Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -448 Страница

Межрегионального фестиваля-конкурса детского и юношеского творчества;
Межличностное пространство.;
Межкультурная компетентность в профессиональной деятельности;
Международный совет музеев (ICOM) и его влияние на осмысление и развитие образовательной деятельности музея;
Международные правовые акты;
Международные договоры ВУЗа;
Международная научно-практическая конференция;
Международная классификация.;
Междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами;
Медичне обслуговування дітей;
Медицинское обслуживание школьников;
МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕАБИЛИТАЦИЯ;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ;
Медико-биологическая терминология;
Мегафакторы и макрофакторы социализации;
Мегафакторлар.Макрофакторлар. Мезофакторлар.;
Меблювання у малокомплектних групах;
МДК 02.05 «Теория и методика музыкального воспитания с практикумом» (Составитель Другова А.Н.) для группы 13г;
МБОУ ДО «Детская школа искусств «Гармония» г. Череповца.;
МАТРИЦА УПРАВЛЕНИЯ ВРЕМЕНЕМ;
Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины;
МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА ПІДГОТОВКА ДО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ.;
Матеріальні засоби навчання;
Материально-техническое обеспечение учебного предмета;
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса;
Материально-техническое обеспечение;
Материальная ответственность сторон трудового договора.;
Материальная ответственность работника перед работодателем.;
Материальная ответственность работника перед работодателем;
Материальная ответственность;
МАТЕРИАЛЫ, ПОДГОТОВЛЕННЫЕ С Г.С.МАКАРЕНКО;
МАТЕРИАЛЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦЦИИ;
Материалы принимаются до 10 марта 2014 года;
Материалы к лекции: Социальные основы технологий;
Материалы к лекции: Понятие педагогических технологий;
Материалы к лекции: Научные основы педагогических технологий. Философские основы технологии.;
МАТЕРИАЛЫ ИТОГОВОГО ТЕСТИРОВАНИЯ;
Материалы и оборудование для продуктивной деятельности;
Материалы и оборудование для игровой деятельности;
Материалы и оборудование для двигательной активности;
Материалы для проведения промежуточной аттестации;
Материалы для выполнения заданий;
Материал находился в разработке с конца 50-х годов.;
математических игр имени П.А. Широкова;
Масштабы распространения ЧС;
Мастер-классы для тренеров;
Мастер-класс: «От простого к сложному через законы Ома».;
мастер-класс - концерт Фольклорного ансамбля Санкт-Петербургской консерватории (в рамках круглого стола);
Мастер - учитель профессии и воспитатель молодых рабочих;
Массовый и новаторский педагогический опыт. Пути, методы, обобщение и их значение в развитии педагогической науки;
Маркетинговые коммуникации образовательного;
Мальчик Тень и Большой Дядя;
Маленькие строительные лоскутки;
Мақсаты: Жеке тұлғаны дамытуға, тәрбиелеуге, қалыптастыруға әсер ететін факторларға сипаттама беру, талдау жасау.;
М1.В. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ВУЗЕ;
М.Х.Дулати және К.Қосымұлы еңбектеріндегі тәрбие және білім беру мәселелері.;
М.Х. Дулати атындағы тараз мемлекеттік университеті;
М.Х. Дулати атындағы тараз мемлекеттік университеті;
М.Х. Дулати атындағы тараз мемлекеттік университеті;
М.Х. Дулати атындағы тараз мемлекеттік университеті;
М.Х. Дулати атындағы тараз мемлекеттік университеті;
М.A. Данилов. И.Я.Лернер. М.H. Cкаткин. 7 страница;
М.A. Данилов. И.Я.Лернер. М.H. Cкаткин. 6 страница;
М.A. Данилов. И.Я.Лернер. М.H. Cкаткин. 5 страница;
М.A. Данилов. И.Я.Лернер. М.H. Cкаткин. 4 страница;
М.A. Данилов. И.Я.Лернер. М.H. Cкаткин. 3 страница;
М.A. Данилов. И.Я.Лернер. М.H. Cкаткин. 2 страница;
М.A. Данилов. И.Я.Лернер. М.H. Cкаткин. 1 страница;
М. О. Кнебель ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЖИВОПИСИ И СКУЛЬПТУРЫ КАК ОСНОВА УПРАЖНЕНИЙ И ЭТЮДОВ;
М. Мәһдиев − җанлы характерлар тудыру остасы;
м. Київ, проспект Перемоги,10, тел. (044)486-24-42, факс (044) 236-10-49, тіпі5ігу@топ.§оу.иа;
М. Гафури поэзиясенең "чорның күзе һәм колагы"на әверелүе;
М. А. Захаров РЕЖИССУРА ЗИГЗАГОВ И МОНТАЖ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ;
М. Әмирнең "Агыйдел" повестена рецензия;
М-ка роботи на географічному майданчику. Організація і обладнання шкільного географічного майданчика;
Мٜотٜиٜвٜацٜия в стٜруктуٜрٜе лٜичٜнٜоٜстٜных УУД;
Мөхәммәдьяр поэмаларында лирик герой кичерешләренең чагылышы;
Мәселенің көздері педагогикалық практикадағы қиындықтар, шешілмеген жәйттер болып табылады. 7 страница;
Мәселенің көздері педагогикалық практикадағы қиындықтар, шешілмеген жәйттер болып табылады. 6 страница;
Мәселенің көздері педагогикалық практикадағы қиындықтар, шешілмеген жәйттер болып табылады. 5 страница;
Мәселенің көздері педагогикалық практикадағы қиындықтар, шешілмеген жәйттер болып табылады. 4 страница;
Мәселенің көздері педагогикалық практикадағы қиындықтар, шешілмеген жәйттер болып табылады. 3 страница;
Мәселенің көздері педагогикалық практикадағы қиындықтар, шешілмеген жәйттер болып табылады. 2 страница;
Мәселенің көздері педагогикалық практикадағы қиындықтар, шешілмеген жәйттер болып табылады. 1 страница;
Мәдениет және өнер» кафедрасы;
Мұзафар Әлімбаев - балалар ақыны;
Мұғалімнің біліктілігінің құндылықтарын меңгертудегі маңызы;
Мұғалімдерді аттестациялау принцптері:D)шынайылық E)жариялылық H)еріктілік;
Мұғалім мамандығының белгілері(критерии)?;
Мұғалім басты тұлға болу үшін оған қойылатын талаптар;
Мүсін жасау сабақтарына арналған қолайлы материал сазбалшық болып;
Люди, отдающие своё сердце детям.;
Любовь опасней двадцати кинжалов;
Люблю играть я и шалить, Начнем играть?;
Любите книгу и цените библиотеку!;
Льготы для беременных женщин и матерей;
Лысенков Никита Максимович.;
Лыншақ» ересектер тобы;
Лучшие произведения Толстого.;
Лучшая авторская программа по духовно-нравственному воспитанию.;
Лотман Ю., Цивьян Ю. Диалог с экраном. Таллинн, «Александра», 1994;
Ломовцевой Светлане Викторовне;
Локальные правовые акты Школы.;
Локальная воспитательная система школы;
Логопедиялық кабинетті жабдықтау;
Логико-педагогическая структура лекции;
Логикалық-теориялық зерттеу әдістері;
Логика образовательной деятельности;
ЛІТЕРАТУРА ТА МЕТОДИЧНІ ПОСІБНИКИ;
ЛІКАРСЬКИЙ ТА МЕДИЧНИЙ ПЕРСОНАЛ;
Лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;;
Личные и деловые качества.;
ЛИЧНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ КАК «ЗЕРКАЛО» СТУДЕНТА;
Личностный смысл образования;
Личностный опросник Г. Айзенка;
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса;
Личностные характеристики и проф. компетентность соц. педагога;
ЛИЧНОСТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО;
Личностно-творческий компонент профессионально-педагогической культуры;
Личностно-ориентированное обучение;
Личностно- ориентированный подход;
Личностно ориентированные тренинга профессионального развития;
Личностно ориентированные технологии образования;
Личностно ориентированное профессиональное образование;
Личностно ориентированное общение;
Личностно ориентированная диагностика как фактор стимулирования профессионального развития специалиста;
Личностная направленность в структуре субъекта педагогической деятельности;
Личко А. Е. ПСИХОПАТИИ И АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА У ПОДРОСТКОВ;
Лицам, рекомендованным к зачислению по общему конкурсу, необходимо представить оригинал документа об образовании до 15 часов 4 августа;
Лихачев Б.Т. Педагогика: Учебное пособие – М., 2003;
Литературно-музыкальная композиция;
ЛИТЕРАТУРНАЯ ТАБЕЛЬ О РАНГАХ;
Литературная сказка II половины XIX в.;
Липенский Виктор Александрович;
Линейка. Подведение итогов познавательных. Награждение;
Лингвокультурологический анализ текстов детского фольклора;
ЛИНГВОГУМАНИТАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ;
Лингвистический анализ проповеди;
лингвистические труды виноградова, мещанинова, щербы;
Лингвистика языка и лингвистика речи;
Лингвиста и литературоведа Я.К. Грота;
Лидерство и руководство в малых группах. Стили руководства и психологическая компетентность в педагогическом общении.;
Лечение детей с плохим слухом;
Лечение дальнозоркости и близорукости;
Лечение больных наркоманией;
Леуметтік педагогтың мектептегі іс-әрекеті;
Леуметтік педагогиканың мақсаты, негізгі қызметтері мен міндеттері;
Леуметтік педагогиканың логикалық-гносеологиялық құрылымы;
Леуметтік педагогиканың айналысатын саласы:қоғамдық тәрбие мәселесін зерттейді;
Леуметтік педагогика, әлеуметтік жұмыс. Әлеуметтік-заң сөздігі/ Г.В. Мухаметзянованың ред. М., 1995.;
Леуметтік бейімделумен қамтамассыз етуде кеңес берудің рөліне көзқарасыңыз;
Леуметтік құзыреттілік;
ЛЕТНЯЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА;
Ленин о воспитании и образовании;
Лемнәре белән үлемсезлек яулап ала безнең шагыйрьләр. Р. Фәйзуллин;
Лекція 5. Гігієна та охорона дитячих голосів.;
Лекция» деген ұғым нені білдіреді?;
Лекция№2 Общие закономерности развития;
Лекция. Тұтас педагогикалық үдерістің (ТПҮ) мәні, құрылымы, оның заңдары мен заңдылықтары;
Лекция. Тұтас педагогикалық үдерістің құрылымындағы оқыту;
Лекция. Сынып жетекшісі – сыныптың тәрбиелік жүйесін ұйымдастырушы;
Лекция. Педагогика тарихы мен білім берудің теориялық-әдіснамалық негіздері;
Лекция. Отбасы тәрбиесінің негіздері;
Лекция. Оқыту формалары, әдістері, құралдары;
Лекция. Оқушылардың тұтас педагогикалық үдерістегі танымдық іс-әрекетін белсендіру;
Лекция. Мұғалімнің зерттеушілік мәдениеті –оқу тәрбие үдерісінің нәтижелілігінің шарты;
Лекция. Білім берудегі инновацялық үдерістер және мұғалімнің кәсіби іс-әрекетіндегі педагогикалық технологиялар;
Лекция. Балалар ұжымы – тәрбиенің обьектісі және субъектісі;
лекция. ҚР-да 12 жылдық орта білім беру моделіне көу жағдайындағы білім беруді басқарудың жаңа тәсілдері;
Лекция. Ғылыми дүниетаным – оқушының интелектуалды дамуының негізі;
Лекция №5 Понятие о дидактике. Процесс обучения и его принципы;
Лекция №4 Воспитание как общественное явление и процесс;
Лекция №3. Психологиялық – медициналық – педагогикалық кеңестің іс – әрекетін ұйымдастыру;
Лекция №3 Общие методы воспитания;
Лекция №1 Что такое педагогика:воспитание, образование, обучение.;
ЛЕКЦИЯ № 6. ЧТЕНИЕ И ИЗУЧЕНИЕ ТЕКСТА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ;
Лекция Тәрбие үдерісінің формалары мен әдістері, құралдарының жүйесі;
Лекция Ресей тарихындағы ағартушылық пен мектептің дамуы;
Лекция Педагогика - адам тәрбиесі туралы ғылым ретінде;
Лекция о вреде алкоголя для организма спортсмена.;
Лекция Мектептің тұтас педагогикалық үдерісін диагностикалау және жоспарлау;
Лекция 6. Сущность и структура инновационного образовательного процесса;
Лекция 6. Образование и его сущность.;
Лекция 5. Типология педагогических нововведений;
Лекция 2. Развитие личности в младшем школьном возрасте;
Лекция 2. Процесс психологической профилактики и коррекции отклоняющегося поведения;
Лекция 17. Концепции обучения и его дифференциации;
Лекция 1. Сущность, структура и движущие силы обучения;
Лекция 1. Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте. Адаптация ребенка к школьной жизни;
Лекция Қазақстандағы ХІХ-ХХ ғғ.білім беру мен педагогика ғылымы. Ғасырлар тоғысындағы білім беру жүйесі;
Лекционно-семинарская система.(индивидуально - групповая);
Лекционная часть. — три стиля воспитания.;
ЛЕКСИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ НА ПАРЫ ОПТИЧЕСКИ И КИНЕТИЧЕСКИ СХОДНЫХ БУКВ;
Лаишевская гимназия приняла участие в работе V Конгресса РОПРЯЛ (Российского общества преподавателей русского языка и литературы) в Казани;
Лаврентій Зизаній Тустановський;
Лабораторные занятия для студентов очного отделения.;
ЛАБОРАТОРНО – ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ СЕССИИ;
Л.М.Кравчук в острозькій академії Л.Д.Кучма в Острозькій академії;
Л.М. Михайлова, Г.Ф. Царьова;
Л.C.Bыготский..Г. Eсипов.B.B. Давыдов.;