МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ЩОДО ПІДГОТОВКИ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ПРЕЗЕНТАЦІЙ

На сучасному етапі динамічного розвитку освіти важливо так організувати навчальний процес, щоб студенти осягнули всі сфери професійного становлення, що, у свою чергу, має забезпечити формування цілісного досвіду самостійної навчально-пізнавальної діяльності та суттєво змінити рівень професійної культури. Головними компонентами системи професійної підготовки студентів є структура та зміст навчання, що при взаємодії скеровують процес формування майбутнього фахівця, творчий розвиток особистості якого досягається використанням у навчальному процесі інноваційних форм організації діяльності.

Саме тому самостійна робота студентів у сучасних умовах навчального процесу набуває великого значення, оскільки спрямована не тільки на краще засвоєння ними фактичного/фактологічного матеріалу, вміння аналізувати його, робити відповідні узагальнення та висновки, а й на отримання відповідних навичок у публічному представленні проведеної роботи. Одним із видів самостійної роботи є створення та захист мультимедійних презентацій. Тематика пропонованих презентацій узгоджується з лекційним курсом і відповідає основним темам.

Методичні рекомендації з організації та виконання самостійної роботи щодо підготовки мультимедійних презентацій розроблені на основі навчальних програм, які рекомендовані Міністерством освіти і науки та робочої програми курсу «Історія та культура України».

Мультимедійна презентація – це інформаційний продукт, який може містити текстові матеріали, фотографії, малюнки, слайд-шоу, звукове оформлення, дикторський супровід, відеофрагменти та анімації.

Діапазон мультимедійних презентацій передбачає конкретні, визначені викладачем, питання з тем, які студент готує самостійно. Під час підготовки мультимедійних презентацій студентам необхідно користуватися підручниками, посібниками, рекомендованою літературою, науково-довідниковими виданнями, можливостями мережі Інтернет. Обов’язковою умовою самостійної роботи є застосування знань, набутих при вивченні інших тем курсу, а також інших дисциплін гуманітарного циклу. У процесі самостійної роботи слід проявляти елементи творчої діяльності і вміння відстоювати власну точку зору.

Кінцевою метою виконання мультимедійних презентацій є не лише процес засвоєння знань, а й творче усвідомлення та наукове пізнання на евристично-пошуковому рівні з урахуванням інтеграції різних способів засвоєння знань, а саме: філософського, наукового, художньо-предметного. Запропоновані завдання, орієнтація на самостійне опанування матеріалом, вивчення змісту історичних джерел та сучасної історіографії з подальшими узагальненнями дозволять виявити інтелектуальний потенціал студента, застосувати індивідуальний підхід, враховуючи можливості кожного студента. Завдяки цьому буде досягнуте одне із важливих завдань навчального курсу – надання простору науковому пізнанню та подальшому практичному використанню отриманих знань. В результаті процесу підготовки та представлення презентації у студентів формуються відповідні знання та вміння: усний виступ перед аудиторією, вміння чітко та лаконічно представляти результати дослідження, навички використання широкого діапазону мультимедійних засобів та можливостей (зображення, звукозаписи, відеофільми, гіперпосилання тощо.)

Основні вимоги оформлення мультимедійних презентацій у форматі Power Point:

1. Дотримання єдиного стилю у оформленні презентації.

- для написів та заголовків слід вживати чіткий крупний шрифт;

- заливка фону, букв, ліній повинна бути переважно спокійного (холодного) тону, що не викликає роздратування й стомлення очей;

- на одному слайді рекомендується використовувати не більше трьох кольорів: один для фону, інший для заголовку, третій для тексту; для фону і тексту слайда потрібно обирати кольори контрастної гами;

- розмір букв, цифр, знаків, їхня контрастність визначається необхідністю їхнього чіткого розгляду;

- допускається використання анімаційних ефектів при умові, що їхня кількість не повинна відволікати увагу від змісту слайду;

- кожен слайд повинен містити мінімальну кількість слів;

- креслення, малюнки, фотографії та інші ілюстративні матеріали повинні максимально рівномірно заповнювати все екранне поле;

- звуковий супровід слайдів не повинен носити різкий, дратівливий характер.

2. Дотримання вимог щодо подання інформації:

- у заголовках слайдів варто використовувати лише короткі слова; звести до мінімуму кількість прийменників, прислівників, прикметників; заголовки мають привертати увагу аудиторії;

- переважно горизонтальне розташування інформації;

- найбільш важлива інформація повинна розташовуватися в центрі екрана;

- за умови розташування зображення, напис розташовується під зображенням;

- розмір шрифту для заголовку – не менше 24 пт, для інформації – не менше 18 пт.

- таблична інформація вставляється до матеріалу як таблиця текстового процесора MS Word або табличного процесора MS Excel; діаграми готуються з використанням майстра табличного процесора MS Excel;

3. Дотримання вимог щодо обсягу інформації:

- не варто заповнювати один слайд дуже великим обсягом інформації: глядачі можуть запам’ятати не більше трьох фактів, висновків, визначень;

- найбільша ефективність досягається тоді, коли ключові пункти відображаються по одному на кожному окремому слайді;

- максимальна кількість графічної інформації на одному слайді – 2 малюнки (фотографії, схеми, таблиці, графіки) з текстовими коментарями (не більше 2 рядків до кожного);

- загальна кількість слайдів – 20–25;

- перший слайд – це титульний лист, на якому слід представити назву вузу (можливе використання логотипу вузу), тему доповіді, ПІП, курс, групу та факультет доповідача;

- підсумовуючий слайд, на якому представлені висновки доповіді;

- передостанній слайд – майданчик, на якому подають ті інформаційні джерела (друковані та електронні), якими користувався доповідач; інформаційні джерела зазначаються у відповідності до діючого національного стандарту бібліографічного опису ДСТУ ГОСТ 7.1:2006 Бібліографічний запис. Бібліографічний опис. Загальні вимоги та правила складання. Система стандартів з інформації, бібліотечної та видавничої справи.

- останній слайд завершує презентацію написом «Дякую за увагу!».

На титульному та останньому слайдах не допускається використання анімаційних об’єктів.

Публічне представлення та захист мультимедійної презентації студентом відбувається в межах практичного заняття. Час на обговорення результатів самостійної роботи – 10 хвилин.

Пропонується такий порядок підготовки презентації:

а) планування презентації – це процедура, яка включає в себе визначення цілей, формування структури і логіки подачі матеріалів;

б) розробка презентації – методологічні особливості підготовки слайдів, включаючи вертикальну та горизонтальну логіку, зміст і відповідність текстової та графічної інформації;

в) репетиція презентації – це перевірка та редагування створеної презентації.

Критерії оцінювання презентації (бали)

Типові помилки студентів при створенні мультимедійної презентації:

1. Зміст презентації не пов’язаний із метою та завданнями доповіді.

2. Зміст презентації не відображає самостійної дослідницької роботи студента.

3. Відсутність титульного слайду з назвою теми, ПІП, назви факультету, курсу та групи доповідача.

4. Відсутність підсумкового слайду зі зробленими висновками або отриманими результатами.

5. Відсутність передостаннього слайду з інформацією про опрацьовані джерельні та історіографічні матеріали;

6. Відсутність останнього слайду зі словами «Дякую за увагу!»

7. Наявність завеликого для сприйняття обсягу інформації.

8. Недоцільне використання анімації (перегляд займає багато часу, відволікає від логіки сприйняття змісту).

Приклади окремих слайдів мультимедійної презентації:

№ слайду	Вміст слайду	Зовнішній вигляд слайду
1-й слайд	титульний лист	Трипільська культура   Балабанов О., факультет, група 1-7
будь-який у діапазоні 2–17 слайдів
18 слайд	підсумовуючий слайд	ВНЕСОК ТРИПІЛЬСЬКОЇ ЦИВІЛІЗАЦІЇ В СПАДЩИНУ ТИСЯЧОЛІТЬ   1. Господарські системи - на базі яких існували суспільства і народи від пізніших часів – до історичних українців включно.   2. Основи матеріальної культури – тип житла, типи знарядь праці, навички в технології металообробки, гончарства, житлобудування;   3. Культурний генофонд наступних поколінь – світогляд, пов’язаний з відтворюючими формами господарства, відповідна міфологія та обрядовість.
19 слайд	передостанній слайд	Інформаційні джерела: 1. Відейко М. Ю. Трипільська археологічна культура в Україні / М. Ю. Відейко ; Київський обласний археологічний музей в с. Трипілля. – К. : Академперіодика, 2005. – 32 с. 2. Трипільська культура : пошуки, відкриття, світовий контекст / упоряд. : М. Відейко, С. Кот. – К. : ТОВ «Спадщина» ЛТД, 2007. – 168 с. 3. Енциклопедія Трипільської цивілізації. В 2-х т. – К. : Міністерство культури і мистецтв України за підтримки корпорації "ІДС", 2004.- http://histans.com/LiberUA/EnRt2_2004/EnRt2_2004.pdf
20 слайд		ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!

• ⇐ Назад
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 67