Глава 4. Проблемы, понятия и направления современной
зарубежной психологии..............................................................124
§ 1.Возникновение психоанализа...................................................124
§ 2. Методы изучения бессознательного по З.Фрейду..................127
§ 3. Структура психической жизни по З.Фрейду.
Понятие влечения в психоанализе..........................................130
§ 4. Поведение как предмет психологии в бихевиоризме.............133
§ 5. Когнитивный необихевиоризм Э.Толмена. Понятие
«промежуточные переменные».................................................137
§ 6. Критика принципа элементаризма и проблема целостности
в психологии..............................................................................138
§ 7. Целостный подход в гештальтпсихологии. Понятие
«гештальт»..................................................................................140
§ 8. Целостный подход в других психологических школах
Германии....................................................................................145
§ 9. Возникновение и развитие гуманистической психологии.....148
§ 10. Информационный подход в когнитивной психологии...........152
Глава 5. Основные положения неклассической психологии
Л.С.Выготского и А.Н.Леонтьева...........................................156
§ 1.К проблеме неклассической психологии.................................156
§ 2. Социокультурный контекст возникновения школы
Л. С. Выготского. Проблема социальной обусловленности
сознания в зарубежной социологии и психологии................157
§ 3. Основные положения культурно-исторической
концепции Л.С.Выготского.....................................................160
§4. Экспериментальные исследования ВПФ.................................163
§ 5. К философским основам деятельностного подхода
в психологии..............................................................................170
§ 6. Суть постулата непосредственности в психологии и его преодоление в деятельностном подходе школы А.Н.Леонтьева...........................................................................172
§ 7. Типы, виды и формы деятельности. Структура деятельности 175 § 8. Психика как функциональный орган деятельности ...............182
Раздел 3 ЭВОЛЮЦИОННОЕ ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ
Глава 6. Возникновение и развитие психики в филогенезе....................186
§ 1. Психика и отражение. Формы отражения в неживой
и живой природе.......................................................................186
§ 2. Деятельностная природа психики. Психика как образ
и как процесс.............................................................................188
§ 3. Проблема возникновения психики в эволюции.....................191
§ 4. Общая характеристика деятельности и психического
отражения на стадии элементарной сенсорной психики......197
§ 5. Общая характеристика деятельности и психического
отражения на стадии перцептивной психики.........................199
§ 6. Существует ли стадия интеллекта?...........................................203
Глава 7. Возникновение, развитие и структура сознания, его место
в психической деятельности человека......................................208
§ 1. Сознание как реальность (определения и свойства сознания) 208 § 2. Еще раз о специфике человеческой деятельности
и о сознании как ее функциональном органе........................214
§ 3. Предпосылки возникновения человека и его эволюция
в антропогенезе.........................................................................224
§ 4. Структура сознания-образа. Чувственная ткань,
биодинамическая ткань и значения.........................................229
§ 5. Структура сознания-образа. Значения и смыслы.....................234
§ 6. Бессознательное в психике человека. Установки и их
исследования в школе Д.Н.Узнадзе........................................238
§ 7. Возможные классификации бессознательных явлений
в психологии..............................................................................242
Глава 8. Введение в психологию человека как субъекта деятельности
и субъекта познания....................................................................251
§ 1. Копределению понятия «личность» в психологической науке 251 § 2. Проблема ведущей деятельности и периодизация
психического и личностного развития в онтогенезе..............254
§ 3. Индивид и личность. Два рождения личности, по
А.Н.Леонтьеву, и их критерии................................................257
§4. Психологическая структура личности......................................261
§ 5. Возможные классификации психических процессов..............267
Глава 9. Психофизическая и психофизиологическая проблемы............274
§ 1. Сущность психофизической и психофизиологической
проблем, их возможное соотношение.....................................274
§ 2. Постановка психофизической проблемы Р.Декартом
и ее решение как взаимодействие двух субстанций...............275
§ 3. Решение психофизической (психофизиологической)
проблемы с позиций параллелизма.........................................277
§ 4. Возможность решения психофизической проблемы на основе единства психического и физического в философии Б.Спинозы..........................................................280
§ 5. Решение И.М.Сеченовым психофизической
и психо-физиологической проблем.........................................282
§ 6. Неклассическая физиология Н.А. Бернштейна против
классической физиологии........................................................288
§ 7. Уровни построения движений, по Н.А. Бернштейну.............292
§ 8. Концепция системной динамической локализации
высших психических функций.................................................295
§ 9. Философская проблема идеального и разведение философского и психологического аспектов изучения сознания........302
Заключение................................................................................................308
Краткий словарь психологических понятий ...........................................313
Литература.................................................................................................337
Предметный указатель..............................................................................342
Учебное издание
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
В семи томах