ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Учреждение образования

Учреждение образования

«Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

УО «ГГУ им. Ф. Скорины»

 

_________ И.В. Семченко

(подпись)

 

____________________

(дата утверждения)

 

Регистрационный № УД -________/баз.

МАЛЫЕ ДИАСПОРЫ БЕЛАРУСИ (КОНЕЦ XVIII – 30-е ГОДЫ ХХ в.)

Учебная программа спецкурса для специальности

История (по направлениям)

История отечественная и всеобщая

Специализация 1-21 03 01-01 04 История Беларуси нового и новейшего времени

 


Составитель:

В.П. Пичуков –доцент кафедры истории Беларуси УО «Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины», кандидат исторических наук, доцент.

 

Рецензенты:

С.А. Елизаров– доцент кафедры истории и политологии Гомельского государственного технического университета им. П.О.Сухого, к.и.н., доцент;

А.И.Зеленкова– доцент кафедры истории славян и специальных исторических дисциплин УО «Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины», к.и.н., доцент.

 

 

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Кафедрой истории Беларуси УО «ГГУ им. Ф. Скорины»

 

(протокол № 11 от 24. 04. 2010 г.);

 

Методическим советом исторического факультета

УО «ГГУ им. Ф. Скорины»

 

(протокол № 10 от 11.05.2010 г.).

 

 

Ответственный за редакцию: В.П. Пичуков

Ответственный за выпуск: В.П. Пичуков

 


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность спецкурса «Малые диаспоры Беларуси (конец XVIII – 30-е гг. ХХ в.)» в специализации 1-21 03 01-01 04 «История Беларуси нового и новейшего времени» обусловлена тем обстоятельством, что сам факт полиэтничности Беларуси в исторической ретроспективе предполагает при изучении ее истории и культуры обращение должного внимания на историко-культурную специфику многонационального населения. Особое место в комплексном освещении этнического фактора в общем контексте социокультурного процесса занимают так называемые “малые диаспоры” – сравнительно небольшие по численности этнические общности: латышское и литовское население, украинцы, татары, немцы, чехи, ассирийцы, цыгане. Особенно это характерно для Гомельщины, где в обозначенный период наблюдалась наиболее полная картина малых диаспор в белорусском регионе: украинское население, устойчивое поселение айсоров (ассирийцев) в Гомеле, немцы и чехи Мозырского Полесья, городские латыши-“интернационалисты” и латышские крестьяне-колонисты, старообрядческая этноконфессиональная общность.

Речь идет об устойчивых общинах, сохранявших особенности своей этнокультуры в условиях социально-экономических и общественно-политических трансформационных процессов. На их материале реализуется познавательная потребность формирования более полного и рельефного образа эпохи.

Цельюспецкурса являетсяпредставить обобщенную социокультурную характеристику жизнедеятельности малых диаспор в трансформирующемся обществе.

Задачамиспецкурса являются:

- сформировать картину образования малых диаспор в Беларуси, их количественную характеристику, территориальную локализацию;

- представить обобщенный портрет этнокультуры соответствующих диаспор, соотношения традиционной этнической культуры и официальной культуры;

- охарактеризовать государственную политику в отношении населения малых диаспор;

- определить место малых диаспор и характер его эволюции в общем контексте социокультурного развития;

- усилить компонент нравственных основ гармоничных межнациональных отношений.

В результате изучения спецкурса:

Студент должензнать:

- специальную этнологическую терминологию;

- количественную характеристику и территориальную локализацию малых диаспор;

- основные события и факты из жизни малых диаспор;

- характер социокультурной адаптации малых диаспор в иноэтничном окружении, трансформации традиционной этнокультуры.

Студент долженуметь:

- владеть современными методологическими приемами анализа национальных процессов;

- владеть навыками работы с историческими и этнологическими источниками.

Материал спецкурса основан на знаниях, полученных студентами при изучении таких дисциплин, как «История Беларуси», «Этнография Беларуси», «Историческое краеведение Беларуси».

Спецкурс изучается студентами 4 курса специальности 1-21 03 01-01 «История отечественная и всеобщая» специализации 1-21 03 01-01 04 «История Беларуси нового и новейшего времени» в объеме 68 часов (из них 40 часов лекционных занятий и 16 часов практических занятий, 12 часов отводится на контролируемую самостоятельную работу студентов).

 

тематический план

 

№ п/п Название темы Лек-ции Прак-тичес-кие Семи-нары Лабораторные заня-тия СУРС Всего
1. Предмет и задачи спецкурса - - - -
2. Историография и первоисточники темы (конец XVIII-начало ХХ в.) - - - -
3. Историография темы (20-е гг. ХХ в. – начало ХХI в.) - - - -
4. Первоисточники темы по периоду 20-30-х гг. ХХ в. - - - -
5. Формирование малых диаспор в Беларуси: балтское население, украинцы, немцы, чехи - - -
6. Образование татарской, цыганской диаспор и старообрядческой этноконфессиональной общности - - -
7. Государственная политика в отношении населения малых диаспор - - - -
8. Традиционная культура и быт балтского населения, немцев, чехов - - -
9. Традиционная этнокультура белорусских татар - - -
10. Этнокультура цыганского населения - - -
11. Этноконфессиональная старообрядческая культура - - - -
12. Государственная политика в отношении населения малых диаспор в 20-30-е гг. ХХ в.: основные этапы - - - -
13. Малые диаспоры в условиях НЭПа - - - -
14. Коллективизация и население малых диаспор - - -
15. Многонациональное население в советском строительстве - - -
16. Малые диаспоры в общественной жизни - - - -
17. Религия в жизни населения малых диаспор - - - -
18. Официальная советская культура и малые диаспоры - - -
19. Городское население малых диаспор - - - -
20. Население малых диаспор в межнациональных отношениях - - -
21. Малые диаспоры и политические репрессии 30-х гг. - - -
22. Малые диаспоры БССР в общеСССР-ом контексте - - - -
23. Количественная характеристика, правовое положение малых диаспор Западной Беларуси в межвоенный период - - - -
24. Население малых диаспор Западной Беларуси в социокультурной жизни - - - -
  Итого - -

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА