Подготовка к защите и допуск к защите курсовой работы
4.1 Курсовая работа сдается на отзыв не позднее, чем за месяц до ее защиты.
4.2 Отзыв дается руководителем курсовой работы в срок до двух недель после сдачи работы на рецензирование.
4.3 В письменном отзыве указываются положительные стороны и недостатки курсовой работы, обосновывается заключение о допуске к защите.
4.4 В случае не допуска работы по каким-либо причинам к защите, она должна быть переделана с учетом сделанным руководителем курсовой работы замечаний и представлена на повторное рецензирование.
ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ
1. Психофизиологические и психологические факторы в реализации антропогенных и социальных опасностей.
2. Анализ современного подхода к обеспечению защиты от опасных факторов природной среды.
3. Технические средства и способы снижения шума в производственных цехах и на улицах городов.
4. Профилактика дорожно-транспортных происшествий и меры по снижению количества жертв на дорогах страны.
5. Анализ производственной обстановки и снижение степени риска от опасных факторов в деревообрабатывающих цехах.
6. Анализ производственной обстановки и снижение степени риска от опасных факторов в машиностроительном комплексе.
7. Анализ производственной обстановки и снижение степени риска от опасных факторов в цехах химико-термической обработки, заготовок деталей.
8. Анализ производственной обстановки и снижение степени риска от опасных факторов в гальванических цехах.
9. Профилактические и организационные меры по предупреждению пожаров в производстве и быту.
10. Использование средств индивидуальной и коллективной защиты в условиях ЧС.
Вопросы для подготовки к экзамену
1. Перечислите основные принципы и понятия ноксологии.
2. Качественная классификация (таксономия) опасностей.
3. Критерии допустимого вредного воздействия потоков.
4. Критерии допустимой травмоопасности потоков.
5. Концепция приемлемого риска и суть понятия «поле опасностей».
6. Идентификация опасностей техногенных источников.
7. Взаимодействие человека с окружающей средой.
8. Повседневные естественные опасности. Антропогенные и антропогенно-техногенные опасности.
9. Перечислите локально действующие на человека техногенные опасности.
10. Классификация производственных вредных веществ по степени опасности.
11. Симптомы и частотные диапазоны вредного воздействия вибрации на человека.
12. Влияние шума на организм работающих. Расчет уровня шума в помещении и для открытого пространства.
13. Инфразвук. Ультразвук. Электромагнитные (неионизирующие и ионизирующие) поля и излучения.
14. Источники ионизирующего излучения в быту и их проникающая способность.
15. Техногенные источники ионизирующих излучений и дозы радиационного излучения.
16. Назовите основные региональные и глобальные опасности.
17. Назовите основные региональные и глобальные чрезвычайные опасности.
18. Источники воспламенения. Зоны горения, виды и опасные факторы, скорость распространения пожаров.
19. Дайте определение понятия «естественно- техногенная опасность». Приведите примеры таких опасностей.
20. Основные направления достижения техносферной безопасности.
21. Назовите варианты взаимного расположения опасных зон и зон пребывания человека.
22. Дайте определение понятия «защитное зонирование».
23. Методы изоляции и поглощения при расположении источника и приемника от защитных устройств.
24. Устройства и средства индивидуальной защиты.
25. Коллективная и индивидуальна защита работающих и населения от повседневных опасностей в техносфере.
26. Защита урбанизированных территорий и природных зон от опасного воздействия техносферы (региональная защита).
27. Дайте определение понятия «наилучшие доступные технологии».
28. Классификация ЧС по масштабу распространения.
29. Назовите режимы функционирования РСЧС.
30. По каким критериям ведется профессиональный отбор операторов технических систем.
31. Назовите виды мониторинга источников опасностей объектов экономики.
32. Мониторинг здоровья работающих и неработающего населения России.
33. Какие задачи решает аттестация рабочих мест.
34. Основные задачи мониторинга окружающей среды.
35. Назовите показатели для оценки негативного влияния опасностей на человека в условиях производства.
36. Объясните зависимость СПЖ (средняя продолжительность жизни) от ВВП (валовый внутренний продукт).
37. Охарактеризуйте уровень смертности от внешних причин в России. Назовите ее основные причины.
38. Сделайте анализ показателей гибели людей в России по видам ЧС.
39. Демографическое состояние России и пути его улучшения.
40. Что потребуется от человека при переходе к «Эре здоровой и продолжительной жизни». Стратегия устойчивого развития.
Литература
1. Белов С.В., Симакова Е.Н. Ноксология: Учебник для бакалавров/ С.В. Белов, Е.Н. Симакова – М.: Юрайт , 2012.- 429с.
2. Белов, С.В. Безопасность жизнедеятельности: Учебник/ С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая.- изд.8-е стер.- М.: Высш. шк., 2008.-616с.
3. Лобачев, А.И. Безопасность жизнедеятельности: Учебник/ А.И.Лобачев.- изд. 2-е исп. и доп. М.: Высшее образование,2008.-367с.
4. Сычев Ю.Н. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях: Учеб. пособие/ Ю.Н. Сычев. М.: Финансы и статистика, 2009.- 224с.
5. Мастрюков Б.С. Опасные ситуации техногенного характера и защита от них: Учебник/ Б.С. Мастрюков. – М.: издательский центр «академия»,2009.-320с.
6. Акимов В.А. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: Учеб. пособие / В.А. Акимов, Ю.Л. Воробьев, М.И. Фалеев и др. Изд. 2-е, перераб. – М.: Высш. шк., 2007. – 592с.
7. Бондин В.И., Семехин Ю.Г., Бериев О.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учеб.пособие/ В.И. Бондин, Ю.Г. Семехин, О.Г.Бериев.-М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»; ростовн/Д: Академцентр, 2008.-352с.
8. Сергеев В.С. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: учеб. пособие для вузов / В.С. Сергеев. – 5-е изд. Перераб. и доп. – М.: Академический Проект; Константа, 2007. – 464с.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1