Фотопериодизм свойствен растениям и животным во всех природных зонах земного шара.

Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

По экологии для 10-11 классов

Уч. г.

Уважаемый участник олимпиады!

Вам предстоит выполнить четыре вида заданий, которые отличаются по уровню сложности. Перед тем, как приступить к выполнению отдельных заданий, ознакомьтесь со всей работой и правильно распределите свои силы.

Задание № 1 предполагает выбор правильного ответа из представленных утверждений («да» или «нет»);

Задание № 2 предполагает выбор правильного ответа из четырех предложенных;

Задание № 3 предполагает выбор правильного утверждения и его обоснование;

Задание № 4 предполагает выбор одного правильного ответа из четырех предложенных и его обоснование.

Каждое тестовое задание содержит один правильный и три неправильных, ошибочных ответа. Они предназначены для того, чтобы замаскировать правильный ответ. Ошибочность ответов может заключаться в неправильности или неполноте толкования содержания, объема или связей экологических понятий. Отметьте букву, соответствующую выбранному Вами правильному ответу.

Для решения задачи используйте такой алгоритм: внимательно прочитайте задачу, включая все варианты ответа; проанализируйте все ответы и выберите правильный и самый полный; обдумайте и набросайте план ответа, используя бумагу для черновых записей; отметьте букву, соответствующую выбранному Вами правильному ответу; аккуратно и разборчиво перепишите из черновика отредактированный Вами текст.

После выполнения всех заданий еще раз удостоверьтесь в правильности выбранных Вами ответов и написанных обоснований.

На выполнение олимпиадной работы Вам предоставляется 2 часа (120 мин). Работа считается выполненной, если Вы вовремя сдаете её членам жюри.

 

Максимальное количество баллов за олимпиадное задание – 55 баллов.

 

 

ЖЕЛАЕМ УСПЕХА!

Задание 1

Выберите правильное из представленных ниже утверждений

(ответ «да» или ответ «нет»)

Максимальное количество баллов за задание №1–10 баллов

 

1. Популяция состоит из особей разных видов, связанных между собой различными типами взаимоотношений.

да – нет

Фотопериодизм свойствен растениям и животным во всех природных зонах земного шара.

да - нет

3. Организмы, имеющие широкий предел толерантности ко всем факторам, наиболее широко распространены.

да – нет

4. В агроценозах смешанные посевы (травосмеси, смешанные посадки леса) более продуктивны, чем монокультуры.

да – нет

5. Хищничество в природе характерно только для животного мира.

да – нет

6. Анемохория может служить примером возникшего в ходе эволюции взаимного приспособления живых организмов друг к другу.

да – нет

7. Паразитизм имеет место только на уровне высших растений и животных. Среди вирусов, бактерий и грибов паразитизм отсутствует.

да – нет

8. Виды-деструкторы, разлагающие органические вещества до неорганических относятся к неживым компонентам биогеоценоза.

да – нет

9. Экологическую нишу можно определить как место вида в многомерном пространстве экологических факторов.

да – нет

10. Континентальный влагооборот во многом связан с выходом жизни из океана.

да – нет

 

Задание 2

Выберите один правильный ответ из четырёх возможных

Максимальное количество баллов за задание №2 –25 баллов

 

1. Современные представления о ноосфере развиты в работах российского учёного:

а) А.В. Яблокова

б) Н.Н. Моисеева

в) Н.Ф. Реймерса

г) К.С.Лосева

 

2. Для существования и развития экосистемы любого уровня характерна последовательность:

а) экологическое взаимодействие-экологическое противоречие-экологическое развитие

б) экологическое противоречие-экологическое взаимодействие-экологическое развитие- экологическая устойчивость

в) экологическое взаимодействие-экологическое противоречие-экологическая устойчивость-экологическое развитие

г) экологическое взаимодействие-экологическое противоречие-экологическое развитие-экологическая устойчивость

3. Выберите последовательность, которая отражает поступление углекислого газа в атмосферу в возрастающем количестве:

а) дыхание организмов Земли-осадочные породы-мантия (вулканизм)

б) мантия (вулканизм)-осадочные породы-дыхание организмов Земли

в) осадочные породы-дыхание организмов Земли-мантия (вулканизм)

г) мантия (вулканизм)-дыхание организмов Земли-осадочные породы

 

4. Принцип совместного развития человека и природы по Н.Н. Моисееву называется:

а) корреляцией

б) адаптацией

в) коэволюцией

г) конвергенцией

 

5. По общей «стратегии жизни» в классификации фитоценотипов Л.Г. Раменского ель в еловом лесу относится к группе:

а) консументов

б) патиентов

в) виолентов

г) эксплерентов

 

6. Области повышенной концентрации жизни в биосфере расположены на границе разделов разных сред и названы В.И. Вернадским:

а) плёнками жизни

б) областями рекреации

в) контактными областями

г) областями концентрации

 

7. Основной признак всякого этноса, позволяющий во всех без исключения случаях отграничивать его от других этносов это:

а) принадлежность к определённой расе

б) морфологические признаки

в) культурная специфика

г) способ ведения хозяйства

 

8. Экологический сертификат соответствия – это:

а) обозначение, служащее для информирования приобретателей о соответствии выпускаемой в обращение продукции требованиям технических регламентов

б) документ, удостоверяющий соответствие объекта требованиям технических регламентов, положениям стандартов или условиям договоров

в) документ, в котором подробно описываются характеристики продукции, правила осуществления и характеристики процессов производства, эксплуатации, утилизации продукции

г) прямое или косвенное определение соблюдения требований, предъявляемых к объекту.

 

9. Организмы, способные синтезировать органические вещества из неорганических с использованием внешних источников энергии, называют:

а) деструкторами

б) детритофагами

в) продуцентами

г) редуцентами

 

10. Способность биологических систем (организмов, популяций, сообществ) противостоять изменениям условий существования и сохранять относительное динамическое постоянство своих структуры и свойств, называют:

а) адаптацией

б) толерантностью

в) регенерацией

г) гомеостазом

 

11. Животные, питающиеся мышевидными грызунами, относятся к экологической группе:

а) ихтиофагов

б) миофагов

в) герпетофагов

г) малакофагов

 

12. Типичным примером комменсализма можно считать:

а) сожительство клубеньковых бактерий и бобовых растений

б) взаимоотношения льва и растительноядных копытных

в) использование непаразитическими формами насекомых нор грызунов в качестве убежищ

г) отношения рака-отшельника и актинии

 

13. Любые источники получения из внешней среды необходимых для жизнедеятельности организма веществ и энергии, а также их запасы, называют:

а) условиями

б) факторами

в) ресурсами

г) инградиентами

 

14. Колониальный образ жизни характерен для:

а) большого подорлика

б) скопы

в) филина

г) крапчатого суслика

 

15. Процесс накопления в почве химических элементов, неорганических и органических веществ в результате разложения останков животных и растений называется:

а) гумификацией

б) рекультивацией

в) детоксикацией

г) биоаккумуляцией

 

16. Слой грунта на дне очистного водоёма, насыщенный микроорганизмами, через который постоянно продувают воздух, называют:

а) придонным сообществом

б) бентосом

в) активным илом

г) аэротенком

 

17. Захоронение отходов в океане называют:

а) экоцидом

б) дампингом

в) меланизмом

г) рекультивацией

 

18. Развитие биоценозов, при котором одно сообщество замещается другим, называют:

а) экологической пластичностью

б) экологической валентностью

в) дивергенцией

г) сукцессией

 

19. Повышение температуры воды в водоёмах вследствие теплового загрязнения способствует:

а) потери водой растворённого кислорода

б) поглощению азота из атмосферного воздуха

в) усиленному размножению криофильных организмов

г) замыканию биологического круговорота

 

20. Экосистемы Крайнего Севера по сравнению с экосистемами лесов средней полосы России:

а) более устойчивы и разнообразны

б) крайне уязвимы

в) ничем не отличаются

г) достаточно стабильны

 

21. Татарстан расположен на границе следующих биогеографических зон:

а)тундры и тайги

б)тайги и степи

в)леса и степи

г)степи и пустынь

 

22. На территории каких муниципальных районов расположен Волжско-Камский заповедник?

а) Нижнекамского

б) Камско-Устьинского и Зеленодольского

в) Зеленодольского и Лаишевского

г) Высокогорского и Арского

 

23. Хартия Земли это:

а) международная общественная организация

б)декларация фундаментальных принципов для построения справедливого устойчивого и мирного глобального сообщества в 21 веке

в)экологически ориентированное предпринимательство

г)сложный социальный и эколого-правовой институт на страже обязанности соблюдать нормы взаимоотношений общества и природы с целью сохранения научно обоснованного сочетания экологических и экономических интересов

 

24. Какая лесная порода находится в РТ на границе своего ареала?

а) сосна

б)липа

в)берёза

г)ясень

 

25. Самое глубокое озеро республики:

а) Акташский провал

б) Голубое

в) Глубокое

г) Кабан

 

Задание 3

Выберите правильный ответ («да» - «нет») с его последующим кратким обоснованием

Максимальное количество баллов за задание 3 - 12 баллов

1. Численность той или иной группы организмов в наземных биоценозах, как правило, зависит от их размеров.

да– нет

 

2. Тип фотопериодизма (короткодневный и длиннодневный) – это экологическая, а не систематическая особенность вида.

да нет

 

3. Функциональное дублирование видов в экосистеме необходимо для её высокой биопродуктивности в разные сезоны годового цикла.

да – нет

 

4. Первичная продуктивность резко преобладает над вторичной.

да – нет

 

Задание 4

Выберите один правильный ответ из четырёх возможных и письменно обоснуйте, почему этот ответ Вы считаете правильным.

Максимальное количество баллов за задание №4 - 8 баллов.

1. Конец XX – начало XXI века ознаменовалось для человечества, так называемым, демографическим переходом, который представляет собой:

а) новый виток роста народонаселения Земли, связанный с достижениями научно-технического прогресса,

б) период уменьшения численности населения Земли, ярким примером которого является сокращение численности населения России (процесс так называемой депопуляции),

в) прекращение роста народонаселения Земли на уровне 10-12 млрд. человек,

г) сокращение прироста народонаселения в развитых странах, а затем и в развивающихся.

 

2. До недавнего времени болота старались осушать и мелиорировать для оптимизации природных ландшафтов. До недавнего времени даже существовали проекты осушения болот Западной Сибири. Однако в настоящее время эти проекты были признаны антиэкологичными, так как для учёных стала очевидной огромная роль болот в биосфере, которая заключается:

а) в аккумуляции азота и фосфора в связанном состоянии,

б) в поддержании стабильности климата Земли,

в) в регулировании количества выпадающих на сушу осадков,

г) в сохранении разнообразия болотных видов животных.