Дисциплина - Экономика: страница индекса материалов -494 Страница

Лемдік экономикадағы дамыған елдер тобына қысқаша шолу жасап, олардың әлеуметтік-экономикалық үлгісіне сипаттама беріңіз.;
Лемдік экологиялық мәселелерді болдырмау жолдары;
лемдік ірі қаржы орталықтары;
Лемдік еңбек рыногына сипаттама беріңіз, жұмысшы күшінің халықаралыық миграциясының салдарларын көрсетіңіз.;
Лемдегі «жаңа индустриалды елдер» түсінігін анықтап, олардың негізгі экономикалық саясаттарын сипаттаңыз.;
Лемдегі ең үздік 10 аралдар;
Лемдегі аса ірі аэропорттар: О,хейр, Хитроу, Шарль-де-Голь;
Лем елдерінің даму қарқыны әр түрлі болуының әлемдік экономикаға тигізетін әсерлерін сипаттаңыз.;
Лем елдерінің әлеуметтік-экономикалық модельдеріне шолу жасап, олардың ерекшеліктерін қысқаша сипаттаңыз.;
Лем елдерін экономикалық тұрғыдан топтастыру тәсілдеріне шолу жасап, олардың негізгі көрсеткіштерін атап өтіңіз.;
Лекція 11. ЗАДАЧА ПІДВИЩЕННЯ НАУКОВО-ТЕХНІЧНОГО РІВНЯ ВИРОБНИЦТВА ТА ЙОГО КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ У ПРОЦЕСІ ВИРОБНИЧОГО МЕНЕДЖМЕНТУ;
Лекція 10. ПІДПРИЄМНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ У ВИРОБНИЧОМУ МЕНЕДЖМЕНТІ;
Лекція 1. Сутність бізнесу та його види;
Лекції 7, 8. ДОЛАННЯ БУДІВЕЛЬНИМИ ОРГАНІЗАЦІЯМИ БАР’ЄРІВ ВХОДУ НА РИНОК;
Лекциялық сабақтар тезистері;
Лекция №7.Фашистік басқыншылыққа қарсы күрестегі Қазақстандықтардың ерлігі мен қасіреті;
Лекция №7. Энергия ветра. Работа ветрового колеса крыльчатого ветродвигателя. Идеальный ветряк. Вертикально-осевая ветровая роторная турбина;
Лекция №6. Ветроэнергетика. Происхождение и основные свойства ветра. Перспективы использования энергии ветра и классификация ветроэнергетических установок;
Лекция № 11. Проверка операций с основными средствами и нематериальными активами;
Лекция Энергетика туралы жалпы түсінік.;
Лекция 5. Экономическая эффективность создания и внедрения новой техники;
Лекция 5. Средние величины;
Лекция 5. Налоговая политика России на современном этапе;
Лекция 5-6.Кеңестік тоталитарлық Қазақстанның қалыптасуы: сипаты, шаруашылығы, сабақтары.;
Лекция 4. Формы представления статистических данных;
Лекция 4. Основные функции, цели функционирования и принципы построения современных систем управления производством.;
Лекция 4. Налоговая политика и налоговая система;
Лекция 4. Кеңестік Қазақстанның тарихи бастаулары: қазақтандыру қиыншылықтары;
Лекция 4. Абсолютные и относительные величины;
Лекция 3. Сводка и группировка статистических данных;
Лекция 3. Ұлттық мемлекет құру жолындағы қозғалыстар;
Лекция 2. Экономическое моделирование.;
Лекция 2. Статистическое наблюдение;
Лекция 15. Қазақстан – әлем мойындаған ел;
Лекция 14. «Мәңгілік ел»- ХХІ ғасырдағыҚазақстанныңұлттықидеясы;
Лекция 13. Қазақстандағы тарихи сана қалыптастыру саясаты;
Лекция 12. Қоғамдық-саяси дамудағы алға басулар және жастар саясаты мен рухани жаңару бағыты;
Лекция 10.Кеңестік Қазақстанды қайта құру әрекеттері.;
Лекция 1. Экономика образования как наука, изучающая важнейшие элементы экономической теории современного общества.;
ЛЕКЦИЯ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА;
Лекция 1. Предмет и метод статистики;
Лексические средства выразительности;
Латинский алфавит (курсив);
ЛАТВИЯ Латвийская Республика;
Лайкерттің 4 лидерлік стилі.;
Лабораторные работы: ЗМТ-31;
Лабораторные работы № 8, 9;
Лабораторные работы № 3, 4, 5, 6;
Лабораторные работы № 10, 11;
Л.А. Коханова мен А.А. Калмыковтың сөз бостандығы үлгісінде неше тарам бар?;
КУРСТЫҚ ЖҰМЫС ТАҚЫРЫПТАРЫ;
Курсовой работы по Экономике отрасли;
Курсовая работа по дисциплине;
Курса заочной формы обучения строительного института;
курс, 15 ДЭУ-1 Савина Е.А.;
курс очно-заочная форма обучения;
Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Усиление режима личной власти Сталина. (30 годы).;
Курс бойынша емтихан сұрақтары;
Курно дуополиясының моделі;
Кураторлық сағаттардың күнтізбелік жоспары;
Куратор экономико-правового направления Школы Права;
Культура Казахстана в ХV-ХVIII вв.;
Культура и цивилизация, их различие. Две тенденции в развитии мировой культуры.;
Культура и быт России во второй половине XVIII в;
Кубинська революція 1959 року.;
КСЕНОФОНТ: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.;
Крыша и чердачные перекрытия;
Крупнейшие эмитенты российского рынка акций;
Кругооборот продукта, расходов и доходов;
Кругооборот доходов и расходов в национальном хозяйстве;
Критические значения dH и dB критерия Дарбина-Уотсона;
Критерій Фішера при проведенні дисперсійного аналізу;
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ РОБОТИ;
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ РОБОТИ;
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ФАХОВОЇ ПРАКТИКИ;
Критерії оцінювання курсових робіт;
Критерії оцінки знань студентів за результатами;
Критерії вибору постачальника;
КРИТЕРІІ ОЦІНЮВАННЯ ЗАВДАНЬ З ОЕФ;
Критерии типизации экономических систем;
Критерии оценки практической части контрольной работы;
Критерии оценки по проверке остаточных знаний;
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
Критерии оценки курсового проекта;
Критерии оценки контрольной работы;
Критерии оценки качества реферата преподавателем;
Критерии оценки качества дипломной работы;
Критерии оценки исследовательской работы;
Критерии оценки знаний студентов;
Критерии оценивания участника в игре;
Критерии оценивания результатов обучения и уровней формирования компетенций;
Критерии оценивания развернутой беседы;
Критерии оценивания качества контрольной работы;
Критерии отбора победителей;
Критерии измерения концентрации продавцов на рынке.;
Критерии выбора посредников;
Кристализация,строение металлического слитка;
Кримінальна відповідальність;
Криминологическая характеристика организованной преступности.;
Кризис. Определение кризиса. Логика кризиса. Циклический хар. кризиса. Соц. последствия кризиса.;
Кризис и преодоление инфляции;
Кризис 70-х годов и «рейганомика».;
Кривые Энгеля для различных товаров.;
Кривые спроса и предложения земли.;
Кривую совокупного предложения сдвинут влево:Увеличение налоговых ставок на производителей* Ухудшение природно-климатических условий;
КРИВАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ;
Кривая производственных возможностей;
Кретинин В.А., д.э.н.,профессор;
Кредиты МВФ – не панацея, а ярмо;
Кредитно-денежная система России, функции банковских структур в конце 19 века;
Кредитні спілки у системі парабанків;
Кредитний ринок як складова ринку капіталів;
Кредитная система рыночной экономики;
Кредит – це форма руху позичкового капіталу, механізм переливання капіталу з одних галузей суспільного виробництва в інші.;
Кредит как форма движения ссудного капитала.;
Краткосрочный и долгосрочный период;
Краткое описание дисциплины;
Краткий словарь экономико-исторических терминов;
Краткие пояснения к расчету для первых 2 лет;
Краткая экономическая характеристика предприятия.;
Краткая характеристика содержания работы и ее положительные стороны;
Краткая характеристика применяемых интерактивных форм обучения;
Краткая характеристика объекта нематериальных активов;
Краткая характеристика и классификация предприятий;
Краткая оценка состояния водных объектов и проблемы комплексного использования водных ресурсов Республики Коми.;
Краткая организационно-экономическая характеристика предприятия.;
Краткая организационно-экономическая характеристика предприятия 19;
Краткая история Таджикистана;
Красноярский монтажный колледж;
Красноярский монтажный колледж;
КРАСНОЯРСКИЙ КОЛЛЕДЖ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ И;
Красивая табличка про органы власти и партийной и гос. власти в 20, 36, 77 года. Нужно брать.;
Кранның жалпы құрылымы және жұмыс істеу принципі;
Кпенің жасанды ауа жаңарту құрылғылары;
Кпенің ауа жаңарту құрылғыларының көлемдік көрсеткіштерінің әдістері.;
Коэффициенты эластичности.;
Коэффициент выполнения больше единицы, что также подтверждает правильность вложения сырья в блюдо.;
Коуз о причинах возникновения фирмы и ее границах;
Косигінські реформи». Економічний та соціальний розвиток УРСР у період«застою».;
Корреспонденцияның өзгешеліктері.;
Корпоративті ұйым немесе корпорация;
КОРПОРАТИВНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ;
Короткі теоретичні відомості та вказівки до розв’язання задач;
Кооперація с.-г. виробники в Японії.;
Кон’юнктура вітчизняного та світового ринку цукру;
Конъюнктура мирового рынка;
Концепція інтенсифікації комерційних зусиль (орієнтації на продаж).;
Концепція еволюційного походження грошей;
Концепція антикризового управління потенціалом підприємства;
Концепції інформаційного суспільства та інтелектуальної економіки;
Концепції визначення ефективності управління;
Концепция формирования конкурентоспособности региона;
Концепция создания и развития коммерческого банка;
Концепция создания Бизнес-школы Московской области;
Концепция потока реальных денег;
Концепция перехода Российской Федерации к устойчивому развитию.;
Концепция Мировой Системы. Центр и периферия;
Концепции управления маркетингом;
Концепции разработки рациональной производственной структуры сельскохозяйственного предприятия;
Концепции i-бизнеса и i-маркетинга в новой экономике;
Концептуальные основы совершенствования механизма инвестиционной политики;
Концептуальні підходи до проблеми формування доходів у ринковій економіці. Принципи розподілу створеного продукту у ринковій економіці;
Концептуальная модель оценки инвестиционных проектов;
Концентрація виробництва і капіталу;
Конфлікт інтересів в акціонерному товаристві: проблеми попередження та розв'язання;
Конфиденциальность сведений;
Конференцияның ресми тілі: қазақ, орыс, ағылшын.;
Конференции Высшей школы менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета;
Контрреформы Александра III;
Контрольный тест по теме «Экономическая сфера». 8 класс;
Контрольные тестовые задания;
Контрольные задания по .теме: «Правовое регулирование отношений в предпринимательской деятельности;
КОНТРОЛЬНОЙ (РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКОЙ) РАБОТЫ;
Контрольно-измерительные материалы по дисциплине;
Контрольно-измерительные материалы по дисциплине;
КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ДИСЦИПЛІНИ;
Контрольная работа представляется на проверку не позднее, чем за месяц до начала сессии.;
Контрольная работа по курсу «Деньги, кредит, банки» заключается в описании теоретической части и решения 10 практических заданий.;
Контрольная работа по курсу;
Контрольная работа по дисциплине;
Контрольная работа выполняется и распечатывается на компьютере.;
Контроль самостоятельной работы студентов.;
Контроль над освоением студентом дисциплины;
Контроль і регулювання діяльності комерційних банків з боку центрального банку;
Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины;
Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины;
Контроль законності та ефективності використання коштів на фінансування державних цільових та бюджетних програм;
Контроль за дотриманням комерційними банками економічних нормативів;
Контроль за виконанням колективного договору і види відповідальності за невиконання його зобов'язань;
Континентальная модель аудита;
Конструкция головных частей;
Конструктивные схемы многоступенчатых ракет;
Конституция Республики Казахстан;
Конституционный кризис в сентябре-октябре 1993 г. и ликвидация советской системы.;
КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА В РФ.;
Конспект лекцій з дисципліни;
Консервация краснообской науки: причины, следствия и скрытые возможности;
Конкуренция, состязательность, объективно порождаемые свободой предпринимательства, свободой выбора и личным интересом.;
Конкуренция на рынках сбыта;
Конкуренция как системообразующий элемент рыночной экономики;