Порядок экспериментальной оценки статических погрешностей

1. Схема эксперимента:

 
 

 


СИ – исследуемое средство измерения,

ОСИ – образцовое средство измерение,

X0 – измеряемая величина,

Х – показания СИ.

2. Выбор экспериментальных точек.

А) Чем выше класс точности прибора, тем больше точек нужно выбирать на шкале.

Б) Количество точек может оговариваться в паспорте на прибор или тип приборов.

В) Выбирать точки по ГОСТ 8.508-84.

3. Эксперимент:

К каждой из выбранных точек шкалы прибора проводится заданное число измерений (не менее 10, а в ответственных случаях – до 50 и более).

4. Обработка результатов эксперимента.

А) Находится среднее значение,

Б) Находится среднее квадратическое отклонение,

В) Выявление промахов. Метод «3 » или Табличный метод.

Метод «3 » подходит для любого распределения.

Если , то - не промах, иначе – промах.

Табличный метод подходит только для нормального распределения.

Если W<WT, то - не промах, иначе – промах, где WT – коэффициент, зависящий от числа измерений и доверительной вероятности,

После выявления и исключения промахов подсчитываются новые значения величин и , и уже эти новые значения участвуют в дальнейших расчетах.

 

 

Классы точности средств измерений по ГОСТ 8.401 – 80

Класс точности – обобщенная характеристика СИ определяемая пределами допускаемых основных и дополнительных погрешностей, а также другими характеристиками, влияющими на точность СИ.

Правила построения и примеры обозначения классов точности в документации и на средствах измерений приведены в таблице:

 

  Форма   Пределы   Пределы допускаемой Обозначение класса точности  
выражения погрешности допускаемой основной погрешности   основной погрешности, % в документации на средстве измерений
Приведенная По формуле ( ):   =±1,5 Класс точности 1,5 1,5
  если нормирующее значение принято равным длине шкалы или ее части   =±0,5 Класс точности 0,5
Относительная   По формуле ( ) =±0,5 Класс точности 0,5
  По формуле   Класс точности 0,02/0,01 0,02/0,01
Абсолютная   По формуле ( ) или ( )   Класс точности М М

 



?>