III етап. Обробка волокна.

Для видалення сірчаної кислоти, нитка проходить промивку, сушку, крутку, термічну обробку для закріплення крутки. Деякі волокна відбілюють та фарбують, обробляють розчином мила для надання м’якості.

При виготовленні штапельного волокна окремі нитки з багатьох філь’єр з’єднуються в товстий джут, який після операцій обробки розрізають на волокна заданої довжини. Таким чином, штапельними називають короткі хімічні волокна. Для виробництва штапельного волокна використовують фільєра великого розміру з числом отворів 1600-12000.

Учитель

Практична діяльність людини ввійшла в різку суперечку з довкіллям. Людина, озброївшись різними технологічними засобами, здійснює широкомасштабний вплив на живу і неживу природу. Прослухаємо інформаційний проект екологічного відділу.

Доповідач 5

Інформаційний проект екологічного відділу.

Найбільш масштабними і значимими є хімічні забруднення середовища. Відходи виробництва синтетичних волокон складають 5, 500 млн. т/рік, які потрапляють у світовий океан (сірководень і сірковуглець при взаємодії з іншими забруднювачами повільно окислюються до сірчаного ангідриду), кількість оксидів нітрогену, що надходить в атмосферу, складає 20 млн. т. рік.

Хімічна промисловість має дуже велике значення для розвитку багатьох галузей, але займає 4 місце серед галузей, що забруднюють навколишнє середовище. Разом з тим , без продукції хімічних виробництв неможливо здійснити такі природоохоронні заходи, як: очищення стічних вод, підготовка питної і технічної води та багато інших у різних галузях виробництва.

Учені дійшли висновку, що для збереження природи від забруднення необхідно переходити до технологій виробництва без викидів шкідливих речовин в атмосферу та водойми і без твердих відходів, які мають перероблятися на спеціальних виробництвах, а не утворювати сміттєзвалища.

Негативним може бути не лише вплив виробництва хімічних волокон на природу, а й вплив самих хімічних тканин на організм людини.

Синтетична тканина не дає тілу дихати: в процесі руху тіло нагрівається, порушується нормальний теплообмін, збільшується потовиділення. Такий одяг не пропускає вологу, піт, який виділяється тілом; не випарюється із тканини одягу, а затримується між тілом і одягом. Виникає ефект парової бані, тільки при цьому людина париться у власному поті, лузі, жирах й кислотах. Це шкодить організму.

Синтетичні тканини, забарвлені хімічними речовинами, повністю заборонені людям, які страждають алергією, шкірними захворюваннями, екземою або псоріазом.

Учитель Прослухавши інформацію, ми дійшли висновку, що хімічні тканини можуть використовувати тільки здорові люди.

А зараз спробуємо зв’язати інформаційні проекти з дослідами відділу контролю. Але перед цим вислухаємо інженера з охорони праці.

Доповідач 6

Інформаційний проект відділу охорони праці.

Щоб уникнути нещасних випадків необхідно виконувати інструкцію з охорони праці.

Інструкція з охорони праці

1. Під час роботи ножиці класти на столі праворуч, із зімкнутими лезами.

2. Використовувати сірники тільки за призначенням.

3. Підпалювати зразки тільки після закріплення тримачем.

4. Палити тільки над фарфоровою порцеляною.

5. Недогорівші, тліючі залишки ниток залишити в фарфоровій порцеляні до повного затухання. Припинити доступ повітря, накривши зверху, ще однією фарфоровою порцеляною.

6. При попаданні кислоти на шкіру, руки треба промити водою та обробити розчином натрій гідрокарбонату.

7. Під час роботи з лугами при попаданні на шкіру, промити водою та обробити місце попадання розчином борної кислоти.

8. Наливати реактиви дуже уважно, не нахилятись над пробіркою.

Учитель

Прослухавши виступи представників відділів, перейдемо до відділу контролю.

Контролерами будуть сьогодні всі. Необхідно визначити волокнистий склад тканин за органолептичним та лабораторним методом аналізу та представити дослідницький проект.

Звертаю вашу увагу на інструкції з охорони праці, які лежать у кожного на столі. Пропоную самостійно ще раз з ними ознайомитись.

Учні виконують дослідницький проект, користуючись таблицями визначення (Додаток №2) та роздатковим матеріалом.

Вчителя слідкують за дослідами учнів, звертають особливу увагу на виконання інструкції з охорони праці.

V. Закріплення нового матеріалу. Інтерактивна технологія «дослідницький проект»


Дослідницький проект.

Тема. Визначення волокнистого складу тканин за органолептичним та лабораторним методом аналізу. Добір матеріалів до поясного виробу..

Мета: навчитись розпізнавати тканини хімічного походження, вивчити їх властивості.

Скласти колекцію зразків тканини для пошиття поясних виробів.

Обладнання: зразки тканин, сірники, ножиці, голки, клей, пробірки, скляні палички, піпетка, розчини: карбонату натрію(харчова сода), борної кислоти, ацетону, сульфатної кислоти; спиртівка, ковпачок, тримач, фарфорова порцеляна, таблиці визначення (Додаток №2).

  1. Розгляньте зовнішній вигляд зразків тканини. Визначте, в яких зразках поверхня блискуча, а в яких матова, прозора.
  2. Визнач зразки на дотик (м’яка, жорстка, прохолодна, теплувата, слизька, гладка) . Складіть зразок навпіл та потріть обидві половинки (зверніть увагу на звук).
  3. Пожмакай кожний зразок, затисни у руці. На якій тканині утворилось більше зморшок
  4. Вийміть дві нитки з кожного клаптика і намочить одну з них у блюдці з водою. Розірвіть спочатку суху, а потім мокру нитку. Чи змінюється міцність
  5. Потягни обрізний край кожного зразка, намагаючись висмикнути нитки З якої тканини вони висмикуються легше і в більшій кількості
  6. Витягніть по нитці з кожного зразка і запаліть по черзі. Прослідкуйте, як горять нитки (колір полум’я), який виділяється запах і що залишається після горіння.
  7. Візьміть пробірку, відріжте шматок тканини, покладіть в пробірку і капніть піпеткою розчину сульфатної кислоти. Через 10 хвилин перемішайте скляною паличкою. Прослідкуйте: розчиняє чи не розчиняє вона тканину.
  8. Візьміть пробірку, відріжте шматок тканини, покладіть в пробірку і капніть піпеткою розчин ацетону. Через 10 хвилин перемішайте скляною паличкою. Спостерігайте розчиняє чи не розчиняє він тканину.
  9. На підставі своїх спостережень заповни таблицю (Додаток №3) та напиши волокнистий склад кожного зразка тканини(бавовняна, вовняна, штучна, синтетична)
  10. Порівняй властивості натуральних і хімічних волокон, користуючись таблицями № 1-4 (Додаток №2)
  11. Напиши висновки про переваги та недоліки хімічних волокон у порівнянні із натуральними.
  12. Складіть колекцію тканин для пошиття поясних виробів.
  13. Представте свій дослідницький проект у вигляді:

1. інформаційний проект;

2. лабораторні дослідження;

3. колекція тканин.

VII. Заключна частина. Рефлексія.

Ми закінчили виконання дослідницького проекту і підведемо підсумок засідання: «Які хімічні тканини запропонує наша фабрика для виготовлення поясних виробів». (учні презентують дослідницькі проекти)

Аналіз роботи учнів. Оцінювання та мотивація навчальних досягнень. Контроль прибирання робочих місць, робота із щоденниками (виставлення оцінок, повідомлення домашнього завдання).

 

Додаток № 1



Додаток № 2

Таблиця №1

Порівняльна характеристика властивостей тканин натурального походження

Властивість Бавовняна Льняна Вовняна Натуральний шовк
На дотик М’яка, теплувата Холоднувата, цупкіша, ніж бавовняна Більш пружна і шерехувата, ніж бавовняна і льняна М’яка, теплувата, приємна
Міцність Розривається легше, ніж льняна Важко розривається Нижча, ніж у бавовняної Висока
Зминальність Середня Сильна Невелика Невелика
Обсипальність Невелика(менше5 ниток за раз) Більша, ніж у бавовняних Середня Велика
Здатність горіти Горить яскраво-жовтим полум’ям з іскрою, має запах паленого паперу і залишає після горіння сірий попіл. Якщо полум’я загасити, волокно інтенсивно тліє, виділяючи дим Горить так само, як і бавовняна, але за погашеного полум’я тліє гірше Горить спалахами, волокна спікаються, утворюючи на кінці чорну кульку, яка легко розтирається, розповсюджується запах паленого пір’я Горить погано, утворюючи чорну кульку, що розсипається при надавлюванні. Запах паленого пір’я, але слабкіший, ніж у вовни

 

Таблиця №2

Властивості штучних волокон

Назва волокон Блиск Зминальність Горіння
Віскозні Різний Велика Горить швидко, залишається сірий попіл
Ацетатні Матовий Мала Жовте полум’я, утворюється темний наплив
Триацетатні Матовий Не мнеться Жовте полум’я, утворюється темний наплив

 

Таблиця № 3

Властивості синтетичних волокон

Назва волокон Блиск Поверхня Міцність Горіння
Капрон Різкий Гладка Міцний Плавиться, потім загорається голубо-жовтим полум’ям, запах сургучу
Лавсан Різкий Гладка Міцний Горить слабо-жовтим полум’ям, виділяється чорна кіптява
Нітрон Матовий Гладка Міцний Горить спалахами, інтенсивно, виділяє чорну кіптяву

 


 

Таблиця № 4

 

Розчинність волокон в різних хімічних реагентах

 

Вид волокна Назви хімічних реагентів
Мідно аміачний комплекс Луг Сульфатна кислота Хлорна кислота Нітратна кислота Мурашна кислота Оцтова кислота Ацетон
Бавовна Р Н Рб,в Рб,в Рв - - Н
Льон Р Н Рб,г Рб,д Рв - - Н
Вовна Н Ра,д Рб,д Пб Н На На Н
Натуральний шовк Р Рб,г Рб Рб Н На На Н
Віскозне волокно Р Рб,в Рб,в Рв Рв - - Н
Мідно аміачне волокно Р Рб,в Рб,в Рв Рв - - Н
Ацетатне волокно П Рб Рб Рв Рб Рб Рб Р
Триацетатне волокно Н - Рб Рб Рб - Р Н
Капрон Н Н Рб,в Ра,в Рг Рб,г Рб Н
Анід Н Н Рб,в Ра,г Р Рб,г Рб,г Н
Лавсан Н Ра,д Рб,д Рб,д Рг Н Н Н
Нитрон Н Па Нб Нб Пб,г - - -
Хлорин Н Н Н Н Н - - Рб

 

 

Умовні позначки:


Н– не розчиняється

П – погано розчиняється

Р– розчиняється

 

а – у слабкому розчині

б– у кріпкому розчині

в– на холоді

г– при нагріванні

д– при кипінні


 


 

Додаток №3

Прізвище дослідника: дата:

Заповни таблицю

Зразок тканини №1 №2 №3
На дотик      
За зминальністю      
На міцність ниток      
На обсипальність      
За способом горіння      
Дія сульфатної кислоти      
Дія ацетону      
Волокнистий склад      
Переваги      
Недоліки      

 

Висновок: