Цели преподавания дисциплины

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Юго – Западный государственный университет»

УТВЕРЖДАЮ:

Декан естественно-научного

факультета

^{(наименование ф-та полностью)}

__________ П.А. Ряполов

^{(подпись, инициалы и фамилия)}

«__» _______ 20_14_г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Производственная практика

^{(наименование дисциплины)}

Направление подготовки бакалавров направления подготовки 222900.62 Нанотехнологии и микросистемная техника

Форма обучения очная курс 2 семестр 4

Всего зачетных единиц (часов) по

рабочему учебному плану 3 ЗЕ 108 часов,из них:

всего аудиторных занятий 108 час., из них:

лекции 2 час.,

лабораторные занятия 0 час.,

практические занятия 0 час.;

индивидуальные занятия со студентами 36 час.,

самостоятельная работа 72 час.

Распределение форм контроля знаний по семестрам:

Экзамен не предусмотрено ;

зачет (дифференциальный) 4 семестр ;

курсовой проект (работа) не предусмотрено ;

расчетно-графическая (контрольная) работа не предусмотрено

Курск – 2014 г.

Рабочая программа дисциплины «Производственная практика» составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления подготовки бакалавра 222900.62 Нанотехнологии и микросистемная техника, утвержденного 22.12.2009, регистрационный номер 802, а также на основании рабочего учебного плана направления подготовки бакалавров 222900.62 Нанотехнологии и микросистемная техника, утвержденного Ученым советом Юго-Западного государственного университета от 27.05.2011, протокол № 11.

Рабочая программа обсуждена и рекомендована к применению в учебном процессе для обучения студентов по направлению подготовки 222900.62 «Нанотехнологии и микросистемная техника», на заседании кафедры нанотехнологий и инженерной физики ЮЗГУ «____» ____________ 2014 г., протокол №__

И.о. зав. кафедрой нанотехнологий

и инженерной физики _____________________А.Е. Кузько

Разработчик программы: _____________________А.Е. Кузько

Согласовано:

Председатель предметной комиссии ____________________А.П. Кузьменко

Директор научной библиотеки _____________________В.Г. Макаровская

Ф 04.024

Планируемые результаты обучения соотнесенные с планируемыми результатами освоения ОП

Цели преподавания дисциплины.

Цель производственной практики: Обеспечить связь между научно-теоретической и практической подготовкой студентов, приобрести первоначальный опыт профессиональной производственной деятельности и определенных навыков прикладных научных исследований. Выработать умения организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс, работать в профессиональных коллективах и обеспечивать работу данных коллективов соответствующими материалами; принимать организационные решения в стандартных ситуациях и нести за них ответственность. Закрепление и углубление теоретических знаний в объёме прослушанных студентами курсов блока ОПД, специальных дисциплин и дисциплин специализации, приобретение практических навыков в применении полученных знаний для понимания физической и химической сущности явлений и процессов, происходящих на наномасштабном уровне в различных средах.

1.2 Задачи изучения дисциплины:

- углубление и закрепление теоретических знаний студентов по различным разделам физики, химии, нанотехнологий;

- ознакомление с приборным парком лабораторий и производств региона;

- повышение уровня экологических знаний студентов на основе изучения вопросов влияния нанотехнологий на окружающую среду, знакомство с правилами техники безопасности на рабочем месте, с проблемами охраны окружающей среды;

– реализация регионального компонента в нанотехнологий посредством знакомства с производствами региона и нанотехнологических центров России;

– совершенствование навыков исследования структуры и свойств наноматериалов с использованием методов зондовой микроскопии, рентгеноструктурного анализа и методов нейтронной, ионной и оптической спектроскопии и практической реализации промышленного использования нанотехнологий.

1.3 Компетенции формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции (ОК):

– способность владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

– способность владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15).

Профессиональные компетенции (ПК):

– способность проводить физико-математическое и физико-химическое моделирование исследуемых процессов и объектов с использованием современных компьютерных технологий (ПК-9);

– готовность проводить экспериментальные исследования по синтезу и анализу материалов и компонентов нано- и микросистемной техники (ПК-10);

– готовность аргументированно выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик материалов и компонентов нано- и микросистемной техники (ПК-11);

– готовность анализировать и систематизировать результаты исследований, обрабатывать и представлять материалы в виде научных отчетов, публикаций, презентаций (ПК-12);

проектно-конструкторская деятельность:

– способность применять основные физико-математические и физико-химические модели материалов и компонентов нано-и микросистемной техники, методы и средства их компьютерного моделирования (ПК-13);

– готовность рассчитывать и моделировать основные параметры наноструктурных материалов, изделий и устройств на их основе, исходя из требуемых характеристик и условий эксплуатации (ПК-14);

– готовность разрабатывать проектно-конструкторскую документацию в соответствии с требованиями стандартов, технических условий и других нормативных документов (ПК-15);

производственно-технологическая деятельность:

– готовность использовать базовые технологические процессы и оборудование, применяемые в производстве материалов, компонентов нано- и микросистемной техники (ПК-16);

– готовность использовать базовое контрольно-измерительное оборудование для метрологического обеспечения исследований и промышленного производства материалов и компонентов нано- и микросистемной техники (ПК-17);

– готовность применять знания о фундаментальных основах технологических процессов получения материалов и компонентов нано- и микросистемной техники (ПК-18);

– готовность работать на современном технологическом оборудовании, используемом в производстве материалов и компонентов нано- и микросистемной техники (ПК-19);

сервисно-эксплуатационная деятельность:

– готовность применять знания о технических характеристиках и экономических показателях отечественных и зарубежных разработок материалов и компонентов нано- и микросистемной техники (ПК-20);

– готовность участвовать в монтаже и наладке технологического и контрольно-диагностического оборудования (ПК-21);

– готовность к эксплуатации и техническому обслуживанию технологического и контрольно-диагностического оборудования в области нанотехнологии (ПК-22);

– готовность применять материалы и компоненты нано- и микросистемной техники при создании технических систем различного функционального назначения (ПК-23);

организационно-управленческая деятельность:

– готовность организовывать контроль качества выпускаемой продукции, проведению сертификации изделий нанотехнологии (ПК-24);

– готовность применять знания о действующих стандартах и технических условиях, положениях и инструкциях по эксплуатации исследовательского оборудования, программам испытаний, оформлению технической документации (ПК-25);

– готовность применять знания о постановлениях, распоряжениях, приказах, методических и нормативных материалах в области нанотехнологии (ПК-26);

– готовность применять современные методы организации труда для обеспечения научных исследований и промышленного производства в области нанотехнологии (ПК-27);

– способность находить и принимать эффективные управленческие решения, способствующие повышению эффективности использования привлеченных ресурсов, а также оценивать качество выполненных работ (ПК-28).

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы»

Обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин математического и естественнонаучного, профессионального циклов. Данная практика является базовой для подготовки к итоговой государственной аттестации. Данная практика проводятся после завершения изучения соответствующих теоретических и практикоориентированных предметов общепрофессионального и профессионального циклов и нацелены на выработку ряда как профессиональных, так и общекультурных компетенций, а также на помощь в выборе работы и непосредственном трудоустройстве.

3. Краткое содержание практики:

Содержание учебной дисциплины и лекционные занятия

Первая производственная практика включает теоретические занятия, экскурсии, изучение основных производственных процессов, сбор необходимых для отчета материалов.

Производственную практику студенты будут проходить на базе: ЗАО "Курский электроаппаратный завод", ООО НПО "Композит". Завод резинотехнических изделий, Региональный центр нанотехнологий (ЮЗГУ), ОАО " Фармстандарт-Лексредства», ОАО «Курскхимволокно», ОАО " Фармстандарт-Лексредства», ОАО «Курский завод Аккумулятор», ФГУП "18 ЦНИИ" МО РФ, ОАО «Авиаавтоматика» им. Тарасова В.В., Кафедра НТ (ЮЗГУ), НОЦ "Наноэлектроника" (ЮЗГУ), ООО «Совтест АТЕ».

В период практики для студентов организуются лекции, беседы, доклады по тематике условий работы данного предприятия, достижений новаторов производства и технико-экономического анализа производственных процессов.

Индивидуальное задание:

В период практики студент детально изучает и описывает одну из предлагаемых руководителем практики на предприятии или от университета (или по совместному согласованию) тем.

Пример общего индивидуального задания приведен в Приложении № 1

Тематики практики:

Экспериментальные методы диагностики наноструктур и наноматериалов и другие тематики (в зависимости от базы прохождения практики и индивидуального задания студента содержание данного раздела может варьировать).

Деятельность студентов во время практики:

- осуществление работы над индивидуальной темой научных исследований, включая анализ литературных публикаций по проблеме, знакомство с основными методами научных исследований в данной области, обработку и анализ полученных результатов;

- знакомство с основными направлениями научной, производственной, учебной и т.п. деятельности кафедры, лаборатории, отдела организации,

– участие в различных сферах ее научно-исследовательской деятельности места прохождения производственной практики;

- закрепление навыков современных методов диагностики и материаловедения наноматериалов и наносистем (в зависимости от базы прохождения практики и индивидуального задания студента содержание данного раздела может варьировать);

- в период практики студент осваивает комплекс методов диагностики и наноматериалов и наносистем и их практическое применение (в зависимости от базы прохождения практики и индивидуального задания студента содержание данного раздела может варьировать):

– проходит инструктаж по ТБ и правилам работы в специализированной лаборатории, цехе и т.д.;

– осуществляет подбор, систематизацию и выбор методик синтеза, пробоотбора, пробоподготовки и анализа, согласно выбранной темы;

– проводит эксперимент по теме исследования;

– статистически обрабатывает полученные экспериментальные данные;

– обобщает и анализирует результаты эксперимента, производства.

Отчет:

отчёт по производственной практике составляется индивидуально каждым студентом и является основанием для оценки по практике. Отчет должен быть написан студентом самостоятельно и иллюстрирован схемами, эскизами и фотографиями. Допускаются копии с официальных документов. Объем отчета 20-40 страниц рукописного текста формат А-4. Отчет сдается руководителю и защищается перед комиссией на кафедре. К защите допускаются отчеты, выполненные в соответствии с настоящей программой и оформленные в соответствии с ГОСТами.

Ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 222900.62 Нанотехнологии и микросистемная техника в Университете формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПООП.

12