tилкиджиев Н., “Качество на живот и щастие: европейски ренесанс на една традиция”,сб. Отвъд дисциплинарните (само) ограничения, УИ „Св. Климент Охридски”, С.,2006, с.122-144. 5 страница;
• Tилкиджиев Н., “Качество на живот и щастие: европейски ренесанс на една традиция”,сб. Отвъд дисциплинарните (само) ограничения, УИ „Св. Климент Охридски”, С.,2006, с.122-144. 4 страница;
• Tилкиджиев Н., “Качество на живот и щастие: европейски ренесанс на една традиция”,сб. Отвъд дисциплинарните (само) ограничения, УИ „Св. Климент Охридски”, С.,2006, с.122-144. 3 страница;
• Tилкиджиев Н., “Качество на живот и щастие: европейски ренесанс на една традиция”,сб. Отвъд дисциплинарните (само) ограничения, УИ „Св. Климент Охридски”, С.,2006, с.122-144. 2 страница;
• Tилкиджиев Н., “Качество на живот и щастие: европейски ренесанс на една традиция”,сб. Отвъд дисциплинарните (само) ограничения, УИ „Св. Климент Охридски”, С.,2006, с.122-144. 1 страница;
• Types of connection between an apposition and its headword;
• Type of obstruction and the manner of the production of noise;
• Transform into the passive voice. Pay attention to the phraseological units.;
• Traffic laws and enforcement;
• There are 11 mistakes in this text. Find and correct them.;
• The work of the vocal cords;
• The use of the indefinite article;
• The use of the definite article;
• The use of the agentive by-object;
• The United Kingdom. Geography and Climate;
• The Tense Forms of the Verb in the Passive;
• The tenor with a golden voice takes a look backward and forward.;
• The subjective construction with an infinitive;
• The Structural Types of Sentence;
• The State Opening of Parliament;
• The State Opening of Parliament;
• The Seasons and the Weather;
• The role of labour and production work in the process of education;
• The position of attributes;
• The paradigm of the verb in the present perfect continuous;
• The paradigm of the verb in the present perfect;
• The paradigm of the verb in the present indefinite;
• The paradigm of the verb in the present continuous;
• The paradigm of the verb in the past perfect continuous;
• The paradigm of the verb in the past perfect;
• The paradigm of the verb in the past continuous;
• The paradigm of the verb in the future perfect;
• The paradigm of the verb in the future indefinite;
• The objective with the infinitive construction;
• The objective with participle I construction;
• The objective participial construction with participle II.;
• THE NOVOSIBIRSK STATE CONSERVATORY OF MUSIC;
• The nominative absolute participial construction.;
• The linking function of word order;
• The infinitive as predicative;
• The Indefinite Tense (Review);
• The impact of mining and oil extraction on the environment;
• The Hand is really the heart of gesture.;
• The grammatical function of word order;
• The Grammatical Categories of the Gerund;
• The gerundial predicative constructions;
• The gerund and the verbal noun compared;
• The future in the past indefinite;
• THE FATHER OF RUSSIAN CITIES, NOVGOROD;
• The epidemic is spreading.;
• The emphatic and communicative functions of word order;
• The educational system of Ukraine;
• The compound verbal predicate;
• The compound nominal predicate;
• The complex sentence with an object clause;
• The complex sentence with an attributive clause;
• The complex sentence with an adverbial clause of time;
• The complex sentence with an adverbial clause of manner;
• The complex sentence with an adverbial clause of concession;
• The complex sentence with a predicative clause;
• THE BRITISH BALLERINA AT THE BOLSHOI THEATRE;
• The article is a form word that serves as anoun determiner.It is one of the main means of conveying the idea ofdefiniteness and indefiniteness.;
• The adverbial of condition;
• Text G Science and technology in Ukraine;
• Table the food items should be put. Use the expressions of opinion.;
• Suchen Sie im Text nach entsprechenden deutschen Informationen.;
• Subclasses of pronouns and their functions;
• Student Research Profile 2;
• Student portfolio for university clubs and Student Union;
• Structural classification of sentences;
• Stoff, der, -(e)s, -e - материал;
• Stellen Sie Fragen zum Text.;
• Stellen Sie Fragen zum Text zusammen.;
• Stellen Sie Fragen zum Text zusammen.;
• Stellen Sie Fragen zum Text zusammen.;
• Stellen Sie Fragen zum Text zusammen.;
• Stellen Sie Dialoge zu folgenden Situationen zusammen.;
• Standard classification of bits;
• ST PETERSBURG STATE MARINE TECHNICAL UNIVERSITY;
• Sprachformeln der Zustimmung;
• Spontaneous well deviation;
• Spelling rules of the verb forms with the suffix –ed;
• Spell out the following words.;
• SOME WAYS OF SENTENCE EXTENSION;
• SOME SPECIAL DIFFICULTIES OF ANALYSIS;
• SOME EXAMPLES OF BUSINESS LETTER;
• Social and Environmental Effects;
• Singular invariable nouns.;
• She) is. Show your attitude to what you are saying!;
• She was good at Physics last week.;
• Setzen Sie die richtige Form des eingeklammerten Adjektivs ein. 9 страница;
• Setzen Sie die richtige Form des eingeklammerten Adjektivs ein. 8 страница;
• Setzen Sie die richtige Form des eingeklammerten Adjektivs ein. 7 страница;
• Setzen Sie die richtige Form des eingeklammerten Adjektivs ein. 6 страница;
• Setzen Sie die richtige Form des eingeklammerten Adjektivs ein. 5 страница;
• Setzen Sie die richtige Form des eingeklammerten Adjektivs ein. 4 страница;
• Setzen Sie die richtige Form des eingeklammerten Adjektivs ein. 3 страница;
• Setzen Sie die richtige Form des eingeklammerten Adjektivs ein. 2 страница;
• Setzen Sie die richtige Form des eingeklammerten Adjektivs ein. 10 страница;
• Setzen Sie die richtige Form des eingeklammerten Adjektivs ein. 1 страница;
• Service and supply companies;
• Semantisch-grammatische Funktionen;
• Semantic characteristics of the adverbial modifier;
• Selection of separator internals;
• Schreiben Sie aus dem Dialog alles heraus, was Sie uber Susanne erfahren haben.;
• RUSSIAN NOBEL PRIZE WINNERS;
• Russian family: What Is It Like?;
• Role in the Built Environment;
• Regular and irregular verbs;
• Read the poem by Robert Burns;
• Read the following text to find out how the writer prefers to travel and why.;
• Read and translate the text A;
• Read and translate into Russian.;

---