Теми практичних занять
№ з/п | Назва теми | Кількість годин |
Організація навчання математики в початкових класах | ||
Методика навчання нумерації чисел в межах 10 | ||
Методика навчання нумерації чисел в межах 100. Методика навчання нумерації чисел в межах 1000. Методика навчання нумерації багатоцифрових чисел | ||
Методика навчання додавання та віднімання в межах 10. Методика навчання табличного додавання та віднімання з переходом через десяток. | ||
Методика навчання додавання та віднімання двоцифрових чисел. Методика навчання додавання та віднімання в межах 1000. Методика навчання додавання та віднімання багатоцифрових чисел | ||
Методика навчання табличного множення та ділення. Методика навчання позатабличного множення та ділення. | ||
Методика навчання учнів розв’язувати прості задачі | ||
Методика навчання учнів розв’язувати складені задачі | ||
Величини та одиниці вимірювання величин | ||
Пропедевтика алгебри в початкових класах | ||
Пропедевтика геометрії в початкових класах | ||
Формування початкових уявлень про дроби | ||
Особливості навчання математики в малочисельній школі | ||
Позакласна робота з математики | ||
Короткий історичний огляд розвитку методики викладання арифметики в початкових класах і перспективи подальшого розвитку |
6. Самостійна робота
№ з/п | Назва теми | Кількість годин |
Методика початкового навчання математики як педагогічна наука. Початковий курс математики як навчальний предмет | ||
Організація навчання математики в початкових класах | ||
Методи і методичні прийоми навчання математики у початковій школі. Засоби навчання математики у початкових класах | ||
Методика навчання нумерації цілих невід’ємних чисел | ||
Методика навчання арифметичних дій (додавання та віднімання) та формування обчислювальних умінь і навичок | ||
Методика навчання арифметичних дій (множення та ділення) та формування обчислювальних умінь і навичок | ||
Загальні питання методики навчання учнів розв’язувати задачі | ||
Методика навчання розв’язувати прості задачі | ||
Розвиток уявлень учнів про складену задачу і процес її розв’язування | ||
Величини та одиниці вимірювання величин | ||
Пропедевтика алгебри в початкових класах | ||
Пропедевтика геометрії в початкових класах (Геометричні фігури та їх властивості. Геометричні тіла) | ||
Формування початкових уявлень про дроби | ||
Особливості навчання математики в мало комплектній школі | ||
Позакласна робота з математики | ||
Короткий історичний огляд розвитку методики викладання арифметики в початкових класах. Перспективи подальшого удосконалення методики викладання математики | ||
Разом |
9. Індивідуальні завдання