Виды занятий, количество учебных часов
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
Специальность:
05.23.20 Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия
Квалификация (степень) выпускника – кандидат наук
Новосибирск 2014
Лист согласования
Рабочая программа составлена на основании федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Министерство образования и науки Российской Федерации от 16.03.2011 г. № 1365.
Индекс дисциплины в учебном плане: ОД.А.01 в разделе «Обязательные дисциплины»
Составитель: канд. филос. наук, проф. кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин
С.К. Сергеев
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ГиСЭД
Протокол № ___от «___» ______________ 20_____ г.
Заведующий кафедрой ________________ С.Г. Горин
Рабочая программа одобрена советом по науке НГАХА
Протокол №_____от «____»_______________20____ г.
Председатель совет по науке НГАХА _________________ В.В. Молодин
Программа пересмотрена на заседании кафедры /_______________
Внесены следующие изменения (или изменений не внесено): __________________________________________________________________________________________________________________________________
Протокол №____от «____»________________ 20____ г.
Заведующий кафедрой: _________________/ /
Цели освоения дисциплины
| Номер цели | Описание цели дисциплины |
| Аспирант будет иметь представление о | |
| науке как специфической познавательной деятельности, социальном институте и сфере культуры | |
| генезисе и исторических этапах развития науки | |
| классической, неклассический и постнеклассической методологических программах | |
| Аспирант будет знать | |
| предмет философии науки и философии техники | |
| критерии и структуру научного знания | |
| логико-методологические требования к научной проблеме | |
| основные концепции развития научного знания | |
| основные различия между фундаментальными и прикладными науками, науками естественнонаучного, социально-гуманитарного и технического цикла | |
| Аспирант будет уметь | |
| сформулировать цель и задачи научного исследования | |
| сформулировать проблему научного исследования | |
| классифицировать тип рациональности в соответствии с этапом развития научной методологии | |
| Аспирант будет владеть | |
| техникой постановки научной проблемы | |
| спецификой теоретических исследований в современных научно-технических дисциплинах (в предметной области архитектуры) | |
2. Структура и содержание дисциплины «История и философия науки»
Виды занятий, количество учебных часов
| Аудиторные занятия | |
| Лекции | |
| Практические занятия (семинары) | |
| Самостоятельная работа | |
| Подготовка к аудиторным занятиям | |
| Изучение раздела «История науки» | |
| Подготовка реферата по разделу «История науки» | |
| Кандидатский экзамен | |
| Итого: |
Тематический план
| Темы, разделы дисциплины | Кол-во час. | |||||
| Лек | Практ | Самост | Кандидатский экзамен | Реферат | ||
| Раздел 1. Общие проблемы философии науки | ||||||
| 1.1. Предмет и основные концепции современной философии науки | - | |||||
| 1.2. Наука в культуре современной цивилизации | - | |||||
| 1.3. Возникновение науки и основные стадии ее эволюции | - | |||||
| 1.4. Структура научного знания | ||||||
| 1.5. Динамика науки как процесс порождения нового знания | ||||||
| 1.6. Научные традиции и научные революции | ||||||
| 1.7. Особенности современного этапа развития науки | ||||||
| 1.8. Наука как социальный институт | ||||||
| Всего по разделу 1 | ||||||
| Раздел 2. Философские проблемы техники | ||||||
| 2.1. Философия техники и методология технических наук | ||||||
| 2.2. Техника как предмет исследования естествознания | ||||||
| 2.3. Естественные и технические науки | ||||||
| 2.4.Особенности неклассических технических дисциплин | ||||||
| 2.5.Социальная оценка техники как прикладная философия техники | ||||||
| Всего по разделу 2 | ||||||
| Раздел 3. История технических наук | ||||||
| 3.1. Техника и наука как составляющие цивилизационного процесса | ||||||
| 3.2. Смена социокультурной парадигмы развития техники и науки в Новое время | ||||||
| 3.3. Становление и развитие технических наук и инженерного сообщества (вторая половина ХIХ–ХХ вв.) | ||||||
| Всего по разделу 3 | ||||||
| Итого: |
Содержание дисциплины