Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -454 Страница

Дословесный период развития речи;
Досвід естетичного виховання молодших школярів у Павлиській школі;
Допустимость доказательств;
Допускается только индивидуальное участие, кроме участников 1 возрастной группы.;
Допуск студентов к защите курсовой работы;
Допуск к защите дипломной работы (проекта).;
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЯЗЫКА;
Дополнительные сведения об условиях проведения Фестиваля;
Дополнительное профессиональное образование.;
Дополнительное образование;
Дополнительная самостоятельная работа;
Домовой по прозвищу кулиска 3 страница;
Домовой по прозвищу кулиска 2 страница;
Домовой по прозвищу кулиска 1 страница;
Домашняя тетрадь для закрепления звуков с— съ.;
Должностные обязанности воспитателя ДОУ.;
Должностная инструкция классного руководителя;
Должности, классное руководство и заведование кабинетами;
Документы, подтверждающие основания для назначения материальной помощи;
Документы трудового стажа.;
ДОКУМЕНТАЦИЯ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА Формы учета деятельности и отчетность педагогов-психологов;
Доклад на тему: Поощрение как метод воспитания;
ДОКАЗИ У КРИМІНАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ, ЇХ ОЗНАКИ ТА КЛАСИФІКАЦІЯ;
доказана на теоретическом и практическом уровнях.;
Дозвілля в туристичних комплексах і готелях;
Доживу ли я до дня, когда получу М<аринину> фотографию? Молю судьбу сберечь вас для меня, о здоровье вам.;
Додаткові відпустки у зв’язку з навчанням.;
Договор об оказании платных образовательных услуг;
Добровольность и взаимная заинтересованность в занятиях Школы.;
До самостійного вивчення кожної теми;
до проведення пробного уроку.;
До пробного уроку готували;
ДО ІСПИТУ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ;
Дневник педагогической практики;
Для участников и зрителей.;
Для участия в конференции необходимо;
Для участия в конкурсе необходимо подать заявку и приложить эскиз будущей фигуры в любом виде (фотография макета (мини скульптура) выполненного из пластилина или в виде рисунка;;
Для того чтобы улучшить тестовый балл, прежде всего надо избавиться от страха перед тестами.;
Для студенческих работ рекомендуется алфавитная группировка.;
Для студентов очной формы обучения;
для студентов заочной формы обучения – бакалавриат;
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ;
для студентов 3 курса факультета педагогики и психологии дневной формы получения образования групп ДА-31, ДП-31,32;
Для студентів II курсу Навчально-наукового інституту соціально-педагогічної та мистецької освіти;
Для самостоятельной работы.;
Для самостоятельной работы;
для решения тестового задания №1;
для прохождения учебной практики;
Для проведения фронтального опроса;
Для проведения группового фронтального опроса;
Для ОО Омской области и др. регионов - до 2 декабря 2016 г.;
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОЧНОЙ И ЗАОЧНОЙ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ;
Для заочной формы обучения;
для заочного отделения 3 курс 6семестр;
Для достижения поставленной цели необходимо, чтобы студенты;
для детей младшего дошкольного возраста;
для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями;
для выпускников организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования;
Для врачей и лечащих педагогов;
Для вас выступают ученики 6 класса;
Длительность практики по согласованию сторон от 6 до 14 дней.;
Діснамалық бағдарлар жиынтығы, педагогика әдіснамасының даму кезеңдері және үрдістері.;
Дізнаємось більше про наших вчителів;
Дифференцированное обучение учащихся на разных возрастных этапах;
Дифференциация звуков [Л] — [Л'] в словах, содержащих оба звука;
Дифференциация звуков щ — ч;
Дифференциация звуков с — ш;
Дифференциация звуков с — ц;
Дифференциация звуков с — з;
Дифференциация звуков р — л;
Дифференциация звуков к — г — х;
Дифференциация звуков ж— з;
Дифференциальное исчисление функции одной переменной;
Диференційна діагностика моторної та сенсорної алалії;
Диференціація розумової відсталості з інтелектуальною недостатністю при ЗНМ;
Диференціація розумової відсталості з інтелектуальною недостатністю при вадах слуху;
Дисциплінарна відповідальність за трудовим правом;
Дисциплины специализированной подготовки магистрантов;
Дисциплинарная ответственность;
Дисциплина: Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста.;
Дисциплина ДС Реш.физ.зад.мет.в.м..;
ДИСЦИПЛИНА ДНМ.Ф.01 СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ (ПЕДАГОГИКИ) И ОБРАЗОВАНИЯ;
диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук;
Дискуссия (от discussio- рассмотрение, исследование).;
Дисграфия на основе нарушений фонемного распознавания(дифференциации фонем). По традиционной терминологии —это акустическая дисграфия.;
Дирекция конкурса не указывает авторам причину, по которой работа не была допущена к конкурсу.;
Директору Общеобразовательной Школы;
Директор Экономико-гуманитарного колледжа;
Директор образовательного учреждения;
ДИРЕКТОР ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ;
Дипломдық жұмысты дайындау кестесі;
Динамические упражнения для языка.;
Дина Рубина. Все тот же сон!..;
Дикция и выразительность речи;
Дидактичні і методичні вимоги до академічної лекції;
Дидактична модель процесу формування соціокультурної компетенції майбутніх учителів іноземних мов;
ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ПО ОБУЧЕНИЮ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫМ НАВЫКАМ;
ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПОСТАНОВКИ И АВТОМАТИЗАЦИИ ЗВУКОВ;
Дидактические принципы построения содержания образования;
Дидактические игры своими руками для дошкольников;
Дидактикалық принциптерге жатпайды:D)Үздіксіздік.F)Педагогикалық процестің тұлғалық бағыттылығы.H)Біртұтастық.;
Дидактикалық ойынның ойын әдісі ретіндегі екі түрі: Үстел үсті ойындары, сюжетті ойындар;
Дидактикалық ойын: Оқытудағы ойын әдісі;
Дидактикада бақылаудың мынандай түрлерін ажыратады: Күнделікті,үздіксіз, қорытынды;
Дидактика нені зерттейді:оқу үрдісін,педагогикалық үрдісті,оқу үрдісінің мәнін;
Диверсификация уровней профессионального инженерного образования.;
Диалогтік оқыту Lesson Study 96-104;
Диагностические методики, направленные на выявление уровня экологического развития детей;
Диагностические методики .;
Диагностические критерии МКБ-10;
Диагностические критерии МКБ-10;
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ИГРОВЫХ НАВЫКОВ;
Диагностика трудолюбия в разных видах дежурств;
Диагностика проведения режимных моментов у учащихся 1А класса.;
Диагностика мотивационной сферы.;
Диагностика личностного роста педагога.;
Диагностика качества обучения – это процедура точного определения результатов процесса обучения с учетом способов их достижения, выявления его тенденций и динамики.;
Диагностика и контроль обучения. Требования к оцен.знаний.;
Диагностика внутриличностных проблем ребенка;
Джуринский, Латышина, Пискунов История педагогики;
Джуно», США, Канада, 2007 г.;
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ДОШКОЛЬНИКОВ;
Деятельность организаций и объединений учащихся;
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НОВОСИБИРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА;
Деятельность менеджера — это решение проблем, и только в решении он;
Деятельность как фактор развития.;
Деятельность как важный компонент содержания биологического образования.;
Деятельность декабристов в Сибири;
деятельности в зарубежных музеях в 1960—80-е годы;
Деякі секрети як написати твір на «відмінно» під час олімпіади;
Дефекты осанки. Классификация.;
ДЕФЕКТЫ ГОЛОСА И ИХ УСТРАНЕНИЕ;
Дефектология немесе арнайы педагогика: Жалпы орта білім беретін мектепте оқуға мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту мен тәрбиелеу;
Дефектология немесе арнайы педагогика: Жалпы орта білім беретін мектепте оқуға мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту мен тәрбиелеу;
детской благотворительной акции;
Детское государство 2001 года;
Детский туризм. Роль Министерства народного образования БССР. Деятельность детских центров туризма.;
Детские стихи про катание с горки зимой;
Детская одаренность, ее положительные и отрицательные проявления.;
Дети, которые воспринимают звуки до 500 Гц. Они могут различать некоторые звуки речи, особенно, обладающие низкими форматами (О,У).;
Дети работают по индивидуальным карточкам.;
Дети показывают залу профессии, выполняя действия.;
Дети дошкольного и младшего школьного возраста;
детей II младшей группы на декабрь;
Державні вимоги до рівня суспільствознавчої підготовки учнів;
Державний стандарт початкової загальної освіти;
Державний освітній стандарт. Навчальний предмет;
Державний менеджмент управління освітою в У країн і: особл и вості реалізації.;
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД;
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД;
Дербес және шағын топпен оқыту;
Департамента культуры и туризма Одесского городского совета.;
ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ;
Департамент образования города Москвы;
День третий. 11 ноября 2016 года (пятница),;
День первый. 9 ноября 2016 года (среда),;
День 7 – понедельник, 9 января. Кто Я, Какой (ая) Я?;
Денсаулық сақтау шаралар;
Дене шынықтыру және спорт мамандығы бойынша пәнді оқыту әдістемесі;
Дене тәрбиесі міндеттері .;
Дене дамуының үйлесімділігі: Бойдың, салмақтың, бұлшық еттер, сезім органдары;
Демонструю вішалку усунутого стилю;
Демонстрация двух-трех видеороликов о табакокурении;
демократический -либеральный;
Дембо А.Г., Земцовский Э.В., О значении исследований сердечного ритма в спортивной медицине. -Теория и практика физической культуры, 1980, N3, с.13-15.;
Делопроизводство организации (органа);
ДЕЛОВОЕ РАСПОРЯЖЕНИЕ - забота о надлежащем обустройстве, соответствующем, по назначению и во времени, использовании чего-либо, выполнении в срок.;
Дела государственного значения;
Декоративно-прикладное искусство;
Декоративная лепка «Красивый пирог».;
Декан філологічного факультету С. В. Безчотнікова;
Декан факультету професор Шапошникова І.В.;
декабря Начало показа 14.00;
Декабря в 21.00 голосование заканчивается.;
Декабря 2016 года, ДК МАЙСКИЙ п. Майский ул.Кирова 6;
декабря 2016 года с 13.00 до 18.00 час.;
декабря 2016 года проводит;
декабря 2016 года в г. Нижний Тагил;
декабря 11-30(воскресенье ) БЕСПЛАТНО;
Декабристердің Ресейдегі педагогикалық ой-пікір мен мектептің дамуына әсері;
Девчонке, которая умеет летать;
Деби экскурсияға жататын.;
Двуручное рисование. Трава и цветок.;
Движения с предметами и игрушками (мяч, платочек, обруч и др.).;
Двигательные умения и навыки;
Две недели поживи - и сделай выбор;
Даярлықты ойластырылған;
Даярлықты ойластырылған;
Дата проведения: с 04.03.2017г. по 05.03.2017г. Место проведения: РОССИЯ, город ЕКАТЕРИНБУРГ;
Данные тестирования студентов;
Данные об обсуждении прочитанного школьниками;
Данные направления входят в состав Федерации Спортивной Хореографии России и входят в перечень национальных неолимпийских видов спорта (КННВС).;
Данная функция профсоюзов проявляется на всех этапах правового регулирования;
Даниленко Олесі Владиславівни;
Дайте ответ на вопрос теста, отметив правильную позицию в бланке ответов;
Давайте обезопасим самое дорогое, что есть у нас в жизни – наше будущее, наших детей!;
Да-да-да, но все-таки страницы должны быть прочитаны. Как этого добиваться? Возможно ли этого добиться?;
Д.Кумьязы, ул. Советская,13.;
Д. Обследование речевой функции;
Д) проявление доброжелательности и заботы к ученику.;