Прочитайте текст и выполните задания А1-А7; В1-В9; С2. (1)Мама точно знала, кто, в какой квартире и чем болен
(1)Мама точно знала, кто, в какой квартире и чем болен. (2)Казалось, она получила задание отвечать за здоровье всех жильцов нашего дома. (3)«От кого получила?» — размышлял я. (4)И лишь повзрослев, понял, что это задание дала маме её совесть.
(б)Больных она определяла сразу: по цвету лица, по воспалённому блеску глаз, по движению и походке. (6)Она не могла пройти мимо человека, который недомогал.
— (7)Это уж моя болезнь, — говорила мама.
— (8)У-у, как вы дышите! — обращалась она к одному. — (9)Не помогать сердцу — это варварство, бескультурье.
— (Ю)Зачем вы стараетесь превозмочь болезнь на ногах? — обращалась к другому. — (И)Имейте в виду: конфликт с организмом не кончится в вашу пользу!
(12)Людей, пренебрегавших здоровьем, мама считала жестокими:
— (13)Себя не жалеют, так пожалели бы близких!
(14)«Ваш вид мне не нравится!» — говорила мама, и, вытягиваясь на носках, как во время гимнастики, она ощупывала чей-нибудь лоб. (15)Ладонь её определяла температуру с точностью до десятых.
(16)Постепенно, сама того не желая, мама приучила соседей обращаться к ней не только по медицинским вопросам, но и с другими просьбами. (17)«Бюро добрых услуг» — так прозвали нашу квартиру.
— (18)Необидное прозвище, — сказала мама. — (19)Но в бюро не может работать один человек. (20)Должно быть минимум два. (21)Ты понял?
— (22)Живёте на износ, бесценная наша, — сокрушался Гнедков. — (23)А те, ради кого вы изнашиваете себя, захотят ли вас ремонтировать в случае какой-либо жизненной аварии? (24)Ведь врачи, я догадываюсь, не только лечат, но и болеют.
(25)Порождать неверие в окружающий мир было болезненной страстью соседа с нижнего этажа.
— (26)Видел бы ваш покойный супруг! (27)Он-то ведь до этой своей болезни...
нежил и баловал вас, как дитя!
(28)Нежность, однако, не изнежила маму, а баловство не избаловало. (29)Она жила на износ так, будто износа быть не могло: она прятала усталость, а поступки не выдавала за подвиги.
— (ЗО)Врач — не только профессия, но и образ жизни, — уверяла она.
(31)И бюро добрых услуг продолжало действовать.
(По А. Алексину)*
* Алексин Анатолий Георгиевич (род. в 1924г.) — известный русский писатель, произведения которого подкупают своей душевной искренностью, яркостью созданных характеров и глубиной нравственной проблематики.
© 2012 Федеральный институт педагогических измерений, © 2012 Издательство «Национальное образование» Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается
ГИА-2013. РУССКИЙ ЯЗЫК: ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ
Задания А1-А7 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. К каждому заданию А1-А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номера выбранных ответов на задания А1-А7 обведите кружком.
д! I В каком предложении содержится информация, необходимая для обоснованияответа на вопрос: «Почему квартиру рассказчика называли «бюро добрых услуг»?»
1) (5)Больных она определяла сразу: по цвету лица, по воспалённому блеску глаз, по движению и походке.
2) (16)Постепенно, сама того не желая, мама приучила соседей обращаться к ней не только по медицинским вопросам, но и с другими просьбами.
3) (29)Она жила на износ так, будто износа быть не могло: она прятала усталость, а поступки не выдавала за подвиги.
4) (31)И бюро добрых услуг продолжало действовать.
Д2 I Укажите, в каком значенииупотребляется в тексте слово «действовать»(предложение 31).
1) влиять 2) работать 3) представлять 4) управлять
до I Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
1) «Ваш вид мне не нравится!» — говорила мама, и, вытягиваясь на носках, как во время гимнастики, она ощупывала чей-нибудь лоб.
2) А те, ради кого вы изнашиваете себя, захотят ли вас ремонтировать в случае какой-либо жизненной аварии?
3) Он-то ведь до этой своей болезни... нежил и баловал вас, как дитя!
4) — Врач — не только профессия, но и образ жизни, — уверяла она.
Д4 I Укажите верноесуждение.
1) В слове ПРЕВОЗМОЧЬ мягкость согласного [ч'] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).
2) В слове БЛИЗКИХ звук [з] передаётся на письме буквой з.
3) В слове ЖИВЁТЕ все согласные звуки мягкие.
4) В слове СЕРДЦЕ 5 звуков.
* к I Укажите слово с непроверяемой безударнойгласной в корне.
1) квартира 2) захотят 3) болеют 4) движение
д^ I В каком слове правописание приставкиНЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ правилом:
----- «В приставках на -3 и -С перед звонкими согласными пишется 3, а перед глухими
согласными — С»?
1) изнежила 2) бесценная 3) избаловало 4) сразу
СО 2012 Федеральный институт педагогических измерений, © 2012 Издательство «Национальное образование» Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается
БЛОК I. ВАРИАНТЫ 1-4
дуI Продолжите фразу: В слове ПОСТЕПЕННО правописание НН определяется правилом:
1) В прилагательном пишется НН, если оно образовано от глагола совершенного вида.
2) В прилагательном, образованном при помощи суффикса -Н- от существительного, основа которого оканчивается на -Н, пишется НН.
3) В наречиях на -о (-е), образованных от прилагательных с двумя буквами Н, пишутся две буквы Н.
4) В прилагательном пишется НН, если оно образовано от глагола, в котором есть приставка, кроме НЕ.
Задания В1-В9 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания В1—В9 записывайте словами или цифрами.
gj I Замените разговорное слово «сокрушался»в предложении 22 стилистически нейтральным синонимом.Напишите это слово.
Ответ:
В2 I Замените словосочетание «по медицинским вопросам»(предложение 16), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.Напишите получившееся словосочетание.
Ответ:_______________________ .
g3 I Выпишите грамматическую основупредложения 24.
Ответ:_______________________ .
g4 I Среди предложений 9-14 найдите предложение с обособленным распространённым согласованным определением.Напишите номер этого предложения.
Ответ:
85 I В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все
запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
— ...Он-то ведь до этой своей болезни... нежил и баловал вас/1* как дитя! Нежность/2* однако/3* не изнежила маму/4* а баловство не избаловало.
Ответ:_______________________ .
86 I Укажите количество грамматических основв предложении 29. Ответ запишите
цифрой.
Ответ:_______________________ .
87 I В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все
запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительнойсвязью.
© 2012 Федеральный институт педагогических измерений, © 2012 Издательство «Национальное образование» Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается
ГИА-2013. РУССКИЙ ЯЗЫК: ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ
В8
В9
«Ваш вид мне не нравится!» — говорила мама/1* и/2) вытягиваясь на носках/3* как во время гимнастики/4* она ощупывала чей-нибудь лоб.
Ответ:_______________________ .
Среди предложений 5-11 найдите сложное бессоюзноепредложение. Напишите номер этого предложения.
Ответ:_______________________ .
Среди предложений 24-30 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связьюмежду частями. Напишите номер этого предложения.
Ответ:
 | |||
| | |||