Дисциплина - Другие языки: страница индекса материалов -11 Страница

Тематика экзаменационных бесед;
Тема 13 Моя будущая специальность;
Тексты для чтения и перевода;
ТЕКСТЫ ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ;
Существительное с левыми определениями;
Существительное в функции определения.;
Существительное в качестве определения;
СУБЬЕКТНЫЙ ИНФИНИТИВНЫЙ ОБОРОТ;
Страдательный (пассивный) залог;
Степени сравнения прилагательных.;
Степени сравнения прилагательных и наречий;
Степени сравнения прилагательных и наречий;
СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ;
Сравните употребление всех времен Present;
Сравните употребление Present Simple и Past Simple и Present Continuous и Past Continuous;
Сравните пары предложений и переведите их на английский язык.;
Спряжение правильных глаголов;
Способы перевода глаголов в формах страдательного залога;
Список предлогов с переводом на русский язык;
Социокультурные знания и умения;
Составить и перевести предложения, надписать перевод неизвестных слов;
Соедините слова из левой колонки с их определениями из правой колонки.;
СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН. КОСВЕННАЯ РЕЧЬ;
Согласись (T) или не согласись (F) с утверждениями о месяцах года.;
Случаи отклонения от правил последовательности времен;
Словообразование путем конверсии.;
Склонение имен существительных (Deklination der Substantive);
Склонение имен прилагательных (Deklination der Adjektive);
СИНТАКСИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ИНФИНИТИВА В ПРЕДЛОЖЕНИИ И СПОСОБЫ ИХ ПЕРЕВОДА НА РУССКИЙ ЯЗЫК;
Сводные упражнения на модальные глаголы;
Род и число имен существительных;
Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий;
Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий;
Распределение учебного материала по темам;
Раскройте скобки, употребляя глагол в Past Perfect.;
Раскройте скобки, употребив глагол в нужной форме страдательного залога. Переведите репортаж на русский язык.;
Развитие умений иноязычного общения в разных сферах и ситуациях;
Разбор простого предложения.;
ПРОШЕДШЕЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ ВРЕМЯ;
Прошедшее Неопределенное (Простое);
Прошедшее время (Past Time);
Прочтите нижеприводимые слова и объясните, почему они так произносятся;
Прочтите и переведите текст письменно.;
Прочтите и переведите текст;
Прочтите и переведите следующий текст;
Прочитать и перевести диалоги.;
Прочитайте текст и письменно выполните задания.;
Прочитайте и напишите перевод данных предложений на русском языке.;
Произнесение отдельных действий вычисления.;
ПРИЧАСТИЕ (THE PARTICIPLE);
Притяжательный падеж существительных;
Прилагательное (Adjective);
Преобразуйте следующие предложения из действительного залога в страдательный.;
Предлоги of, to, for и некоторые из их значений. Существительное в роли определения. Правило ряда;
Поставить следующие предложения в вопросительную и отрицательную формы;
ПОЛНЫЙ СПИСОК НЕСТАНДАРТНЫХ ГЛАГОЛОВ;
Подчерните сказуемое, определите залог Active or Passive, переведите предложение на русский язык.;
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ;
Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное подлежащее.;
Перепишите следующие предложения, обращая внимание на придаточные предложения. Предложения переведите на русский язык.;
Перепишите следующие предложения, обращая внимание на придаточные предложения. Предложения переведите на русский язык.;
Перепишите следующие предложения, обращая внимание на придаточные предложения. Предложения переведите на русский язык.;
Перепишите предложения, подчеркните в каждом из них;
Перепишите и письменно переведите следующие предложения; подчеркните в них модальные глаголы и их эквиваленты.;
Перепишите и письменно переведите данные ниже предложения, учитывая различия в переводе зависимого и независимого причастного оборотов.;
Перепишите и письменно переведите данные ниже предложения, учитывая различия в переводе зависимого и независимого причастного оборотов.;
Перепишите и письменно переведите данные ниже предложения, учитывая различия в переводе зависимого и независимого причастного оборотов;
Переведите следующие русские причастия и деепричастия на английский язык.;
Переведите следующие предложения, учитывая значения модальных глаголов и их эквивалентов;
Переведите следующие предложения, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именами существительными.;
Переведите предложения, обращая внимание на Passive Voice;
Переведите предложения на русский язык.;
Переведите предложения на русский язык.;
Переведите предложения на английский, используя сложное подлежащее.;
Переведите письменно на русский язык предложения, содержащие латинские выражения.;
Переведите на русский язык;
Переведите на русский язык;
Переведите в письменной форме первый абзац.;
Пассивный (страдательный) залог;
Падеж имен существительных;
П р е д л о г и с г л а г о л а м и в P a s s i v e V o i c e .;
очно-заочной формы обучения.;
Отрицательные местоимения (Negative Pronouns);
Отрицательная форма во временах Perfect;
Откройте скобки, используя сложное дополнение.;
Откройте скобки, используя причастие прошедшего времени (причастиe II).;
От фонетического строя русского языка;
Особенности перевода научно-технической литературы;
Особенности грамматического строя английского языка;
Основные суффиксы существительных;
Определите его видовременную форму и залог. Переведите предложения на русский язык.;
Общие сведения об английском языке;
ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ АНГЛИЙСКОЙ ИНТОНАЦИИ, РИТМЕ;
Образцы выполнения контрольной работы № 4;
Образцы выполнения контрольной работы № 3;
Образцы выполнения контрольной работы № 2;
Образуйте Participle I от следующих глаголов.;
Образование степеней сравнения прилагательных.;
ОБРАЗОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ФОРМ НЕСТАНДАРТНЫХ ГЛАГОЛОВ;
Образование основных грамматических форм;
Образование и употребление Perfect;
Образование Present Simple;
Образование Future Perfect;
Образец задания для самостоятельной работы на усвоение профессиональной лексики;
Образец выполнения 2 задания;
Неточность переводов и их последствия.;
НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ;
Необходимо выбрать для себя ОДИН приоритетный департамент!;
НЕЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА. ИНФИНИТИВ;
Неисчисляемые существительные, используемые в бытовой сфере;
Независимый причастный оборот;
НЕЗАВИСИМЫЙ ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ;
Не is said to know six languages.;
Наречия времени, употребляемые с видовременными формами;
Напишите предложения полностью, соединив части предложений из колонки А с частями предложений из колонки В.;
Напишите дроби словами: 5/6 – five sixths, 2/3 – two thirds;
Напишите глаголы в третьем лице единственном числе;
На основе ФГОС/БУП 3 классы;
Мороженоеice cream морякsailor МоскваMoscow Московский университет;
Монологической речи и диалогической;
Монологической и диалогической речи;
МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ И ИХ ЭКВИВАЛЕНТЫ;
Множественное число существительных;
Методические указания по выполнению контрольной работы № 4;
Методические указания по выполнению контрольной работе 1;
Методические указания для студентов;
Методические рекомендации для преподавателя;
Методика работы со словарем.;
МЕСТО ПРЕДЛОГА В ПРЕДЛОЖЕНИИ;
Личные местоимения (Personal Pronouns);
Контрольный тест к уровню B;
Какой из указанных глаголов не может сочетаться с данным предлогом?;
Исправления контрольной работы на основе рецензии;
Используйте информацию в тексте и письменно перечислите все негативные влияния человека на окружающую среду. Используйте английский язык в ответах.;
Инфинитивные обороты. I. Сложное подлежащее;
Инфинитив и инфинитивные конструкции.;
Инфинитив (The Infinitive);
Инструкция по выполнению работы на бумажном носителе;
Имя прилагательное. Сравнительные конструкции;
Из 2 абзаца выпишите предложение в Future Simple Active, подчеркните сказуемое.;
Знакомство, начало разговора;
Заполнить таблицу информацией из текста;
Заполните, где возможно, пропуски в таблице и дайте перевод полученных слов. Пользуйтесь словарем.;
Заполните пропуски в предложениях, используя следующие слова;
Заполните пропуски в предложениях текста, используя следующие слова;
Заполните пропуски в предложениях текста, используя следующие слова;
Замените выделенные слова соответствующими местоимениями;
Задания для самостоятельной работы обучающихся;
Задания для развития навыков;
Дэвид Кристалл “Английский язык как глобальный”, М., Изд-во “Весь мир”, 2001 г.;
Дэвид Кристалл “Английский язык как глобальный”, М., Изд-во “Весь мир”, 2001 г.;
Дэвид Кристалл “Английский язык как глобальный”, М., Изд-во “Весь мир”, 2001 г.;
Дополнительные тексты для переводов;
Для студентов 3 курса заочного отделения;
Для студентов 2 курса заочного отделения;
ГРУППА СОВЕРШЕННО-ПРОДОЛЖЕННЫХ ВРЕМЕН;
ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ ВЕБИНАРОВ МША;
Грамматические функции и значения слов that, one, it;
ГРАММАТИКА. СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ;
ГЛАГОЛЫ s h o u l d w o u l d;
Выберите предложения, эквивалентные данным английским;
Вставьте предложенные прилагательные в соответствующей форме (степени сравнения).;
Вставьте глагол в соответствующей форме. (True in the present or future).;
Всероссийская молодежная научная конференция;
Времена глагола в действительном залоге;
Времена английского языка. Действительный залог.;
Вопросительные местоимения;
Воздухair на открытом воздухеin the open air; out of doors;
Внимание на перевод неопределенных местоимений и наречий.;
Виды простых односоставных предложений.;
В следующих предложениях выберите необходимую форму причастия;
В результате изучения английского языка в 6 классе ученик должен знать/понимать;
Британский английский – американский английский;
Бессоюзные придаточные предложения;
БЕССОЮЗНЫЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ПИДАТОЧНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ;
б) составить по 4-5 вопросов по содержанию текстов, уметь отвечать на них.;
Афро-американский английский;
Англо-русский юридический словарь (любое издание).;
Английский язык как глобальный: миф или реальность?;
Алгоритм выполнения задания;
А) Перед нарицательными существительными;
You must have much practice when you are learning to speak a foreign language. 2. When you;
You must have done it. — должно быть, сделали;
WHEELED AND TRACKLAYING TRACTORS;
Ways of talking about the future;
VII. Составьте диалог между двумя студентами об учебе в вузе, используя предыдущие диалоги.;
VI. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст. Перепишите и письменно переведите абзацы 2, 3.;
VI. Перепишите и письменно переведите 1, 2, 3 и 4 абзацы текста.;
Validity as a measure of importance;
V. Прочитайте 3-й абзац текста и ответьте на вопрос.;
V. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ТЕМАМ;
Useful Phrases with Numerals;
Unit 5. Прилагательные. Наречия. Словообразование.;
Unit 2. Притяжательный падеж существительных. Словообразование.;
Understood[.Anda'stud] см. understand;
Underground (subway) (метро);
Try to guess the meaning of the highlighted words or phrases from the text.;
Translate the text without dictionary;
Transformez еn disant le contraire au conditionnel.;
Transformez pour utiliser des subjonctifs.;