Структура дисциплины. Виды и формы контроля
(заочная форма обучения)
| Курс | Аудитор-ные занятия | Самосто-ятельная работа | Контрольные работы | Итоговый контроль |
| устный зачет | ||||
| Итого за 1 курс: | устный зачет | |||
| Итого по дисциплине «Иностран-ный язык в сфере про- фессиональ-ной деятель-ности (английский)» 108 | устный зачет |
В процессе изучения дисциплины используется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов. Качество усвоения студентом каждой изучаемой учебной дисциплины оценивается по 100 – балльной шкале.
Рейтинговый балл по дисциплине складывается из рейтинговой оценки текущей работы студента на практических занятиях, рейтинговой оценки знаний по результатам рубежного контроля, рейтинговой оценки на промежуточной аттестации по дисциплине.
Сам по себе факт посещения студентами учебных занятий не является основанием для начисления баллов.
Преподаватель имеет право использовать систему «премиально-штрафных» баллов, при этом количество премиальных или штрафных баллов не может быть более 10 за семестр.
Премиальные баллы могут быть начислены за активное участие в олимпиадах, конференциях, а также за работу в кружках и научных студенческих объединениях по профилю дисциплины.
Штрафные баллы начисляются за несвоевременное выполнение работ и контрольных мероприятий.
Основанием для допуска к зачету (экзамену) является получение студентом не менее 40 баллов за работу по учебной дисциплине в течение семестра.
Максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента за семестр по результатам текущего контроля знаний составляет: 80 баллов для дисциплин заканчивающихся зачетом. Ответ студента на зачете может быть максимально оценен в 20 баллов.
Студент, показавший в процессе изучения дисциплины высокие результаты, может быть освобожден от сдачи зачета (при набранных 60 баллах).
Для сопоставления 100-балльной системы и традиционных оценок принимается следующая шкала:
«зачтено» от 60 баллов и выше;
«не зачтено» менее 60 баллов.
Таблица 1
Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям
| № п/п | Учебный модуль | Максимальное количество баллов в зачетном семестре |
| Модуль 1 | ||
| Модуль 2 | ||
| Модуль 3 | ||
| ИТОГО |
Диапазонбаллов для оценки аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний приведен в таблице 2.
Таблица 2
Диапазонбаллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы
| № п/п | Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов | Количество баллов |
| Чтение и перевод текста | 0-5 | |
| Блиц-опрос лексики по текущей теме (устно, словарный диктант) | 0-5 | |
| Лексико-грамматический тест | 0-5 | |
| Выполнение лексико-грамматических домашних заданий | 0-4 | |
| Составление глоссария по теме | 0-2 | |
| Участие в диалогах, ролевых играх, дискуссиях | 0-3 | |
| Монологическое высказывание по теме | 0-5 | |
| Письменная лексико-грамматическая контрольная работа | 0-5 | |
| Реферирование газетной статьи | 0-3 | |
| Подготовка презентаций по теме | 0-3 | |
| Работа с аудиовизуальными материалами (вопросно-ответная работа; комментарии к содержанию и языковому оформлению текста; расширение и продолжение текста; подготовка монологических высказываний по тексту фильма; дифференцированно-ориентированный пересказ и т.п.) | 0-3 | |
| Письменный перевод аутентичного текста на русский язык | 0-3 | |
| Участие в НИРС | 0-5 |
Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям с указанием максимального балла приведено в таблице 3.
Таблица 3
Распределение способов контроля по учебным модулям