Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -524 Страница

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С АГРЕССИВНЫМИ ДЕТЬМИ;
Взаимодействие педагогического коллектива с семьями дошкольников;
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА И ДЕТЕЙ;
Взаимодействие взрослых с детьми 4 страница;
Взаимодействие взрослых с детьми 3 страница;
Взаимодействие взрослых с детьми 2 страница;
Взаимодействие взрослых с детьми 1 страница;
Взаємозв’язок у роботі вчителя і вихователя.;
Взагалі і виокремлення цілей кожного уроку, зокрема;
Вещественные доказательства.;
Ветеранам ВОВ, труженикам тыла 6 страница;
Ветеранам ВОВ, труженикам тыла 5 страница;
Ветеранам ВОВ, труженикам тыла 4 страница;
Ветеранам ВОВ, труженикам тыла 3 страница;
Ветеранам ВОВ, труженикам тыла 2 страница;
Ветеранам ВОВ, труженикам тыла 1 страница;
Верны ли следующие утверждения;
Веризм в Италии. Оперы Д. Пуччини «Тоска», «Чио-чио-сан», «Богема».;
Вера - это непременное условие благодатности и крепости любого церковного таинства.;
Величины ограничения социометрических выборов;
Великое искусство смотреть на красоту;
Великий німецький композитор Л.Бетховен;
Великие пророчества в художественной литературе;
Великая Отечественная война 1941-1945 гг. и школа;
Веласкес «Портрет инфанты Маргариты Терезии».;
Векторы в пространстве (6ч);
Ведущие условия формирования субъективности воспитанника;
Ведення розвідки. Засічка цілей;
ВЕГЕТАТИВНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА;
ВД — враждебность к детям.;
Вводное занятие. Диагностика стиля общения.;
Ваш первый шаг и первая победа;
Василия Александровича Сухомлинского;
Вариативная часть рабочей программы;
Вариативная часть рабочей программы;
Вання, слюсар/інструментальник, контролер/касир, шліфувально/полірувальний, плодо/овочевий, шести/сот/річчя, хтозна/скільки, на/відміну, по/господарському.;
Важнейшими критериями качества и конкурентоспособности поликультурного образования являются;
ВАЖНЕЙШИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ;
В.П. – Лежачи на спині. Всі вправи виконуються 6-7 разів.;
В.Н. Татищев и начало профессионального образования в России;
В. Упражнение пластически- художественного ряда форм с детьми 1 -4 классов .;
В) туристско-краеведческая деятельность;
В) Трудности управления ребенком.;
В) сведения об авторе (или об авторах, если их несколько).;
В) сведения об авторе (или об авторах, если их несколько).;
В) психический инфантилизм;
В) проблемно-ценностное общение;
В) образовательная функция;
В) в координации воспитательных воздействий школы, семьи и общественности;
В) активная общественная деятельность;
В «Программу по физическому воспитанию дошкольных учреждений» вместе с подвижными играми включены игровые упражнения, например «Сбей кеглю», «Попади в круг».;
В школе надо проводить меньше времени, а не больше;
В чем духовная жизнь похожа на банковскую систему;
В царстве фальши и лицемерия;
В ходе проверки ответов на задания устной части;
В ходе проверки ответов на задания в бланке ответов № 2;
В ту ночь при свете фонарика Симор прочел Франки свой любимый рассказ — то бъша даосская легенда. И до сих пор Франки клянется, будто помнит, как Симор ей читал.;
В течение какого срока со дня вынесения постановления о привлечении в качестве обвиняемого следователь в общем случае обязан предъявить обвинение;
В ТАНЦУЮЩЕЙ СТОЛИЦЕ ПРИВОЛЖЬЯ;
В статье 3 закона говорится о гарантиях правовой и социальной защиты военнослужащих.;
В СОВЕТСКОЙ СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ;
В связи с этим она включает аспекты профилактики и коррекции отклонений.;
В связи с размещением сборника в базе РИНЦ необходимо определить УДК своей статьи.;
В связи с принятием нового федерального закона ФЗ-442, ГОСТы должны быть пересмотрены и обновлены в 2015-2016 г.г.;
В роли учителя супервизор, как правило, имеет иной угол зрения.;
В рождественской сказке должно быть показано празднование английского Рождества.;
В результате написания курсовой работы или выполнения курсового проекта у бакалавра должны быть сформированы следующие компетенции;
В преподавательской деятельности;
В помощь студенту-заочнику.;
В помещении для терапевтических занятий;
В период с 27-29 января 2017 года;
В период раннего Средневековья;
В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИРОДОВЕДЕНИЮ;
В образовательном процессе;
В ОБРАБОТКЕ К. УШИНСКОГО. ЗАБОРЧИК ДЛЯ КОЗЛЯТ;
В ОБЛАСТИ МАССОВЫХ ВИДОВ ГИМНАСТИКИ;
В модели RGB в качестве компонентов применяются основные цвета ...;
В КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ;
В иных случаях приглашение считается не действительным.;
В игре КВН среди команд школьников и педагогов;
В зеркалах полушарий. Девочки и мальчики. Что открывает в них новая наука нейропедагогика.;
В заявке должна быть указана ссылка на место сохранения файла, чтобы у организаторов была возможность скопировать работу.;
В заявках на участие просим обязательно указывать контактные телефоны, по которым в случае изменения графика будет передаваться необходимая информация;
в зависимости от результатов освоения обучающимися профессиональных программ;
В другій половині XVII – наприкінці XVIII ст.;
В древнегреческих городах-полисах;
В графе фонематических процессов;
В гостях». Копия (фрагмент картины) 100 / 100, июль.;
В борьбе за новую школу после падения монархии;
В Бердский кадетский корпус привезли Президентское знамя;
В АСПИРАНТУРЕ (АДЪЮНКТУРЕ);
В 5 — 1-х классах специальной (коррекционной) школы VIII вида;
Бюллетень периодических изданий, поступающих в библиотеки-филиалы МБУК «Централизованная библиотечная система г. Казани» в 1 полугодии 2017 года;
Бюджетна політика і бюджетна стратегія.;
БЫТ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ;
быстрота овладения деятельностью;
Будем жить под кровом Всевышнего!;
Бретенное им гортанное зеркале8 г Р регистре, когда;
Браузеры (например, Microsoft Internet Explorer) являются ...;
БРАНІСЛАЎ АДАМАВІЧ ТАРАШКЕВІЧ;
Ботанический сад Самарского государственного университета;
Большую помощь в этом оказывает иллюстрация задачи, которая должна стать «средством ученика». Умению иллюстрировать задачу нужно целенаправленно обучать.;
Большой, поменьше, маленький;
БОЛЬШИЕ ПОЛУШАРИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА;
БОЛЕЗНИ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ;
Болашақ мамандарды қорғаудағы халықаралық құжат:- БҰҰ-ның конвенциясы;
БОЙОВИЙ ПОРЯДОК ПІДРОЗДІЛІВ ОПТИЧНОЇ РОЗВІДКИ;
Бобкова О.С. методист навчально-методичного кабінету природничих дисциплін Використання міжпредметних зв'язків на уроках хімії;
БЛОК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И САМОКОНТРОЛЯ;
БЛОК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И САМОКОНТРОЛЯ;
БЛОК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И САМОКОНТРОЛЯ;
Блок Б. Інструментальні особливості (особливості - вміння).;
Блок II. Совершенствование воспитательно-образовательной работы с детьми.;
Блок I. Психолого-педагогические проблемы и пути их преодоления.;
Блок 6. Наречие, категория состояния. Правописание наречий.;
Блок 4. Второстепенные члены предложения. Определение, дополнение, обстоятельство, их типы.;
Блок 13. СПП с несколькими придаточными. Типы подчинения. Знаки препинания в СПП.;
Благотворительный стартовый взнос;
Благотворительная деятельность Ярославской буржуазии;
Благодарность — лекарство от зависти, невнимательности и уныния;
Біологічні, соціальні та психологічні детермінанти відхилень у поведінці;
Білім. Педагогикалық ғылым / Образование. Педагогическая наука;
Біг на середні та довгі дистанції;
Биотипология лучших прыгуний мира за все годы;
БИОЛОГИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ СВОБОДЫ В ПЕДАГОГИКЕ;
Биологические и социальные факторы в развитии человека;
Билет№7 вопрос 1. . Методы и средства обучения в школе. Классификация методов обучения.;
Билет№5 вопрос 1. Учебные программы. Принципы их построения. Педагогические требования к учебным программам школы.;
Билет№3 вопрос 1. . Педагогическая характеристика подростка, девиантное поведение, конфликтные ситуации. Особенности учебной и трудовой деятельности;
Билет№20 вопрос 1 Требования к учебникам школы. Дидактические функции учебника.;
Билет№17 вопрос 1 Цели и задачи трудового воспитания. Основные виды трудовой деятельности учащихся. Педагогические условия эффективности детского труда.;
Билет.Тәрбиелеудегі жеке ерекшеліктерін есепке алу дегеніміз не?;
Билет.Кіші мектеп жасындағы оқушылардың оқу іс-әрекет ерекшеліктері.;
Билет.Жас ерекшелік кезеңдері ұғымы.;
Билет. Жеткіншектер мен ересектердің өзара қарым-қатынас ерекшеліктері.;
Бикбулатов Фаттых Хейсамович-1924. 4 страница;
Бикбулатов Фаттых Хейсамович-1924. 3 страница;
Бикбулатов Фаттых Хейсамович-1924. 2 страница;
Бикбулатов Фаттых Хейсамович-1924. 1 страница;
Бессознательный образ тела;
Беспощадная война против собственного Я;
БЕСЕДЫ О ТЕАТРАЛЬНОМ ИСКУССТВЕ;
Беседа с родителями на первичном приеме;
Беседа о детенышах домашних животных.;
Бес жастағы балалардың кеңістікі және уақытты бағдарлауы.;
БЕРЕГИТЕ НЕРВНУЮ СИСТЕМУ ПОДРОСТКА!;
Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» в 2017 году;
Белинский по праву может быть назван основоположником теории и критики детской литературы.;
Беларуская мова на сучасным этапе;
Бекіту сұрақ – тапсырмалары.;
Бекіту сұрақ - тапсырмалары;
Бекіту сұрақ - тапсырмалар;
Бейнелеуiш сөз қайсы?;
Бейнелеуiш сөз қайсы?;
Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты;
БАЯН СҰЛУҒА АРНАЛҒАН МОНОЛОГ НЕМЕСЕ СӨЙЛЕНБЕГЕН СӨЗ;
Бастауыш сынып мұғалімі Кентбаева Ш.Б.;
Барышникова Елена Евгеньевна, г. Москва;
Барлығы: 2003жылы 41 мемлекет, 2006 жылы 57 мемлекет, 2009 жылы 68 мемлекет;
Балалардың церебральды параличі диагнозы бар балалардың сипаттамасы;
Балалардың кеңістікті бағдарлауын дамыту;
Балалардың геометриялық фигураны қабылдау ерекшеліктері;
Балалардың құқықтық мәдениетін қалыптастыру жолдары;
Балаларды уықыт түсініктерімен таныстыру әдістемесі.;
Балаларды геометриялық фигуралармен таныстыру әдістемесі.;
Балалар өмірін ұйымдастыруда ойынның рөлі.;
Бала тәрбиелеудің он ережесі.;
Бала ойынының тілі» ата-аналар мен балаларға арналған курс бағдарламасы;
Базовые категории педагогики как основа построения методик предметов НШ.;
Базовые категории педагогики как основа построения методик изучения предметов в начальной школе.;
Базові знання з педагогіки, їх сутність;
Багаторівневі пристрої пам’яті. Синтез типових комбінаційних пристроїв ЕОМ;
Бақылау түрі және әртүрлі сабақ түрлерін бағалау критерилерінің жиынтық кестесі;
Б.з.з. Правила подбора упражнений;
Б. Середня та старша школа;
б. не стремиться к победе любой ценой; на спортивной площадке сохранять честь и благородство;
Б, В, Г. Домра, балалайка, гитара;
Б) экономическое воспитание;
Б) уважение права человека быть самим собой;
Б) педагогические требования к учащимся;
Б) объяснительно-иллюстративный; репродуктивный; проблемное изложение изучаемого материала; частично-поисковый; исследовательский.;
Б) Всесторонне гармонически развитая личность.;
Б) В начале основной части занятия.;
Б) беседа, рассказ, лекция;;
Бәрімізге үлгі-өнеге;
Бұқаралық коммуникация теориясының мәнін ашыңыз;
Ая РТ по ПРОФ ЗиСГОН. ПРОСТЫЕ;
Ах, и сам я в чаще звонкой Увидал вчера в тумане: Рыжий месяц жеребёнком Запрягался в наши сани.;
АФФЕРЕНТНАЯ КИНЕСТЕТИЧЕСКАЯ МОТОРНАЯ АФАЗИЯ;
Афіцыйна-справавы стыль і яго характэрныя асаблівасці;
АФАРМЛЕННЕ СПІСА ЛІТАРАТУРЫ;
Афазия: этиология, патогенез, клинические формы. Этиология и патогенез алалии, характеристика моторной и сенсорной алалии;
Афазия — полная или частичная утрата речи, обусловленная локальными поражениями головного мозга.;
Аудиторные занятия - очная форма обучения;
Атынастың интерактивті, перцептивті және коммуникативті жақтарының сәйкестігі;
Атты тақырыптағы өңделген дәріс сабағы;
Аттестация учителей проводится один раз во сколько лет по личному заявлению педагога с указанием квалификационной категории, на которую он претендует.;
Аттестация учебной работы студентов;
Аттестация прокурорских кадров.;
АТРИБУТЫ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ;