Провести аналіз помилок, що були зроблені в індивідуальному завданні

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ

 

 

“Затверджено”

на методичній нараді кафедри

фармакології та клінічної фармакології

 

Завідувач кафедри

професор І.С.Чекман

 

_______________________

( підпис)

 

 

“______” _____________ 2012 р.

 

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття та для роботи на занятті

 

Навчальна дисципліна Фармакологія
Модуль №1 Лікарська рецептура. Загальна Фармакологія. Фармакологія засобів, що впливають на нервову систему. Вітамінні гормональні, протизапальні, протиалергічні, імунотропні та ферментні лікарські засоби.
Змістовний модуль №1 Лікарська рецептура.
Тема заняття Контрольна робота з лікарської рецептури
Курс 3-й, 4-й
Факультет Фармацевтичний

 

Київ 2012

1. Актуальність теми:

На практичному занятті проводиться контроль кінцевого рівня знань з загальної лікарської рецептури. Результати контрольної роботи студентів дозволяють визначити рівень опанування правилами і способами виписування рецептів на лікарські препарати в твердих, м'яких і рідких лікарських формах.

 

Навчальні цілі.

Знати, як:

 

Ø Узагальнити та проаналізувати правила виписування рецептів на різні лікарські форми.

Ø Інтерпретувати поняття загальної лікарської рецептури.

Ø Оцінювати співвідношення користь/ризик при застосування ліків в різних лікарських формах

Ø Пояснювати залежність дії засобів в різних лікарських формах від способів дозування, шляхів введення та розчинників, що були використані при їх виробництві.

Ø Винести судження про можливість виникнення побічних ефектів при застосування різних лікарських форм з метою їх запобігання.

 

Вміти:

Ø Виписати та проаналізувати складові частини рецептів на тверді, м'які та рідкі лікарські форми.

 

Базовий рівень підготовки.

Назви попередніх дисциплін Отримані навички
1. Латинська мова 1. Володіти навичками виписування рецептів.

 

Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.

4.1. Перелік термінів та понять, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:

Звернути увагу на структуру рецептів по кожній лікарській формі, на речовини, використовувані як основи для порошків, супозиторіїв, мазей та інших форм, на розчинники для розчинів, призначених для зовнішнього, внутрішнього і парентерального застосування, на речовини, що входять до складу мікстур (слизи, ароматичні води, сиропи), на способи дозування рідких лікарських форм та ін

4.2. Теоретичні питання до заняття:

1. Перевірити власні знання по теоретичному курсу загальної лікарської рецептури.

2. Поняття про лікарську рецептуру. Визначити терміни лікарська речовина, лікарський засіб, лікарська форма, лікарський препарат.

3. Рецепт. Загальні правила виписування рецептів, форми рецептурних бланків. Правила виписування рецептів на ліки, що містять сильнодіючі, отруйні та наркотичні речовини.

4. Лікарські форми. Види лікарських форм, особливості виготовлення та прописування в рецептах. Вимоги до лікарських форм для ін’єкцій.

4.3. Практичні завдання, які виконуються при підготовці до заняття:

4.3.1. Виписати рецепти в розгорненій і скороченій формах:

1. Стрептоцид (Streptocidum) в присипці для ран, в мазі і пасті (5%) і в таблетках по 0,3 г.

2. Магнію оксид (Magnesii oxydum) в недозірованном порошку для прийому всередину по півчайної ложки після їди.

3. Присипку, що містить 1% саліцилової кислоти (Acidum salicylicum), 3% борної кислоти (Acidum boricum) і 25% цинку оксиду (Zinci oxydum).

4. Очну мазь, що містить 1% тетрацикліну (Tetracyclinum).

5. Мазь, що містить 0,5% преднізолону (Prednisolonum), на вазеліні і ланоліні в рівних кількостях.

6. 40 г рідкої мазі, що містить метилсаліцилат (Methylii salicylas) і соняшникову олію (Oleum Helianthi) у співвідношеннях 1:2.

7. Екстракт красавки (Extractum Belladonnae) в порошках, таблетках і супозиторіях ректальних по 0,015 г.

8. Порошок листя наперстянки (Pulvis folii Digitalis) 0,05 г на прийом і хінідину сульфату (Chinidini sulfas) 0,1 г на прийом в капсулах.

9. Анальгін (Analginum) по 0,25 г в таблетках.

10. 50 драже рибофлавіну (Riboflavini) по 0,002 г для прийому всередину по 1 драже 2 рази на день.

11. Еуфілін (Euphyllinum) 0,1 г на прийом і димедрол (Dimedrolum) 0,025 г на прийом в капсулах для прийому всередину по 1 капсулі 3 рази в день.

12. 50 мл 1% спиртового розчину метиленового синього (Methylenum coeruleum). Для обробки уражених ділянок шкіри.

13. 1000 мл 5% розчину глюкози (Glucosum) для введення у вену по 500 мл 2 рази на день.

14. Тіаміну хлорид (Thiamini chloridum) 5% розчин в ампулах по 1 мл для внутрішньом'язового введення.

15. Калію хлорид (Kalii chloridum) 0,5 г на прийом в розчині для внутрішнього застосування на 12 прийомів. Призначити по 1 столовій ложці 3 рази на день.

16. Очні краплі, що містять 0,3% розчин цинку сульфату (Zinci sulfas) і 2% розчин кислоти борної (Acidum boricum).

17. Настоянку валеріани (Tinctura Valerianae) 15 крапель на прийом і настойку конвалії (Tinctura Convallariae pro dosi 10 крапель) для прийому всередину по 25 крапель 3 рази на день.

18. Рідкий екстракт глоду (Extractum Crataegi fluidum). Призначити по 30 крапель 3 рази на день.

19. Мікстуру на 12 прийомів, приготовлену на настої з трави мишатніка (herba Thermopsidis pro dosi 0.05 г), що містить кодеїну фосфат (Codeini phosphas) 0,015 г на прийом, натрію гідрокарбонат (Natrii hydrocarbonas) 0,3 г на прийом і простий сироп. Призначити по 1 столовій ложці 3 рази на день.

20. 20 мл олії касторової (Oleum Ricini) в емульсії. Призначити на 1 прийом.

21. 50 г рідкої мазі, що містить 5% синтоміцину (Synthomycinum), для нанесення на пошкоджені ділянки шкіри.

22. 30 г мазі, що містить 2% неоміцину сульфату (Neomycini sulfas). Змащувати уражену ділянку шкіри.

23. 50 мл розчину для клізми зі слизом, що містить хлоралгідрат (Chlorali hydras) 1 г на прийом, для введення в пряму кишку по 25 мл.

24. Збір, що містить в рівних кількостях по 50 г листа м'яти перцевої (folium Menthae piperitae) і кореневища з корінням валеріани (rhizoma cum radicibus Valerianae). Дві чайні ложки збору заварити стаканом кип'ятку, наполягти 20 мін, процідити. Призначити 1/2 стакана вранці і увечері в теплому вигляді.

25. 4 г пасти, що містить 75% натрію фториду (Natrii fluoridum) і гліцерин (Glycerinum). Для знеболення емалі та дентину.

26. 100 мл 1% розчину галаскорбіна (Galascorbinum). Для аплікацій на слизову оболонку порожнини рота.

 

5. Практичні завдання, які виконуються на занятті:

5.1. Зразок індивідуального завдання для студента.

 

1. 20 капсул, що містять по 1 г заліза лактату (Ferri lactas) і 0,1 г кислоти аскорбінової (Acidum ascorbinicum). Призначити по 1 капсулі 3 рази в день,

2. 10 таблеток неодикумарина (Neodicumarinum) по 0,05 г. Призначити по 1 таблетці 2 рази на день

3. 10 г мазі, що містить 0,5% преднізолону (Prednisoloni), для змазування уражених ділянок шкіри.

4. 10 ректальних супозиторіїв, що містять по 0,3 г еуфіліну (Euphyllinum). Призначити по 1 супозиторію у пряму кишку 2 рази на день.

5. 10 ампул, що містять по 2 мл 10% розчину сульфокамфокаина (Sulfocamphocainum). Вводити по 1 мл під шкіру.

6. Очні краплі, що містять 1% розчин пілокарпіну гідрохлориду (Pilocarpini hydrochloridum). Призначити по 1 - 2 краплі в око 3 рази на день.

7. 50 мл рідкої мазі, що складається з рівних кількостей масла біленого (Oleun Hyoscyami), соняшникової олії (Oleun Helianthi) і 2 г ментолу (Mentholum). Втирати в область ураженого суглоба.

8. Рідкий екстракт рилець кукурудзи (Extractum Stigmatis maydis fluidum). Призначити по 25 крапель 3 рази на день перед їжею.

9. 10 флаконів, що містять по.0, 5 г цефалорідін (Cefaloridinum). Вміст флакона розчинити в 20 мл стерильного ізотонічного розчину глюкози і повільно ввести у вену. Ін'єкції повторювати через кожні 6 ч.

10. Мікстуру на 12 прийомів, що містить натрію бромід (Natrii bromidum) і калію бромід (Kalii bromidum) по 0,3 г на прийом і простий сироп. Призначити по 1 столовій ложці 3 рази на день.

 

6. Матеріали для самоконтролю:

6.1. Завдання для самоконтролю:

Провести аналіз помилок, що були зроблені в індивідуальному завданні.