Методы контроля и учета результатов усвоения материала предмета

В процессе преподавания физиотерапии на кафедре пропедевтики внутренних болезней используются различные учебно-методические формы контроля знаний студентов:

- разбор теоретического материала, устное собеседование по темам;

- проведение письменного мини-тестирования по конкретной теме практического занятия;

- решение ситуационных задач;

- написание рефератов, докладов и сообщений по темам практических занятий;

- работа с базой данных на электронных носителях;

- работа с физиотерапевтической аппаратурой;

- оформление направлений на процедуру по форме 044-У;

- сдача практических навыков – текущих и итоговых;

- работа в СНО, УИРС и НИРС; конкурсы, конференции;

Текущий контрользнаний и умений студентов проводится в соответствии с учебным планом кафедры. При аттестации студентов учитываются:

а) результаты выполнения контрольных работ (с учетом работы над ошибками);

б) результаты работы на практических занятиях (знания и усвоение навыков практического применения теоретических знаний).

Степень активности студента на практических занятиях определяется по:

а) результатам и объему выполнения домашних заданий;

б) результатам личных бесед со студентами по материалам учебной дисциплины;

в) посещению студентами лекций, практических занятий, консультаций, просмотру видеоматериалов, решению ситуационных задач;

г) систематичности работы над усвоением учебной программы.

Итоговый контроль как письменный, так и компьютерный осуществляется по завершении изучения учебной дисциплины с обязательным учетом результатов текущего контроля, освоения практических навыков и умений.

По окончании цикла проводится зачет по физиотерапии, который включает в себя следующие этапы:

1. Оценка практических умений и навыков студентов.

2. Тестовый контроль знаний студентов.

3. Собеседование по билету, ситуационной задаче.

Контроль за качеством самостоятельной аудиторной работы студента (СРС) с учебным материалом осуществляется преподавателем, ведущим занятия со студентами, путем выборочной или общей проверки посещения студентами лекций, на практических занятиях путем опроса, собеседования и при помощи карт-контроля с использованием (и без использования) технических средств. Каждый студент может также осуществлять самоконтроль своей учебной деятельности, используя для этого вопросники, имеющиеся в методических указаниях к практическим занятиям.

На кафедре разработан план повнеаудиторной самостоятельной работе студентов (ВСРС),включающий 6 тем (приложение 2) с учетом регионального компонента государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО). План рассчитан на 15 часов, отведенных учебным планом. Подготовлены задания по ВСРС, в том числе задания расчетно-графического характера. Эти задания студенты должны выполнять совершенно самостоятельно, используя разработанные учебно-методические пособия по ВСРС. В конце каждого задания студент обязан подготовиться к ответам на все вопросы, относящиеся к теме задания. Для качественного выполнения ВСРС каждый преподаватель, указывает: тему задания, исходные данные, время, необходимое для выполнения задания, срок представления выполненного задания, литературу и наглядные пособия.

Таким образом, мониторинг качества подготовки специалистов на кафедре пропедевтики внутренних болезней обеспечивается:

q непрерывностью контроля в течение всего периода изучения предмета студентом;

q коррекцией преподавателем навыков, умений, знаний (зачеты, оценка практических умений и навыков, тестирование, собеседование).

Приложение 1 к разделу 3.1.

Карта обеспеченности

студентов БГМУ учебно-методической литературой

на кафедре медицинской реабилитации с курсом нейрохирургии и рефлексотерапии

«____» ________________ 2014 г.

Приложение 2.

• 1
• 2
• 3
• 45