ТРУДОВЫЕ КОЛЛЕКТИВНЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ ДЕЛА

Занимаясь трудовыми коллективными творческими делами учащиеся вместе со своими старшими товарищами осуществляют заботу о других через творческий труд. В центре внимания их организаторов находятся овладение культурой труда, развитие нравственного отношения к нему, к собственности и материальным богатствам нашего общества, к таким сторонам жизни, которые нуждаются в практическом улучшении и которые можно усовершенствовать своими силами или с помощью других.

Цель трудовых коллективных творческих дел - обогатить представления ребят об окружающем мире, выработать у них свое отношение к труду, приносящему радость жизни; воспитать стремление к улучшению действительности, а также умение и привыч­ку на деле заботиться о людях и работать самостоятельно и творчески.

Приобретение учащимися трудового опыта происходит во взаимосвязи с другими видами общественно ценной практики.

«АТАКА ТРУДОВАЯ»- операция, имеющая своей целью быстрое устранение недостатков силами своего коллектива и единомышленников, которая совершается в короткий срок, в течение одного или нескольких часов.

Примерный перечень заданий при проведении трудовых атак:

• расчистить территорию (детского сада, школы и т. д.) от снега, листьев и мусора;

• посыпать песком обледенелые дорожки;

• принять участие в праздничном оформлении общественных зданий (школы, клуба), высадить цветы у памятников; подготовить к зиме территории парков, скверов, бульваров;

• заготовить дрова для домов престарелых, детских яслей, сельской начальной школы или больницы.

Трудовые атаки проходят по следам предварительно проведенной разведки либо по любому сигналу об имеющихся в округе недостатках. Для их осуществления создается сводный отряд добровольцев (из ребят разного возраста вместе со взрослыми) и выби­рается командир. По результатам трудовой атаки отряд отчитывается перед коллективом (группой, классом) или перед руководящим органом (советом, комитетом).

Очень важно, чтобы эта операция держалась втайне от тех, на кого она направлена и чтобы о ней знали только ответственные лица, которые дают разрешение на ее проведение.

«ДЕСАНТ ТРУДОВОЙ»- операция, проводимая силами ребят с участием старших: оказание помощи добровольцев другим коллективам и организациям путем напряженной и ударной работы в каком-либо важном для них деле в сравнительно короткое время, чаще в течение одного или нескольких дней.

Трудовой десант организуется по просьбе тех, кому необходима помощь, по заданию руководящих органов или инициативе самого коллектива.

Примерный перечень заданий при проведении трудовых десантов:

• оказать помощь в:.

- уборке урожая и других сельскохозяйственных работах;

- охране природы, борьбе с лесными пожарами и другими стихийными бедствиями;

- строительстве памятных сооружений, обустройстве парков и садов;

- подготовке и проведении массовых праздников, избирательных кампаний и т. д.

Решение о высадке трудового десанта принимается в экстренном порядке на общем сборе или совете коллектива.

В этой операции на добровольных началах участвуют не один коллектив либо сводный отряд, командир которого выбирается на общем сборе или совете и несет полную ответственность. Взрослые принимают участие в трудовом десанте в качестве членов штаба или рядовых бойцов.

В зависимости от преследуемой десантом цели подготовка к нему длится от нескольких дней до нескольких часов. В отдельных случаях операция проводится по тревоге, а подготовка к ней идет прямо на ходу.

Трудовой десант может включать также в себя секретные трудовые атаки или праздничные сюрпризы.

Этот вид трудового коллективного творческого дела воспитывает у ребят потребность и умение приходить на помощь людям в любое время и при любых обстоятельствах; заботиться о них бескорыстно и самоотверженно, развивая такие качества, как наход­чивость, настойчивость и чувство ответственности перед обществом и коллективом, являющиеся основой сознательной дисциплины.

«ПОДАРОК ДРУЗЬЯМ, НАХОДЯЩИМСЯ ДАЛЕКО»- участниками этой операции могут стать ребята-одноклассники вместе со своими старшими товарищами либо представители старших и младших классов, сверстники из параллельных классов либо учащиеся одной школы.

Решение о ее проведении принимается на общем сборе коллектива по совместному планированию его жизнедеятельности на определенный период времени или по случаю какого-либо экстренного события. Для руководства операцией избирается совет дела (штаб операции) из представителей всех коллективов-участников.

Трудовой коллективный подарок может быть предназначен как для отдельных людей (ветеранов войны и труда, их семей), так и для целых коллективов (детского сада, школы, строителей, полярников, воинов, моряков, геологов, метеорологов).

Адресатами операции могут стать хорошие знакомые и старые друзья, а также люди, о которых ее участники узнали из средств массовой информации. В качестве подарка часто выступают игрушки, в том числе и елочные, рисунки, фотографии, макеты и модели, коллекции, сочиненные ребятами пьесы, рассказы или журналы-эстафеты.

Это трудовое коллективное творческое дело может быть выражено в совместном написании письма друзьям, живущим где-то далеко, которым оно и посылается.

Примеры подготовки подарков и писем:

• в небольших коллективах, как например, звездочках, звеньях и их объединениях (каждый мини-коллектив или их объединение готовит свой подарок или письмо, чтобы потом их все вместе отправить);

• в сводных бригадах любителей (художников, фотографов и др.) из одного класса, объединениях ребят старших и младших классов или учащихся разного возраста;

• с использованием эстафеты от одного коллектива к другому

(при создании, к примеру, рассказа или журнала-эстафеты);

• согласно проекту, принятому на общем сборе участников (единый подарок готовится усилиями сводных бригад, а письмо пишется коллективно).

Подготовка подарка друзьям может проходить как трудовая ролевая игра («Фабрика», «Комбинат», «Мастерская», «Издательство», «Почта/Почтамт»).

Перед отправкой подарков проводится их обсуждение и отбираются кандидаты для подготовки посылки и письма (из представителей всех коллективов-участников либо по жребию), или же это поручается штабу операции.

«ПОЧТА/ПОЧТАМТ»- ролевая игра, которая дает возможность ребятам вместе со старшими товарищами продемонстрировать заботу по отношению к другим.

Участники игры предварительно знакомятся с работой почтового отделения (посещают почту, беседуют с ее сотрудниками, наблюдают за их работой), а затем на общем сборе-старте придумывают название для своего собственного почтамта, распределяя участки работы (по отделам, операциям) и решая, кого и когда они будут обслуживать, договариваются об отличительных знаках своего учреждения.

На почтамте предполагается наличие таких отделов, как: приема писем и открыток; телеграмм; бандеролей и посылок; доставки корреспонденции.

Поскольку на почтамте представлены разные виды деятельности (и простые, и более сложные), создается отличная возможность для объединения старших и младших ребят под руководством взрослых (в роли инструкторов, консультантов и т. д.). Например, младшие могут работать в качестве почтальонов, сортировщиков, упаковщиков, помощников телеграфистов, заведующих отделами и других сотрудников.

Игра обычно проводится в канун или во время какого-либо праздника (в течение одного или нескольких дней) - в школе, в гостях у шефов, в микрорайоне, летнем лагере и т. д. В школе, к примеру, сотрудники почты обслуживают учащихся младших классов и учителей, гостей или весь свой коллектив.

Приходящие на почту клиенты могут написать письмо, запечатав его и подписав конверт; нарисовать и заполнить открытку, составить телеграмму, либо отправить бандеролью свои рисунки или книжку, а посылкой - поделки и т. д. Адресатами ребят становятся их товарищи по классу или проживающие с ними в одном доме, родители, младшие и старшие братья, сестры; учителя и вожатые. Адресатами взрослых - их собственные дети, ученики, сослуживцы.

Сотрудники почты (прежде всего из числа старших ребят и взрослых) обучают неопытных клиентов всем премудростям почтовых операций: как правильно надписать конверт, составить телеграмму и т. д.

В работу почтового отделения необходимо внести как можно больше игровых и творческих моментов. В частности, предложить интересные формы оплаты почтовых услуг, например: в качестве платы за заказное письмо - ответ на загадку, а за телеграмму - сочинение небольшого рассказа с использованием слов, содержащихся в ней.

Почтальоны (лучше, если они работают небольшими бригадами из двух-трех человек) доставляют корреспонденцию адресатам в стенах самой школы или по домашнему адресу (в ее микрорайоне), при этом, как и положено, телеграммы вручаются в первую очередь. Такую игру можно проводить не только по праздникам, но и в будние дни. Почтальоны разносят письма, открытки и телеграммы, собирают корреспонденцию с отзывами и предложениями коллективов классов, ребят и учителей, например, после «выхода в свет» газеты-«молнии» или в период подготовки совместного плана.

«РЕЙД»- операция-поход, проводимая силами добровольцев (ребят и взрослых) в течение нескольких дней, а иногда и двух-трех недель (например, во время летних каникул).Трудовой рейд - операция комплексного характера, имеющая своей целью разностороннюю заботу о людях и включающая в себя: сюрпризы, трудовые десанты и атаки - секретные и полусекретные. Сложность задач, решаемых каждым из ее участников, заключается в многообразии видов ее деятельности, а нелегкие условия похода делают такие рейды одним из важнейших средств воспитания будущего общественника-организатора.

Примерный перечень дел, совершаемых во время трудового рейда:

• сбор материалов об участниках войн и героях труда, по истории района, города или поселка;

• подготовка выставки или ее пополнение новыми экспонатами, открытие школьного (или краеведческого) музея;

• выступление по страницам устного журнала или «живой газеты», выпуск газеты-«молнии» на злободневную тему;

• участие в благоустройстве своего населенного пункта, оформлении школы, клуба и других общественных зданий, например, с использованием трудовых атак;

• подготовка выставок рисунков и поделок; проведение вечеров поэзии, живописи, музыки, а также экскурсий и подготовка экскурсоводов из числа школьников;

• проявление заботы о:

- местных ребятах: обучение их разнообразным играм, песням, творчеству (проведение вечеров разгаданных и неразгаданных тайн, игры «Город веселых мастеров», веселой спартакиады и т. д.);

- малышах (вместе с местными школьниками): организация детской площадки, показ диафильмов, изготовление игрушек;

- взрослых (вместе с местными ребятами): подготовка для них каких-то сюрпризов;

• оказание помощи в сельскохозяйственных работах, охране природы и озеленении территорий.

Решение о проведении трудового рейда принимается на общем сборе коллектива класса или общешкольном слете по совместному планированию творческих дел на очередной период времени. Тогда же принимается решение о том, кто будет участвовать в предстоящем рейде - постоянные коллективы или сводный отряд добровольцев, для чего выбирается совет дела (штаб рейда), куда входят ребята старшего возраста и взрослые.

На общем сборе участников разрабатывается план операции, намечаются сроки ее проведения, определяется вариант организации, формируются команды и обсуждаются вопросы снаряжения и питания ее участников.

Возможные варианты организации трудового рейда

/. «Связка», когда все участники рейда идут по одному маршруту, останавливаясь по очереди в нескольких пунктах, и проводят там разнообразную работу. В этом случае будет целесообразным разделиться на команды по направлениям: следопытов, тиму­ровцев (забота о малышах), физоргов (организаторов спортивных дел), друзей искусства и др. Каждая из команд, в случае необходимости, привлекает к организации своих дел остальных участников рейда, создавая для этих целей временные объединения.

2. «Звезда», когда участники рейда через один-два дня своего пребывания на общей базе расходятся командами по радиальным маршрутам-лучам в разные населенные пункты, осуществляя в течение нескольких дней коллективные трудовые операции, а затем возвращаются на базу, где подводят итоги и обмениваются опытом. В этом случае каждая команда должна иметь в своем составе специалистов-организаторов разных коллективных творческих дел, как например, следопытов, затейников, запевал, художников или журналистов. (Лучше, если каждую такую специальность будут пред­ставлять не менее двух-трех человек).

3. «Веер», когда команды в начале рейда или спустя какое-то время расходятся и идут параллельными маршрутами, а затем объединяются в назначенном пункте, чтобы начать работать сообща и продолжать свое движение дальше.

Советы организаторам

Во время совершения рейда необходимо сохранять и развивать лучшие традиции коллектива. Каждая команда должна иметь значки со своей эмблемой, гимн и собственный девиз.

Любые действия на маршруте (в очередном населенном пункте) начинаются с проведения разведки.

На ежедневном (ежевечернем) общем сборе-«огоньке», по возможности у походного костра, обсуждаются все детали предстоящих операций, разрабатывается подробный план действий на следующий день; для руководства особо важными коллективными творческими делами выбираются советы дел из представителей команд.

Необходимо как можно быстрее завязать контакты с местными ребятами и проводить намеченные операции совместными усилиями (при этом можно использовать их в создании сводных отрядов или включать в состав своих команд), стремясь к тому, чтобы по их завершении накопленный опыт и дальше использовался и обогащался вновь обретенными друзьями.

«СНЕЖНАЯ СКАЗКА»- подарок-сюрприз малышам в виде зимней трудовой операции, участники которой создают (втайне от малышей) различные скульптуры из снега, строят крепости, сказочные терема и другие сооружения, используемые в ролевых играх.

Эта операция предусматривает участие детей любого возраста, а также взрослых, развивая их творческие способности и сплачивая, воспитывает заботливое отношение к малышам.

Подготовка к операции

Незадолго до начала операции (лучше всего за день или за несколько часов) каждый участвующий в ней коллектив (постоянный или сводный) высылает своих «разведчиков» для определения будущего места действия (двор детского сада, территория шко­лы, детский парк или детская площадка, двор жилого дома или обычное место проведения подвижных игр малышей).

Операцию проводят днем или вечером, если в ней участвуют только старшие ребята. Необходимо лишь прихватить с собой флажки, гирлянды для украшения снежных фигур, а также ведра с водой и разведенной в них анилиновой краской для раскрашивания сооружений.

Ход операции

На общем сборе командир (начальник штаба) объявляет о начале операции, после чего команды отправляются по выбранным маршрутам к месту своего действия. В ходе операции команды могут разбиться на небольшие бригады с учетом возраста или по интересам (в зависимости от вида трудовой операции - создания фигуры деда-мороза или снегурочки либо строительства терема или крепости и др.).

В случае, если команда разделилась на бригады по возрастному принципу, старшие, закончив свою работу, могут помочь младшим. А если бригады формировались по интересам, в каждой из них, скорее всего, окажутся ребята разных возрастов вместе с их взрослыми товарищами.

Разбившись на бригады, участники операции приступают к работе: разрабатывают проект будущей скульптуры и воплощают его в жизнь.

Закончив работу, бригады осматривают результаты своего труда, после чего направляются к месту общего сбора готовить творческий рапорт команды в виде речевок, песен и т. д.

Примерный перечень того, что можно сделать из снега:

дед-мороз и снегурочка, снеговики, сказочная голова с бородой-горкой; заяц, белка, кот, белый медведь, слон, крокодил и другие животные; замок-крепость с башней, стеной и воротами; лабиринт, терем-теремок, корабль, лодка, самолет, ракета и т. д.

«СЮРПРИЗ»- праздничная операция по подготовке творческого подарка руками ребят и их старших товарищей.

Праздничный сюрприз - прекрасное средство воспитания у детей заботливого отношения к людям, развития их творческой фантазии и смекалки, которое способствует сплочению ребят разного возраста между собой и с взрослыми.

В подготовке праздничного сюрприза могут участвовать ребята из одного или нескольких классов либо небольшие коллективы (звездочки, звенья, бригады) и объединения детей разного возраста.

Сюрприз может быть изготовлен к всенародному празднику, в честь какого-либо знаменательного события в жизни человека (например, к дню его рождения) или коллектива, а также, чтобы доставить людям радость, превратив повседневные будни в праздник.

Примерный перечень сюрпризов:

• праздничный сюрприз для малышей: силами ребят старшего возраста подготовить и провести новогодний праздник в детском саду, во дворе или на детской площадке с играми, хороводами вокруг елки, аттракционами и подарками-самоделками;

• праздничный сюрприз для какого-либо производственного коллектива, учреждения или воинской части, которые шефствуют над детьми: помочь им украсить к празднику помещения, выступить перед ними с праздничным концертом, вручить подарки-самоделки каждому члену коллектива;

• сюрприз для родной школы: взять на себя ее праздничное оформление, благоустройство школьного двора или сооружение катка;

• сюрприз для друзей, живущих где-то далеко;

• сюрприз «Золотая фантазия» - изготовление гирлянд из осенних листьев для украшения фасада здания школы, ее внутренних помещений или двора; территории детского сада или какого-либо другого учебно-воспитательного учреждения, как и в качестве подарка для друзей, живущих далеко;

Трудовые коллективные творческие дела в форме сюрприза тесно переплетаются с другими их видами и могут использоваться в ходе проведения десантов и рейдов, иногда приобретая характер атаки, намечающейся по следам разведки.

Советы организаторам

Проведение праздничной операции в форме сюрприза необходимо планировать в условиях строжайшего секрета от тех, кому он предназначен. Например, сюрприз «Золотая фантазия» лучше всего подготовить в воскресный день.

Праздничный сюрприз может рассматриваться и как одно из предстоящих творческих дел коллектива, а может быть приурочен к какому-либо событию или иным неожиданным ситуациям (например, проведение операции «Снежная сказка» в разгар зимы).

План операции согласовывается на общем сборе ее участников, а руководство осуществляется советом дела (штабом операции) или командиром сводного отряда.

Взрослые помощники ребят участвуют в разработке и проведении праздничной операции в качестве комиссаров, членов штаба, его советников и рядовых бойцов. Ее итоги обсуждаются на общем сборе-«огоньке», где отмечаются успехи и промахи ребят, которые необходимо будет учесть в будущем.