Тема. Вид и видообразование
Цель. Выяснить концепцию и историю становления представления вида. Микроэволюция как формирования новых видов в недрах старого вида.
1.Понятие вид. Современная биологическая концепция политипического вида.
2.Дифференцировка вида как результат микроэволюции
3. Учение об элементарных видах (жорданоны и др.)
Методические указания.
1. По данной проблеме подготовить рефераты- сообщения, заслушать и провести их обсуждение с анализом.
А.История развития концепции вида.
В.Критерии вида и дальнейшее их совершенствование.
С.Политипия вида.
Выводы
Лабораторная работа № 11
Тема.Взаимосвязь преобразования органов в филогенезе
Цель. Выяснить формирования (эволюцию) крупных таксономических
единиц: род, отряд, класс и т.д.
1.Пути макроэволюции.
2. Принцип монофилии и полифилии
3. Функциональные изменения органов
Методические указания -конференция.
Провести сравнительную характеристику основных форм филогенеза:
А. конвергенция –как формирование сходного фенотипического облика.
В.Параллелизм – развитие однотипных форм в сходных условиях.
С.Дивергенция –возникновение разнообразных особенностей
Лабораторная работа № 12
Тема: Морфологические закономерности эволюции. Гомологичные и аналогичные органы.
Цель: на ботаническом или зоологическом материале рассмотреть и определить явление гомологии и аналогии и способы филогенетического изменения органа.
1.Выяснить на раздаточном материале цветковых растений гомологичные органы, их происхождение.
2.Изучить на раздаточном материале аналогичные органы, их происхождение.
Методические указания
1.Рассмотрите на гербарном материале : акации, ежевике боярышнике, барбариса, кактуса- происхождение шипов и колючек.
Заполнить таблицу: Гомологичные и аналогичные органы у растений
| Растение | Происхождение шипов и колючек | Природа сходства |
| Акация | ||
| Барбарис | ||
| Ежевика | ||
| Боярышник | ||
| Кактус |
2.Рассмотрите предложенные объекты, укажите происхождение указанных органов.
Заполнить таблицу: Гомологичные и аналогичные органы у животных
| Животные | Происхождение челюстей | Природа сходства |
| Мед.пиявка | ||
| Речной рак | ||
| Майский жук | ||
| Осьминог | ||
| Ворона |
Лабораторная работа № 13
Тема.Макроэволюция
Цель. Изучить основные пути макроэволюции.
3. Морфофизиологический прогресс
4.Эволюция онтогенеза
Методические рекомендации - конференция. Выяснить процесс автономизации как главное направление эволюции онтогенеза. Объяснить понятие онтогенез- основа филогенеза
Лабораторная работа № 14
Тема: Основные этапы антропогенеза
Цель: Выяснить основные причины прогрессивного развития человека как вида.
3. Характеристика древнейших, древних и современных людей.
4. Движущие силы антропогенеза и их специфика.
Методические рекомендации.
1. Выяснить место человека в иерархии животных, общие признаки и отличия.
2. Обозначить сходные признаки антропоморфных обезьян и гоминид- дриопитеки.
3. Признаки австралопитековых.
4. Характерные признаки архантропа. Человек прямоходящий и Человек умелый.
5.Охарактеризовать палеоантропа –Неандертальцев.
Лабораторная работа № 15