Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -243 Страница

Заверения и гарантии Сторон;
Завдання психології вищої школи на сучасному етапі реформування вищої освіти в Україні;
Заболевания и сроки возобновления занятий физической культурой;
Заболевания барабанной перепонки;
Забастовка. Порядок ее проведения и правовые последствия для участников.;
За ставку заработной платы) педагогических работников;
За русский мат замолвите слово.;
За оформление материалов к защите;
За нарушение настоящих Правил и Устава школы учащиеся привлекаются к ответственности.;
за нарушение дисциплины, неуспеваемость;
За идеальность цели, которую никогда не достичь;;
З.А.Михайлова, А. С. Каменная, О. Б. Васильева «Образовательные ситуации в детском саду. Из опыта работы». 2014г.;
З. Баязитов, К.Р. Турганова;
З ДЕЗАДАПТИВНИМИ ДІТЬМИ ТА МОЛОДДЮ;
Журналистика на современном этапе;
Жизнь-сказка. Сказка о мире животных.;
Жизнь тела и мыслительная жизнь – метаморфоза сил роста и регенерации в мыслительную деятельность;
ЖИЗНЬ ПО СОВЕСТИ И СВОБОДА;
Жизнь как процесс химических превращений в водной среде;
Жизнь и деятельность Ойгена Колиско;
Жизнь и деятельность Карла Шуберта;
Жизнь - сказка. Сказка о мире животных.;
Жизненный и творческий путь профессора Р.П. Окатова;
ЖИВОТНОГО И ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА;
Животворный – животворящий;
Жестяной – жестяночный – жестяницкий;
Жестовой речи «вообще» не существует! Калькирующая жестовая речь и русская жестовая речь;
ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ;
ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ;
Желтый цыпленок» или «цыпленок желтый»?;
Железы внешней и внутренней секреции;
Желательно поделиться с кем-либо, заслуживающим доверия и уважения, тем, что произошло. Потребность рассказать, обсудить, получить совет — естественное желание человека.;
Жекелей және топтап білім беру;
Жевание(не жует твердую пищу, затруднено, N).;
Жанровое своеобразие и художественные особенности народных поэтических произведений, исполняемых во время святок и Хэллоуина;
Жанравае і тэма тычнае наватарства драматургіі Андрэя Ммакаёнка.;
Жанр триады в монгольской литературе;
Жалпы техникалық еңбек және кәсіби еңбек;
Жалкий – жалостливый – жалостный;
Ж) лечебно-оздоровительные местности и курорты.;
Еще раз о том же, но по-другому;
ЕЩЕ О ФИЗИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ... И ЗДОРОВЫХ ЗУБАХ;
Етапи становлення моральної свідомості та критерії моральної вихованості;
ЕТАПИ ВИКОНАННЯ ДИПЛОМНИХ РОБІТ;
Есть несколько общих правил, которые касаются документов, подтверждающих соответствующие обстоятельства (юридические факты).;
Есту қабілеті зақымдалған балаларды отбасында тәрбиелеудің теориялық негіздері;
Есту қабілеті зақымдалған балаларды оқыту мен оңалтудың верботональды әдісі;
Есту қабілеті зақымдалған балаларды интернатта тәрбиелеудің ерекшеліктері;
Есту қабілеті зақымдалған балаларды еңбекке оқытудың мазмұны, ерекшеліктері, кезеңдері, түрлері;
Есту қабілеті зақымдалған балаларға мектепке дейінгі білім беру жүйесі;
Есту қабілеті зақымдалған балаларға ерте жастан көмек көрсету жүйесі;
Естімейтіндерді оқытудың билингвистикалық әдісі;
Естімейтін оқушыларды арнайы оқыту;
Естественное движение населения;
Если метание в цель организуется как индивидуальное упражнение с ребенком, то не проводится прыжок в длину с места.;
Если вы хотите помочь своему ребенку,;
Если в трудовом договоре не оговорен срок его действия, то договор считается заключенным на неопределенный срок.;
Если бы молодая мать знала, какое значение имеют эти первые дни и недели не столько для здоровья ребенка сегодня, сколько для будущности обоих.;
Если бы Генеральные штаты детей созывались в 1984 году, эти наказы все еще нисколько бы не устарели...;
Ерте жастағы балалармен педагогикалық жұмысты ұйымдастыру;
Ерте жастағы балалар.;
Емельяновой (Майсюк) Надежды Тимофеевны (женская линия).;
Елементи геодезичних обчислень;
Елабужский государственный педагогический университет;
Ежемесячные страховые выплаты.;
Ежемесячные компенсационные выплаты;
Ежемесячное пособие на ребенка;
Ежегодные оплачиваемые отпуска;
Ежегодные дополнительные оплачиваемые отпуска предоставляются следующим категориям работников.;
Ежегодные дополнительные оплачиваемые отпуска;
Единые требования к педагогу;
Единство общего и специального в терминологии;
ЕДИНСТВО ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ;
Единовременные пособия для граждан из числа детей-сирот;
Единовременные пособия вынужденным переселенцам;
Единовременные пособия беженцам;
Единовременные и ежемесячные пособия гражданам,;
Единовременное пособие при рождении ребенка;
Единовременное пособие выдается в двух случаях.;
Единицы педагогического общения;
Его региональных (межрегиональных) организаций с молодыми педагогическими кадрами и с ветеранами профсоюзного движения;
Европейских государств в 1999 году.;
Евангелический – евангельский;
ЕА көмегімен қалдық есту жағдайының қалыптасқанын бағалау;
Е.С. Полякова, В.А. Петрова;
Е.В. Самохина, М.В. Демьянова;
Еңбек тәрбиесінің мазмұндық негізі?;
Еңбек гигиенасы» пәнi бойынша;
Дыхание. Техника подсчета дыхательных движений;
Дуэты, трио, квартеты, ансамбли;
Духовность в науке, искусстве и религии;
ДУХОВНОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ И НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ МОЛОДЕЖИ;
Духовное воспитание школьников;
Духовно-нравственное развитие и воспитание;
Духовно-нравственное развитие гражданина России в рамках общего образования осуществляется;
ДУМА СЕВЕРОУРАЛЬСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА;
Дружественность и враждебность в борьбе;
Дружеский – дружественный – дружный;
ДРУГИХ КАТЕГОРИЙ РАБОТНИКОВ;
Другие формы организации обучения;
Другие формы материальной поддержки студентов, аспирантов и докторантов;
Другие гарантии и компенсации;
Другие гарантии и компенсации;
Другая интерпретация результата.;
Дробницкий О.Г. Понятие морали. — М., 1974.;
Дошкольные учреждения для детей с нарушениями речи;
Дошкольные учреждения (группы) для детей с нарушениями зрения;
ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ;
Доцент кафедры психогенетики факультета психологии Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова.;
Достижения в учебной деятельности;
Достижение личностных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования средствами УМК «Школа России».;
Дослідницькі вміння. Етика дослідника;
Доска для детского творчества;
Дорогие_(трех учителей) слово Вам.;
Дорогая Ирина Сергеевна и Анна Владимировна!;
Дорнах, 9 ноября 1923 года;
Дорнах, 8 января 1923 года;
Дорнах, 13 января 1923 года;
Дорнах, 10 ноября 1923 года;
Допонятийную и понятийную.;
Дополняйте, но не дублируйте;
Дополнительные материалы по теме 1;
Дополнительные материалы для выполнения задания 5;
Дополнительные материалы для выполнения задания 4;
Дополнительные артикуляторные упражнения для губ;
Дополнительное физкультурно-спортивное образование детей и учащейся молодежи с легкой степенью умственной отсталости;
Дополнительное образование лиц с нарушениями слуха;
Дополнительное образование детей и тенденции образовательной политики в России;
Дополнительная примерная тематика методико-практических;
Дополнительная информация к заданию 2;
Дополнительная информация для выполнения задания 1;
Дополните предложения, используя прилагательные в скобках в сравнительной или превосходной степени. Запишите и письменно переведите предложения.;
Дополните предложения глаголами из списка, употребив их в Present Indefinite в утвердительной, отрицательной или вопросительной форме.;
Домашние задания даются учащимся с учетом возможности их выполнения в;
Домашние животные и их детеныши;
Дома жилищного фонда социального использования;
Дом-музей декабристов, ул. Климова 80А;
Дом, квартира, еда, досуг.;
Должностные обязательности художника оформителя;
Должностные обязанности классного руководителя;
Должностная инструкция классного руководителя;
Долг социального работника перед самим собой;
Документы, необходимые для проведения соревнований;
Документы подаются до 20.10.2016г.;
Документация по педагогической практике;
Документация логопеда, занимающегося в группе для детей с заиканием;
Доктор геолого-минералогических наук М.А. Ермеков;
Дозировка упражнений, направленных на развитие подвижности в суставах у детей школьного возраста;
Додержання норм права як форма їх реалізації;
Додаткові дні вільні від роботи;
Договорный способ формирования прав и обязанностей субъектов трудового права в данном случае распространяется и на сферу социального обеспечения, если оно касается работника.;
Добровільне соціальне страхування зайнятості;
до теми; «Задачі та функції профспілок. Нормативно-правове регулювання їхньої;
До теми «Поняття зайнятості. Напрямки державної політики в сфері зайнятості. Форми зайнятості. Державні гарантії на вибір виду діяльності.;
до відзначення Всеукраїнського дня бібліотек;
ДНЕВНИК НАЧИНАЮЩЕГО ИССЛЕДОВАТЕЛЯ;
ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ;
Для студенческих работ рекомендуется алфавитная группировка.;
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО НАПИСАНИЮ ЭССЕ;
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА;
Для студентов очной формы сроком обучения 5 лет (специалист);
для студентов 2 курса факультета истории и социологии;
Для самостоятельной работы;
Для репетиций и выступлений на сцене – наличие сменной обуви – ОБЯЗАТЕЛЬНО!;
ДЛЯ ОСВОЕНИЯ СПОРТИВНЫХ СПОСОБОВ ПЛАВАНИЯ;
Для оздоровления по назначению врача в санаторно-профилактических учреждениях;;
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов;
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья;
Для которых норма часов преподавательской работы составляет 18 часов в неделю за ставку заработной платы, основания ее изменения;
Для достижения успешных результатов полезно привлечь к участию в работе психологов, медиков, специалистов по проблемам семьи и, конечно, родителей.;
Для детей старшего дошкольного возраста;
Для детей с нарушениями интеллекта;
Для детей с нарушениями интеллекта;
Для детей с глубокими нарушениями;
Для детей младшего дошкольного возраста;
Для граждан с ограниченными возможностями здоровья;
Для выражения сравнения существует также ряд конструкций;
Для визначення приватних середніх х’ та у’ знаходять середнє арифметичне другого показника серед відповідних їм однакових варіантів першого показника.;
Для более быстрого оттока крови к нижним конечностям следует приложить к стопам грелку или опустить их в таз с теплой водой.;
Для 1-4 классов уровня начального образования;
Для 1-4 классов уровня начального образования;
Для 1-4 классов уровня начального образования;
Длительное неизменное положение тела, вызывающее мышечные и скелетные нарушения;;
Діяння, пов’язане з ризиком.;
Дифференцированный подход к учащимся в процессе проведения внеклассного занятия по предмету;
Дифференцированное обучение;
Дифференциация и индивидуализация обучения;
Дифференциальная диагностика стертой формы дизартрии и дислалии;
Дифференциальная диагностика;
Дисциплинарность в науке и философии: предметность и человекоразмерность;
Дисциплинарная ответственность;
Дисциплина труда и трудовой распорядок;
Дистанционное обучение как одна из форм организации процесса овладения МКК.;
Дислексия и нарушения устной речи;
Дислалия– нарушение произношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата. Различают механическую и функциональную дислалию.;
Дисграфия — частичное специфическое нарушение процесса письма.;
Дисграфия на основе нарушений фонемного распознавания(дифференциации фонем). По традиционной терминологии —это акустическая дисграфия.;
Дипломатический – дипломатичный;
Диплом лучшего концертмейстера;
Диплом за педагогическое мастерство;