Дисциплина - Психология: страница индекса материалов -612 Страница

Тема 9. Информационная безопасность;
Тема 9. Закон единства анализа и синтеза;
ТЕМА 9 Мотивація праці як складова ринкових відносин;
Тема 8. Человек в информационно-технотронном мире;
Тема 8. Управленческая информация.;
Тема 8. Управление организационными конфликтами.;
Тема 8. Управление организационными конфликтами.;
ТЕМА 8. ПСИХОЛОГИЯ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ.;
ТЕМА 8. ОРГАНІЗАЦІЯ ВИСТАВОК І ЯРМАРКІВ;
Тема 8. Мотивация персонала на стадии исчерпания возможностей;
Тема 8. Закон информированности – упорядоченности;
Тема 7. Сімейні стосунки як фактор стабілізації сімейної системи;
Тема 7. Психологія слідчої та судової діяльності;
ТЕМА 7. ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙ С ЗПР.;
Тема 7. Пожары и взрывы. Бытовые опасности.;
Тема 7 Феномен «дезорганизационной личности» в кризисном социуме;
Тема 6.Задоволення шлюбом та подружня сумісність;
ТЕМА 6. ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ЕТИКИ МЕНЕДЖЕРІВ;
Тема 6. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессе.;
Тема 6. Свойства личности работника, их учет со стороны руководителя.;
Тема 6. Развитие кадровых ресурсов;
Тема 6. Психофизиологическая проблема.;
ТЕМА 6. ПОДБОР И НАЕМ ПЕРСОНАЛА;
Тема 6. Особенности разработки управленческих решений в;
Тема 6. Личность и собственность;
Тема 6. Диалог в семейном консультировании;
Тема 6. Власть и психологическое доминирование;
Тема 6 Патопсихологическое обследование.;
Тема 5. ТЕХНОЛОГІЯ ПРИЙНЯТТЯ МЕНЕДЖЕРАМИ УПРАВЛІНСЬКИХ РІШЕНЬ В ОРГАНІЗАЦІЇ;
Тема 5. Принципы менеджмента.;
Тема 5. Примусові заходи медичного характеру та примусове лікування;
Тема 5. Особенности группового характера.;
Тема 5. Концепции эволюции в биологии и человека в естествознании;
Тема 5. Индивидуально-психологические особенности личности. Использование знаний о них юристом в практической деятельности.;
Тема 5. Закон самосохранения;
Тема 4.1. Анализ кадрового потенциала;
Тема 4. Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка.;
Тема 4. Цели, задачи и особенности менеджмента.;
Тема 4. Технология Assessment Center;
Тема 4. Стадии разработки управленческого решения.;
Тема 4. Познавательные процессы: ощущения и восприятие.;
Тема 4. ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА;
Тема 4. Ощущения и восприятие;
Тема 4. Оценка и аттестация персонала образовательного учреждения;
Тема 4. Основы профессионального образования.;
Тема 4. Образование и его особенности на современном этапе развития общества;
Тема 4. Мотивация определенная на работу на примере конкретного предприятия;
Тема 4. Личность и организация;
Тема 4. Законы организации: общая характеристика;
Тема 4. Дослідження психологічних властивостей темпераменту 4 страница;
Тема 4. Дослідження психологічних властивостей темпераменту 3 страница;
Тема 4. Дослідження психологічних властивостей темпераменту 2 страница;
Тема 4. Дослідження психологічних властивостей темпераменту 1 страница;
Тема 3.ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ;
Тема 3.3. Процессуальные теории мотивации;
Тема 3. Экспериментальные исследования психогенетики;
ТЕМА 3. ТЕХНОЛОГІЯ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНО-УПРАВЛІНСЬКОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ МЕНЕДЖЕРІВ;
Тема 3. Теории управления второй половины XX века.;
Тема 3. Психология мышления.;
Тема 3. Психология групп. Виды групп.;
Тема 3. Психические (познавательные) процессы. Учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности.;
ТЕМА 3. ПРИЧИНЫ И УСЛОВИЯ ОТКЛОНЕНИЙ В РАЗВИТИИ ПСИХИКИ РЕБЕНКА;
Тема 3. Поняття злочину, його ознаки та класифікація злочинів;
Тема 3. Основные этапы развития представлений о предмете психологии. Современные направления психологии.;
Тема 3. Организация и управление;
Тема 3. Компетентностный подход в оценке персонала;
Тема 3. Коммуникативная сторона делового общения.;
Тема 3. Звільнення від покарання та його відбування;
Тема 3. Життєвий цикл сім’ї;
Тема 3. Виды психологической помощи семье. Психотерапевтическая модель;
Тема 3 Участие в проведении патопсихологического исследования в качестве со-психолога;
Тема 26. Психология памяти: исследование закономерностей;
Тема 25. Общее представление об универсальных психических процессах;
Тема 21. Психологія дорослості;
Тема 2.4 Феномен общения в социальной психологии.;
Тема 2.2.3.: Поврежденное развитие.;
Тема 2.2. Психологія особи правопорушника;
Тема 2.1.6: Принципы и методы специальной психологии.;
Тема 2. Психология личности в правоохранительной деятельности;
Тема 2. Проблема соотношений целей и средств в правоохранительной деятельности;
Тема 2. Перцептивная сторона общения;
Тема 2. Персональное развитие в организации;
Тема 2. Организация как система;
Тема 2. Место человека в пространстве как результат объективных обстоятельств судьбы или собственного выбора и творчества;
Тема 2. Менеджмент его сущность и разновидности.;
Тема 2. История развития психологии;
Тема 2. Информационные правовые нормы и информационные правоотношения.;
Тема 2. Законодавство України про кримінальну відповідальність та його тлумачення;
Тема 1: Психологія навчання;
Тема 18. Будущее человечества.;
Тема 17. Терроризм как реальная угроза безопасности современному обществу.;
Тема 17. Теории личности. .;
Тема 16. Социометрические техники;
Тема 16 Обучение персонала;
Тема 15. Субъекты организаторской деятельности;
Тема 15. Социально-психологические техники семейного психологического консультирования. (9 часов);
Тема 15. Психологические особенности судебной деятельности;
Тема 15. Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста.;
Тема 15. Ефективність менеджменту персоналу;
Тема 15 Личностные элементы конфликта.;
Тема 14. Учение об обществе;
Тема 14. Психологія спілкування;
Тема 14. Психология допроса.;
Тема 14. Организационная культура;
Тема 14 Поведение в конфликтной ситуации;
Тема 13. Основы проектирования организационных;
Тема 13. Общение в профессиональной деятельности юриста (коммуникативная подструктура).;
Тема 13. Изменения в организации и управление ими.;
Тема 12. Принципы организации;
Тема 12. Практические задачи и источники;
Тема 12. Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста.;
Тема 12 Организационное развитие.;
Тема 11. Специфические законы социальной организации;
Тема 11. Психология личности юриста.;
Тема 10. Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста.;
Тема 10. Методы семейной диагностики и психокоррекции семейных взаимоотношений;
Тема 10. Закон композиции и пропорциональности;
ТЕМА 10. ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В МАССОВОЙ ШКОЛЕ.;
ТЕМА 10 ФУНКЦІЇ ТА ТЕХНОЛОГІЯ МЕНЕДЖМЕНТУ.;
Тема 10 Организационная культура;
Тема 1.4. Психічні процеси та їх роль у діяльності юриста;
Тема 1. Феноменология творчества; творчество в историческом контексте;
Тема 1. Теория организации в системе наук;
Тема 1. Теории поведения человека в организации;
Тема 1. Субъектность как мера свободы и активности человека;
Тема 1. Розвиток науки про сім’ю. Сім’я як соціально-психологічний феномен;
Тема 1. Розвиток науки про сім’ю. Сім’я як соціально-психологічний феномен;
Тема 1. Предмет, метод и система информационного права.;
Тема 1. Предмет, метод и система информационного права;
Тема 1. ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И СТРУКТУРА СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ;
Тема 1. Предмет юридической психологии;
Тема 1. Определение характера.;
Тема 1. Определение и виды воображения.;
Тема 1. Общее представление о психологии как науке;
Тема 1. Мотив и мотивация.;
Тема 1. Методологічні аспекти менеджменту персоналу;
Тема 1. Личность как субъект мотивации;
Тема 1. Концептуальные основы управления социальной работой.;
Тема 1. Деловое общение: структура, функции и виды.;
Тема 1. Види тестів-опитувальників, особливості їх застосування в психодіагностичній роботі.;
Тема . Регулирование и контроль;
Тема . Выявление и разрешения кризисных и деструктивных ситуаций;
Тельности учащихся по овладению научными знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей, мировоззрения и нравственно-эстетических взглядов.;
ТЕЛО В АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ;
Телеэкран — инструмент манипулирования сознанием.;
ТЕЛЕСНЫЙ ДИАЛОГ В РАСШИРЕННОЙ ОБСТАНОВКЕ;
ТЕЛЕСНЫЕ МЕТОДЫ ПСИХОТЕРАПИИ;
ТЕЛЕСНО‑ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ;
Текущая потребность в персонале.;
Текучий и кристаллизованный интеллект;
Тексты нестандартных задач.;
Тексты лекций по дисциплине.;
Тексти для конспектування.;
Текст личностного опросника Кеттела для мальчиков;
Текст личностного опросника Кеттела для девочек;
ТЕАТРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИМ. ВС. МЕЙЕРХОЛЬДА;
Те м а3. Восприятие, его виды и свойства.;
Те м а2. Возникновениеи развитие сознания.;
Те м а 2. Свойства темперамента.;
Те м а 2. Психологические теории эмоций.;
Те м а 2. Определение психологии как науки.;
Твоя Личная жизнь: семья и дети;
Творчість представників угруповань “Нова дегенерація”, “Пропала грамота”, “ЛуГоСаД” та інших поетів кінця ХХ – початку ХХІ століття.;
Творчість в емоційній сфері;
Творческих способностей младшего школьника;
ТВОРЧЕСКИЙ ДАР ОБЩЕНИЯ АНДРЕЯ ВЛАДИМИРОВИЧА БРУШЛИНСКОГО;
ТВОРЧЕСКАЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ;
Творча особистість і її життєвий шлях;
Твой последний день жизни.;
ТАРА ДЛЯ ТРАНСПОРТУВАННЯ МАТЕРІАЛІВ;
Танцевальные упражнения и па;
ТАНЦЕВАЛЬНО‑ДВИГАТЕЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ;
Танцевальная терапия (dance therapy);
ТАНТРИЧЕСКИЙ РИТУАЛ ВНУТРЕННЕЙ АЛХИМИИ;
Там еще Шичко есть, гипнотизер какой-то — о нем ничего не слышал?;
Тактильный анализатор в деятельности оператора;
Тактильные и соматогностические функции;
Тактильная и двигательная память;
ТАКТИКО-СПЕЦИАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА;
Тактикалық жетілдіруде маршрут графигі нұсқаумен жүргізіледі;
Тактика 1 — для керівника, 2 — для підлеглого — ?;
Также они оболгали наших прародителей;
Так что же делать, если оказался за таким столом?;
Так и в отдельных подразделениях.;
Так же и поток жизни возникает лишь при условии существования в этом мире «разности потенциалов», причем абсолютно во всех его аспектах.;
Табулирование наглядное представление данных.;
ТАБЛИЦЯ ПИТАНЬ-СТВЕРДЖУВАНЬ;
Та «німецькою» моделями управління» на прикладі;
Та «Неіснуюча тварина» для визначення лідерських;
Та кількісна характеристика здібностей;
Та закритої політики менеджменту персоналу;
Т. е. понимает смысл действия. Смысл, по определению А. Н. Леонтьева, и есть отражение отношения цели действия к мотиву.;
Тұлғаның өзін-өзі анықтау;
Түйсіну ҚабылдауКеңістікті қабылдау;
Т е м а3. Психологияи социология.;
Т е м а2. Творческое мышление.;
Т е м а 4. Умения, навыки и привычки.;
Т е м а 4. Генетические корни психологии и поведения человека.;
Т е м а 2. Способности, задатки и индивидуальные различия людей.;
Т е м а 2. Роль общения в психическом развитии человека.;