Індивідуальна робота за змістовими модулями. Індивідуальна робота по курсу передбачається у двох формах:
Індивідуальна робота по курсу передбачається у двох формах:
1. Підготовка відповідей на контрольні запитання
2. Виконання письмової роботи та тестування .
Змістовий модуль 1. Загальні проблеми історії країн Азії та Африки періоду
Нового часу
І. Контрольні питання
1. Проблеми стадіальної ідентифікації цивілізацій азійського регіону періоду Нового часу.
2. Спроби нових теоретико-методологічних підходів осмислення колоніалізму у сучасному вітчизняному та зарубіжному сходознавстві.
3. Роль монопольних торгівельних компаній в становленні світового ринку.
4. Цивілізації азійського регіону, їх типологія та характеристика.
5. Періодизація процесу складання колоніальної системи, характеристика етапів.
6. Передумови активізації колоніальної експансії у останній третині XIX ст.
7. Модернізація як прояв міжцивілізаційної взаємодії «Заходу – Сходу».
8. Європейці та африканські народи у XVI - середині XIX ст.
9. Характеристика політичного та соціально-економічного розвитку африканських етносів у ХУІ-ХІХ ст.
10. Завершення колоніального розподілу Африки (остання третина XIX ст.).
II. Письмова робота
Варіант 1. Типологізація масових рухів в Азії 20-х - 60-х рр. ХІХ ст.
Варіант 2. Дискусія по проблемі історичні форми колоніалізму.
Змістовий модуль 2. Конфуціанська цивілізація в період нового часу.
І. Контрольні питання
1. Китай під владою династії Цин (середина XVII - XVIII ст.).
2. Перша «Опіумна» війна та відкриття Китаю.
3. Тайпінське повстання .
4. «Рух за засвоєння варварських справ» як перший досвід модернізації Китаю.
5. Китай та капіталістичні держави у 80-ті - 90-ті рр.. XIX ст. Соціально- економічні, світоглядні зрушення в традиційній структурі Китаю наприкінці XIX ст.
6. Кан Ювей та «100 днів» реформ.
7. Повстання іхетуанів - прояв «відповіді» традиційних прошарків на «виклик» Заходу.
8. Державний устрій сьогунату Токугава.
9. Реставрація Мейдзі.
10. Модернізація епохи Мейдзі.
10 .Міжнародні відносини на Далекому Сході останньої третини XIX ст.
II. Письмова робота
Варіант 1. Причини кризи маньчжурської влади в Китаї (перша половина XIX ст.)
Варіант 2. Ідейно-політичні передумови реставрації Мейдзі.
Змістовий модуль 3. Південна та Південно-Східна Азія
І. Контрольні питання
1. Розпад держави Великих Моголів (середина XVII - середина XVIII ст.)
2. Завоювання Індії Англією (середина XVIII - середина XIX ст.).
3. Англійський колоніальний режим (середина XVIII - середина XIX ст.).
4. Індійське народне повстання 1857-1859 рр.
5. Система колоніального управління та економічної експлуатації Індії у другій половині XIX ст.
6. Трансформація індійського суспільства у другій половині XIX ст.
7. Соціально-економічні та політичні моделі розвитку країн Південно- Східній Азії у ХІУ-ХУПІ ст.ст.
8. Початковий етап європейської колоніальної експансії: португальці та іспанці у Південно-Східній Азії.
9. Голландська Ост-Індська компанія: її затвердження та політика на Яві. Яванська війна 1825 рр., релігійний фактор.
10. Причини поразки та її наслідки. Завершення завоювання Індонезії та введення нових форм експлуатації її народів голландцями.
11. Утворення Індокитайського союзу як завершення остаточного формування колоніального панування Франції в Індокитаї.
II. Письмова робота
Варіант 1. Еволюція англійської колоніальної політики в Індії (остання третина XVIII ст.)
Варіант 2. Характер та наслідки повстання в Індії 1857-1859 рр.
Змістовий модуль 4 Ісламський світ в першій період нового часу.
І. Контрольні питання
1. Причини занепаду Османської імперії. Структурна криза.
2. Реформи Селіма III як приклад "рохоронної модернізації".
3. Перетворення Махмуда II: успіхи та невдачі.
4. Танзимат.
5. Режим «зулюм»: основні риси
6. Держава Надір-шаха Афшара.
7. Політичне та соціально-економічне становище Ірану (перша половина
XIX ст.).
8. Рух бабідів.
9. Спроба реформ «згори» в Ірані.
10. Іран у другій половині XIX ст.
11. Єгипет під владаю Мухаммеда Алі. 12. Повстання Орабі-паші.
13. Повстання махдистів в Судані.
14. Політика османської влади в арабських вілайєтах (кінець XIX ст.)
15. Країни Магрібу: загальне та особливе.
II. Письмова робота
Варіант 1. Іслам та шиїтське духовенство в Ірані (XVIII ст.).
Варіант 2. Реформаторський рух в Османській імперії (кінець XVIII ст.
ті рр. XIX ст.)
Методи оцінювання
Знання студентів оцінюються в ході курсу за наступними напрямками:
1. Опитування на практичних заняттях.
2. Тестовий контроль знань .
3. Захист письмової роботи, виконання індивідуальних завдань.