НЕУДАЧА — БЛАГОСЛОВЕННЫЙ УРОК ЖИЗНИ
Никому еще не удавалось обрести величие
или добродетели иначе, как через многочисленные
и значительные ошибки.
УИЛЬЯМ Ю. ГЛАДСТОН, бывший премьер-министр Великобритании
Многие бездействуют, потому что боятся потерпеть неудачу. Преуспевающие же люди, наоборот, прекрасно понимают, что неудача — важная часть процесса учения. Они знают, что неудача — всего лишь способ обучаться методом проб и ошибок. Следует не только перестать бояться неудачи, но и, наоборот, поджидать ее с нетерпением. Я называю этот вид жизненного урока «готовностью к неудаче». Просто начните действовать, допускайте ошибки, прислушивайтесь к обратной реакции, корректируйте и продолжайте двигаться к цели. Каждый новый опыт приносит с собой все более полезную информацию, которую можно применить в следующий раз.
Этот принцип ярче всего проявляется, пожалуй, когда открывают новый бизнес. Например, предприниматели, идущие на риск, знают, что большинство видов коммерческой деятельности терпит неудачу. Однако в индустрии рискованных инвестиций появляется новая статистика. Если «отцу-основателю» нового предприятия 55 лет или больше, у бизнеса имеется на 73% больше шансов на выживание. Такие предприниматели постарше уже выучились на своих ошибках. Они просто меньше боятся, потому что ошибки, совершенные и исправленные в течение жизни, — эти хорошо выученные жизненные уроки позволили им развить систему знаний, обрести определенные навыки и уверенность в себе, которые помогают им преодолевать препятствия на пути к успеху.
Выучиться меньшему невозможно, можно выучиться
только большему. Лично я знаю так много потому,
что совершил так много ошибок.
БАКМИНСТЕР ФУЛЛЕР,
математик и философ, не получивший высшего образования, но имеющий 46 почетных докторских степеней
Одна из моих любимых историй — об известном ученом-исследователе, который сделал несколько очень важных открытий в медицине. У него взял интервью газетный репортер, спросивший, почему он полагал себя способным достичь куда большего, чем средний человек. Другими словами, что ставит его настолько выше остальных?
Ученый ответил, что все началось с урока, который в двухлетнем возрасте преподала ему мать. Он забрался в холодильник и взял бутылку молока, но не удержал, бутылка упала, и все содержимое вылилось на пол. Мать не стала его ругать, а сказала: «Какой замечательный беспорядок ты учинил! Мне редко удавалось увидеть такую огромную лужу молока. Ладно, дело уже сделано. Хочешь спуститься и поиграть в молоке прежде, чем мы все уберем?»
И он так и поступил. Через несколько минут его мать продолжала: «Знаешь, любой беспорядок все равно нужно убирать. Как бы ты хотел это сделать? Можно тряпкой, а можно губкой или шваброй. Что ты предпочитаешь?»
Фрэнк и Эрнест
После того как молочная лужа была убрана, она сказала: «Итак, у нас здесь случился неудачный опыт по удержанию большой и тяжелой бутылки двумя слабыми детскими ручками. А теперь давай-ка пойдем во двор, нальем в бутылку воды и попытаемся найти способ держать ее, не роняя». И так они и поступили.
Какой замечательный урок!
Затем ученый заметил, что именно с того момента он перестал бояться ошибок и промахов. Наоборот, понял, что ошибки — это возможность познать что-то новое, на чем, собственно, и строятся все научные эксперименты.
Та бутылка пролитого молока вылилась в жизнь, целиком отданную приобретению новых знаний — знаний, послуживших основой для успехов и крупных медицинских достижений, всемирно эту жизнь прославивших!