Социальное — психологическое направление.
Цель: Формирование у школьников социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни, навыков общения со сверстниками, со взрослыми людьми, с окружающим миром,
Результаты: сформированность у школьников знаний о нормах поведения человека в обществе, положительного отношения к школе, городу, к общечеловеческим ценностям общества (отечество, труд, познание, жизнь, человек).
Формы работы: игровая, проектная деятельность, тренинги, практическая работа, круглый стол, дискуссия.
В рамках социального направления внеурочной деятельности предлагается:
Клуб «Я в этом мире». Цель: обучение конструктивным способам выхода из конфликтных ситуаций, выражению своих чувств и переживаний без конфликтов и насилия.
Общеинтеллектуальное направление.
Цель: развитие интеллектуальных способностей каждого ребёнка через формирование познавательного и эмоционального интереса, интенсивное накопление знаний об информационных технологиях.
Результаты: сформированность у школьников знаний о нормах поведения в совместной деятельности, о способах действий, позитивного отношения к информационной среде, проектные работы, создание базы данных.
Формы работы: форумы, конкурсы, игры-путешествия, олимпиады, игры, практическая работа.
В рамках общеинтеллектуального направления предлагается:
Кружок «Интересный мир информатики».Его цель – расширить представления учащихся о различных видах моделирования, сформировать конструктивные умения и навыки, а также способность читать графическую информацию и комментировать ее на доступном для школьника языке, формирование у детей интереса к проектной и исследовательской деятельности, повышение ее эффективности и развитие творческих способностей личности на основе художественно-конструкторских видов деятельности.
Общекультурное направление.
Цель: формирование у школьников эстетических знаний, развитие эстетического интереса к искусству.
Результаты: сформированность у школьников позитивного отношения искусству, участие в школьном музыкальном спектакле.
Формы работы: творческая мастерская, игровая.
В рамкахобщекультурногонаправления предлагается:
Студия «Музыкальный театр». Цель студии – сформировать творческие способности. Дети получают возможность творческого саморазвития; обучаются полезному и социально ценному виду практической деятельности; учатся продуктивному взаимодействию. Включает сольное пение, практику невербального общения, развитие способности по интонации воспринимать состояние человека, приобретение опыта публичных выступлений. Развитие интонационно-образного мышления, исполнительских умений.
Спортивно-оздоровительное направление.
Цель: формирование здорового образа жизни школьников, способствующего познавательному и эмоциональному развитию ребёнка.
Результаты: сформированные знания о здоровом образе жизни, жизненной активности, физической гибкости, участие в соревнованиях.
Формы работы: игровые занятия.
Спортивно-оздоровительное направление внеурочной деятельности представлено:
Кружком «Спорт-жизнь».
Содержание программы по внеурочной деятельности (в приложении к программе)
· духовно-нравственное направление
Программа «Юный автор». Зав. библиотекой Молчанова Л.Г.
· социально-психологическое направление
Программа клуба «Я в этом мире». Педагог-психолог Ерина А.В.
· общеинтеллектуальное направление
Программа кружка «Интересный мир информатики». Учитель информатики Дьячков А.В.
· общекультурное направление
Программа музыкального театра. Педагог дополнительного образования Маркова Г.А.
· спортивно-оздоровительное направление
Программа кружка «Спорт-жизнь». Учитель физической культуры Пискунова М.А.
