Тема 2. Абсолютные и относительные величины в социальной статистике.

Методические указания.

Задача настоящей темы заключается в выяснении сущности показателей, называемых абсолютными и относительными величинами, научной методологии их применения в анализе социально-экономических явлений. При изучении темы следует обратить внимание на следующие вопросы: сущность и вида абсолютных величия; единицы измерения абсолютных величии; сущность и значение относительных величин, их формы выражения.

На конкретных примерах, взятых из материалов Госкомстата, демографических и статистических сборников о экономическом и социальном развитии народного хозяйства необходимо глубоко изучить и усвоить многообразие применения абсолютных и относительных величин в решении самых различных задач.

Важно знать, какие существуют виды относительных величин (выполнения плана, динамики, структуры, координации, интенсивности, уровня развития, сравнения и т.д) и когда следует применять тот или иной вид этих показателей.

Обратите внимание на то, что относительные величины имеют исключительное познавательное значение особенно в тех случаях, когда они рассматриваются во взаимосвязи с абсолютными величинами.

Задача 1. Используя данные таблицы 2.1 рассчитать относительных величины структуры.

Таблица 2.1.

Численность мужчин и женщин СССР по данным переписи населения

В этой таблице приводятся абсолютные и относительные статистические данные о численности населения страны в целом с распределением его по полу. Для характеристики структуры населения по полу находим удельный вес численности мужчин в общей численности населения страны как отношение численности мужчин к численности всего населения выраженное в процентах. Так, для 1979 г. получаем:

Аналогично вычисляется удельный вес численности женщин в общей численности населения:

Проверка правильности расчетов: 46,6% + 53,4:% = 100%

Задача 2. За отчетный период котельными региона на нужды отопления жилого фонда израсходовано следующее количества топлива по видам:

Требуется определить общее количество потребленного топлива в условно-натуральном выражении, если средние калорийные эквиваленты перевода в условное топливо соответственно: 1,43; 0,40; 0,90.

Задача 3. Имеются следующие данные о плановом и фактическом выпуске валовой продукции средств потребления четырьмя предприятиями:

Вычислите относительные величины: а) планового задания для каждого предприятия и во всей совокупности предприятий; б) степень выполнения плана 1987 г. по каждому предприятию и по всем предприятиям вместе взятым; в) динамики по каждому предприятию и в целом по четырем предприятиям.

Задача 4. По данным микропереписи 1994 г. получено следующее распределение населения

Вычислите относительные величины структура и проанализируйте полученные данные.

Задача 5. По приводимым ниже данным о территории и населении отдельных стран мира на начало 1986 г. вычислите показатели плотности населения по каждой стране.

Задача 6. Имеются следующие данные о производство некоторых видов промышленной продукции в нашей стране и численности населения:

1. Производство продукции:

2. Численность населения составляла на начало: 1980 г. - 264,5 млн. чел., 1981 г. - 266,6 млн. чел., I986 г. - 278,8 млн. чел., 1987 г. - 281,7 млн. чел.

Вычислите, показатели производства продукции на душу населения в 1980 г. и в 1986 г. Какие выводы можно сделать на основе подученных данных?

Контрольные вопросы

1. Какие величины называются абсолютными?

2. Назовите единицы измерения абсолютных величин.

3. Что такое относительные величины?

4. Какие Вы знаете виды относительных величин?

5. Назовите важнейшие формы выражения относительных величин.

6. Что называется базой сравнения относительных величии?

7. Каковы основные условия правильного применения абсолютных e относительных величин?

Тема 3. Средние величины

Методические указания

Средние величины служат важнейшим средством обобщения и характеристики типичного и закономерного в явлениях.

Трудным вопросом методологии является вопрос о выборе вида средней. В социальной статистике применяются различные виды средних: средняя арифметическая, средняя гармоническая, средняя квадратическая, средняя геометрическая, структурные средние. Здесь важно твердо усвоить, что решение этого вопроса зависит от характера исходного соотношения, выражающего данную среднюю величину, от содержания осредняемого признака, его связи с другими признаками, а также от особенностей исходного материала. Каждый из видов средних величин может выступать либо в форме простой, либо в форме взвешенной средней.

В этой теме следует обратить внимание на вычисление средней арифметической по данным ряда распределения, а также на упрощенные способы ее расчета.

Необходимо уяснить смысл структурных средних (моды и медианы), область их применения и способы вычисления.

Техника вычисления средних величин должна быть закреплена практическими упражнениями.

Поясним на примерах решение вопроса о выборе вида средней.

Задача 1. В трех партиях однотипных изделий численностью в 2000, 2400, 1000 шт. обнаружен следующий процент брака: первая партия - 3,0%, вторая партия - 2,5%, третья партия - 1,0%. Требуется вычислить средний процент брака в трех партиях.

Решение. Доля брака представляет собой отношение числа бракованных изделий ко всему числу их. Средний процент брака в данной задаче определяется по формуле средней арифметической взвешенной:

Критерием правильности применения этой средней является то, что взвешивание процента брака (x) по числу изделий (f)(после деления на 100) дает число бракованных изделий. Подставляя значения в формулу, получим величину среднего процента брака:

Примечание. Если бы в условии задачи бал задан процент брака и число бракованных изделий в каждой партии, то для исчисления среднего процента брака применять среднюю арифметическую было бы неправильно, так как взвешивание процента брака (x) по числу бракованных изделий (f) приводило бы к бессмысленному результату. В этом случае пришлось бы прибегнуть к формуле средней гармонической, исчисление которой покажем на следующем примере.

Задача 2. Вычислить среднюю месячную заработную плату рабочих предприятия по следующим данным:

Решение. В данной задаче следует применить среднюю гармоническую взвешенную:

Критерием правильности применения средней гармонической является то, что взвешивание обратных величин средней месячной заработной платы ( ) по суммам начисленной заработной платы дает осмысленный результат, так как отношение равно числу рабочих. Подставляя числовые значения в формулу средней гармонической, получаем:

руб.

Примечание. Если бы в условии задачи была дана средняя месячная заработная плата рабочих по группам и число рабочих в каждой группе (а не начисленная за месяц заработная плата), то исчисление средней заработной платы всей совокупности рабочих следовало бы производить по формуле средней арифметической взвешенной.

Вычисление средней в дискретных и интервальных рядах рас­пределения осуществляется по формуле средней арифметической взвешенной:

Пример вычисления средней по интервальному ряду:

Для упрощения расчетов средней при наличии группировки с равными интервалами целесообразно использовать способ моментов пли способ отсчета от условного нуля, основанный на математи­ческих свойствах средней арифметической.

Вычисление моды и медианы различно для дискретного и интервального рядов распределения.

В дискретных рядах мода (М_i) определяется по наибольшей частоте без дополнительных вычислений: определение медианы (М_е) требует начисления накопленных частот.

Для интервального ряда распределения расчет моды производится по специальной формуле:

,

где x₀ - нижняя граница интервала;

h - величина интервала;

f_m - частота модального интервала;

f_m-1- частота интервала, предшествующего модальному;

f_m+1 - частота интервала, следующего за модальным.

Задача 3. Имеются данные о средней дневной выработке продавцов универмага.

Модальное значение дневной выработки равно:

тыс. руб.

Медиана (I_е) в интервальном ряду распределения вычисляется по формуле:

,

где x₀ - нижняя граница медианного интервала;

h - величина интервала;

- сумма частот интервалов предшествующих медианному;

- частота медианного интервала.

Задача 4 . Группировка 200 ткачих по размеру их дневной выработки:

Медианное значение дневной выработки:

метров

В нашем примере медиана показывает, что 100 ткачих имеет дневную выработку менее 78,3 м и 100 ткачих - более 78,3 м.

Задача 5. Дневная продажа мяса на рынках города характеризуется следующими данными:

Вычислите среднюю цену 1 кг говядины вместе по всем рынкам.

Задача 6. Имеются следующие данные о товарообороте продовольственного магазина;

Определите средний процент выполнения плана по товарообороту магазином: а) за I квартал; б) за 2 квартал; в) за полугодие.

Ответ: а) 102,04%; б) 104,75%; в) 103.4%

Задача 7. Дано распределение рабочих химического завода по возрасту:

Определите средний возраст рабочего.

Ответ: 26 лет.

Задача 8. По данным задачи 7 определите моду и медиану.

Ответ: M₀ = 22 года; M_e = 24 года.

Задача 9. Два предприятия в отчетном периоде фактически произвели продукции на 10 тыс. рублей каждое. При этом одно предприятие выполнило план производства на 112%, а второе - на 105%. Исчислите, как в среднем выполнен план производства продукции на этих двух предприятиях вместе.

Задача 10. За смену выработка рабочими однородной продукции характеризуется таким распределением:

Исчислите среднюю выработку на одного рабочего за смену , дисперсию, среднеквадратическое отклонение и коэффициент вариации. Исчислите моду, медиану, коэффициент ассиметрии.

Задача 11. По следующим данным исчислите среднюю заработную плату рабочих:

Контрольные вопросы

1. Сформулируйте определение средней величены.

2. Что такое осредняемый признак?

3. В чем заключается связь метода группировок и метода средних?

4. Какие формы средней Вы знаете?

5. В каких случаях может применяться простая (невзвешенная) средняя?

6. Что такое средняя гармоническая?

7. На чем основывается выбор вида средней?

8. Что характеризует мода и медиана?

• ⇐ Назад
• 123
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 12
• 13
• 14
• 15
• 16
• Далее ⇒