Висновок тренувального заняття.

 

 

Протокол

Хронометрування тренувального заняття

з _______________________________________

«____» ______________ 201 ___р.

Тема: _________________________________________________

місце проведення__________________________________________________

П.І.Б. провідного___________________________________________________

П.І.Б. учня ДЮСШ, що спостерігає ться_____________________________

П.І.Б. дослідника __________________________________________________

Задачі уроку:

1._________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

Види діяльності Показання секундоміра (закінчення) пояснення і показ тренером   Виконання вправ Допоміжні дії Відпочинок Простій Примітки
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               

Розрахунок і оцінка загальної і моторної щільності

Тренувального заняття з ____________________________________________

Тренер ______________________________________________________________

«____» _______________ 201__ р.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновки: __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендації : ____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата ___________________ Підпис _____________________


Протокол

динаміки ЧСС під час тренувального заняття

з ________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

«____»____________ 201__ р.

П.І.Б. дитини, що спостерігається __________________________________________________________________

П.І.Б. дослідника _________________________________________________

 

Тренувальне заняття № _______

 

(П.І.Б. студента, що проводить урок) __________________________________________

Задачі уроку: 1. ____________________________________________________

__________________________________________________________________

№ п/п Зміст діяльності учня Час реєстрації ЧСС ЧСС 1 хв. Зміни ЧСС у %
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

 

2. ____________________________________________________

__________________________________________________________________

3. ____________________________________________________

__________________________________________________________________

Динаміка ЧСС у _________________________________________ під час

п.і.б.

тренувального заняття з ___________________________________________

«_____» _________________ 200__р.

ЧСС

190 4 зона

180*___________________________________________________________

170*

160* 3 зона

150*___________________________________________________________

140* 2 зона

130*___________________________________________________________

120*

110*

90 *

80 ************************************************************

3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 39 хвилини

___________________ ___________________

——————————————————————————————————————-

підготовча частина основна частина заключна частина

 

Навантажувальні режими на уроці фізичної культури в класі.

 

 

Діапазон у хв. Час роботи в зазначених діапазонах
Хвилини Відсотки
до 130    
131-150    
151-180    
181 і більш    

Протокол

Хронометрування тренувального заняття

з _________________________ _______________________________________

«____» ______________ 200__р.

Тема: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Місце проведення__________________________________________________________

П.І.Б. провідного__________________________________________________________

П.І.Б., що спостерігається___________________________________________________________

П.І.Б. дослідника __________________________________________________________________________

Задачі уроку:

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Види Діяльності Показання секундоміра (закінчення) Пояснення і показ тренером   Виконання вправ Допоміжні дії Відпочинок Простій Примітки
               
               
               
               
               
               
               

Розрахунок і оцінка загальної і моторної щільності

Тренувального заняття з ____________________________________________

Тренер __________________________________________________________________

«_____» _________________ 201__ р.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновки: _________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендації : _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата ___________________ Підпис _____________________

Протокол

динаміки ЧСС у тренувальному занятті з ___________________________ у _________________________________________________________________

«____» ______________ 201__р.

П.І.Б., що спостерігається __________________________________________________________________

П.І.Б. дослідника ___________________________________________________

 

Тренувальне заняття № _______

 

(П.І.Б., що проводить урок) __________________________________________________________________

Задачі уроку: 1. ____________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ____________________________________________________

__________________________________________________________________

3. ____________________________________________________

№ п/п Зміст діяльності учня Час реєстрації ЧСС ЧСС 1 хв. Зміни ЧСС у %
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

Динаміка ЧСС у __________________________________________ під час

П.І.Б.

Тренувального заняття з __________________________________________

«_____»___________________ 200___ р.

ЧСС

190 4 зона

180*___________________________________________________________

170*

160* 3 зона

150*___________________________________________________________

140* 2 зона

130*___________________________________________________________

120*

110*

90 *

80 ************************************************************

3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 39 хвилини

___________________ ___________________

——————————————————————————————————————-

підготовча частина основна частина заключна частина

Навантажувальні режими на уроці фізичної культури в класі.

 

 

За даними протоколу викреслюють графік, після чого проводяться необхідні розрахунки, аналіз щільності уроку та показників ЧСС.

 

«Затверджую» Методист_________________ Оцінка ___________________ Дата _____________________   ХРОНОМЕТРАЖ ЗАНЯТТЯ ТА ГРАФІК ЧСС учнів _____класу середньої школи______, який проводиться__________________________________________ студентом-практикантом_____________________________________ (Прізвище, ім’я, по-батькові)
Час,хв ЧСС за 10 с ЧСС за 60 с Простій Очкування черги Допоміжні дії Пояснення Виконання вправ Зміст уроку
               
ЧСС     2 хв   7хв 50 с 32 хв 10 с  
%        
ЧСС І т.д.

Час у хвилинах__________________________________________________________________45 хв

Час у %__________________________________________________________________________100 %

Висновки і пропозиції ________________________________________________________________

Пульс вимірював______________________________________________________________(прізвище)

Хронометрування проводив_____________________________________________________(прізвище)

Записував ____________________________________________________________________(прізвище)

 

 

Форми документів,

Що подаються до захисту практики

Індивідуальний план роботи практиканта

№ з/п Розділ плану, заходи Термін виконання Відмітка про виконання
I II III IV V VI Організаційна робота Ознайомлення з умовами проведення практики - Навчально-спортивна робота Методична і науково-дослідна робота Виховна робота Cуддівство змагань і представництво Адміністративно-господарська і фінансова діяльність   Виконано
       

Календарний план спортивно – масових заходів

(затверджується вищим керівним органом спортивної організації)

  __________________________________________________на 200______рік (назва спортивної організації та вид спорту)
№ з/п Назва змагань Термін проведення Місце проведення Беруть участь Число учасників Організація, що проводить
Особиста першість спортивного клубу   Спорткомплекс За запрошенням  
           

 

Положення про змагання

(Затверджується вищим керівним органом спортивної організації)

 

  __________________________________________________________ (назва змагання, вид спорту)   1. Мета та завдання 2. Місце і термін проведення 3. Керівництво змаганням 4. Учасники змагання, умови допуску (прийому) учасників і команд 5. Програма змагань 6. Порядок і умови визначення особистої і командної першості (система заліку) 7. Нагородження 8. Терміни та умови подання заявок  

Кошторис витрат на проведення ________________________________________

(Затверджується вищим керівним органом спортивної організації )

  ___________________________________________________________________   Додаткові відомості: Місце проведення__________________________________________ Термін проведення_________________________________________ Кількість учасників__________________________чоловік Кількість днів_____________________________________________ Кількість тренерів (суддів)__________________________________ У тому числі з інших міст __________________________________ Організація, що відповідає за використання коштів_____________ _________________________________________________________ 1) Харчування Учасників_______чоловік_________грн______днів____=______грн Тренер(суддів)______чоловік____грн______днів_______=____грн Усього________грн

 

2) Розміщення Учасників______чоловік____грн____днів______=______грн Тренерів (суддів)______чоловік_____грн______днів=______uhy Усього__________грн 3)Проїзд учасників спортивного заходу Транспорт_________чоловік______грн* 2=________грн Постіль____________чоловік______грн*2=________грн Добові_____________чоловік______грн_______днів=_____грн Усього________грн   4)Оренда __________________________________-_____днів______грн=_______грн (назва орендованих об’єктів ) __________________________________-_____днів______грн=_______грн __________________________________-_____днів______грн=_______грн __________________________________-_____днів______грн=_______грн Усього _______грн   5)Нагородження___________грн Усього _______ 6)Заробітна плата Тренери(судді)______чоловік______грн______днів_______=грн. Обслуговуючий персонал_______чоловік_______грн______днів=_____грн Медичний персонал_______чоловік______грн______днів______=______грн Бухгалтерське обслуговування______=_______грн Усього_________грн Усього витрат за кошторисом________________грн (__________________________________________)грн. (сума прописом)   Кошторис склав_____________________________________________прізвище,підпис)

Структура педагогічного аналізу

навчально – тренувального заняття

_________________________________________________________________________ (вид спорту) Місце проведення___________________________________________________________ Час проведення_____________________________________________________________ Тренер_____________________________________________________________________   Підготовка до заняття. Наявність плану-конспекту. Якість змісту конспекту: ефективність засобів, дозування навантаження, відповідність плану тренувального процесу у мезоциклі за переважною спрямованістю, зв'язок з попереднім заняттям і т. ін. Підготовка місць проведення заняття. Характеристика початку заняття. Зовнішній вигляд тренера та учнів. Навчання. Виховання. Тренування в процесі занять. Ступінь оволодіння учнями вміннями і навичками при виконанні вправ. Реалізація принципів та методів навчання і тренування. Вияв вимогливості до учнів, дисципліна на занятті. Аналіз структури заняття і застосованих засобів навчання і тренування в окремих його частинах. Оцінка щільності заняття, чергування роботи і відпочинку, використання відновних засобів. Методи контролю за виконанням тренувальних навантажень і станом працездатності спортсменів. Професійна культура тренера (культура мови; подання команд; уміння керувати групою; дотримання такту; використання правильної термінології; виконання умов індивідуалізації; пояснення завдань, способи організації учнів тощо) Висновки:виконання поставлених завдань, вирішення завдань з підвищення фізичної, тактичної, функціональної підготовленості спортсменів, домашнього завдання, зауваження до проведеного завдання, загальна оцінка заняття.     Педагогічний аналіз заняття провів___________________________________________ (прізвище, ім’я, по-батькові)

ЛІТЕРАТУРА

1. Келлер В.С. Платонов В.Н. теоретико-методические основы подготовки спортсменов. – Львов: Украинская спортивная ассоциация, 1993.- 270 с.

2. Методические рекомендации по тренерской практике для студентов, специализирующихся по плаванию. – К.:КГИФК, 1993.- 26с.

3. Платонов В.М., Булатова М.М. Фізична підготовка спортсмена. – К.: Олімпійська література, 1995. – 320 с.

4. Платонов В.Н. Теория и методика спортивной тренировки. –К.:Вища школа, 1984.- 352 с.

5. Платонов В.Н. Современная спортивная тренировка. К.: Здоровье, 1980. – 336 с.

6. Платонов В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теорія и ее практические приложения. – К.: Олимпийская література, 2004. – 808 с.

7. Положение о проведении тренерской практики студентов – выпускников университета. – К.: УГУФВС, 1994.- 24 с.

8. Тер- Ованесян А.А., Тер-Ованесян И.А. Педагогика спорта. – К.: Здоровье, 1986. – 204 с.

9. Филин В.П., Фомин Н.А. Основы юношеского спорта. – М.: Физкультура и спорт, 1980. – 256 с.

 

 

Завдання кафедри загальної і соціальної педагогіки та психології

Зміст діяльності студентів:

а) комплексне вивчення системи навчально-виховної роботи ДЮСШ, учнівського колективу;

б) здійснення навчальної та позакласної роботи з обраного виду спорту;

в) здійснення виховної роботи;

г) здійснення методичної роботи.

Система завдань студентам на період практики:

а) ознайомлення з ДЮСШ:

– бесіда з адміністрацією школи, тренерами;

– аналіз шкільної документації (плани роботи школи, тренера, дитячих організацій);

– ознайомлення з матеріальною базою ДЮСШ;

– ознайомлення з особовими справами учнів, медичними картками, журналами;

– спостереження за учнями під час тренувальних занять;

– проведення бесід з учнями, тренерами і батьками;

– ознайомлення з розкладом тренувальних занять та їх аналіз;

б) навчальна робота:

– розробка планів-конспектів тренувальних занять, затвердження їх методистами;

– підбір та виготовлення дидактичних матеріалів, наочних посібників, підготовка ТЗН (технічних засобів навчання) та комп’ютерної техніки до занять;

– підготовка та проведення тренувальних занять;

– проведення змагань;

– індивідуальна робота з окремими учнями;

– надання допомоги тренеру в обладнанні тренувального залу;

– відвідування та аналіз позакласних заходів , які проводять студенти-практиканти, тренери;

в) позакласна виховна робота:

– участь у поточній виховній роботі тренера та планування виховної роботи;

– підготовка та проведення різноманітних видів і форм виховної роботи з учнями з фізичного, трудового, економічного, екологічного, естетичного, патріотичного, правового, морального виховання з позиції комплексного підходу до виховання особистості;

– участь у роботі з батьками, проведення з ними індивідуальних бесід, вивчення умов виховання в сім’ї;

– присутність та участь у батьківських зборах;

– відвідування та аналіз позакласних заходів, які проводяться студентами-практикантами, тренерами;

г) методична та науково-дослідницька робота:

– ознайомлення з планом роботи методоб’єднань тренерів ДЮСШ;

– ознайомлення з планом та матеріалами роботи ДЮСШ з методичної проблеми;

– участь у семінарах, які проводяться у період практики;

– аналіз своєї педагогічної діяльності та ведення психолого-педагогічного щоденника;

– визначення теми і розробка плану виконання завдань з науковово-дослідницької роботи;

– робота над темою НДРС;

Документація яка здається на кафедру педагогіки:

1. Щоденник психолого-педагогічних досліджень.

 

2. Індивідуальний план роботи студента за період педагогічної практики (навчально-методична робота, виховна робота, вивчення учнівського колективу).

 

3. Характеристика на роботу студента-практиканта, з рекомендованою оцінкою за педпрактику

4. План-конспект 1 виховного заходу (творчий підхід)-(оригінальність-новизна) з оцінкою про проведення та підписом тренера.

5. Звіт про роботу, проведену за період педагогічної практики, аналіз своєї діяльності, зауваження щодо організації педпрактики, її змісту, пропозиції про покращення організації педпрактики.

Програма практики розроблена на основі:

1. Абдуллина О.А., Загрязкина Н.Н. Педагогическая практика студентов: учебное пособие для студентов пед. институтов.-2-е изд., перераб. и доп.-М.:Просвещение, 1989.-1975с.

2. Педагогическая практика. Метод. рекомендации / отв. Симоненко.

3. Матвієнко О.В. Організація педагогічної практики з виховної роботи у початковій школі. – Київ: Стилос, 2003.

 

ЗРАЗОК ТИТУЛЬНОЇ СТОРІНКИ

Документація

з педагогічної практики

студента (ки)__групи___курсу

факультету педагогіки та психології Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка

,

П.І.П.

який (яка) проходив(ла) практику в ___класі школи______________________________

з_________по__________________________20_р.

 

Груповий керівник :

 

Глухів 20__

 

СХЕМА ПІДПИСУ ЩОДЕННИКА:

 

Щоденник психолого-педагогічних спостережень

студента (ки)- практиканта (ки) ___курсу___групи___

факультету педагогіки та психології Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка

 

прізвище, ім’я, по-батькові, який (а) проходив(ла)

педагогічну практику в ДЮСШ

з_______________по______________200_р.

1 сторінка

Керівник практики від ВНЗ___________________________________________

Директор ДЮСШ____________________________________________________

Завуч _________________________________________________________

Груповий керівник____________________________________________________

2 сторінка

Розклад занять і дзвоників

3 сторінка

Список дітей

4 сторінка

 

Дата, день тижня Навчальна та методична робота Виховна робота Робота над псих.-пед. характеристикою колективу Примітка
  понеділок    

 

ЩОДЕННИК

 

Педагогічний щоденник – це робочий документ студента. Його ведення сприяє осмисленню студентами своєї педагогічної роботи. Формування вміння бачити кожну дитину у взаєминах із товаришами і колективом, простежувати динаміку розвитку дитячого колективу й особистості школяра, опановувати методику правильної оцінки справ і вчинків дітей та власних, уміння аналізувати й оцінювати виховні справи.

В щоденнику студент відображає педагогічну, організаторську діяльність, діяльність дитячого колективу, висвітлює методичний аспект проведених справ, аналізує кожен шкільний день та окремі педагогічні ситуації, формулює висновки, узагальнення, окреслює педагогічні перспективи. Педагогічний щоденник призначений також для фіксації сучасних методичних матеріалів, що використовуються в работі школі, де студент проходить практику.

Систематичне збирання планів роботи класного керівника, предметних гуртків, визначення нових дидактичних засобів, застосованих вчителями, фіксація різних засобів контролю, педагогічних знахідок в оформленні кабінетів, нових форм позакласної роботи сприяє формуванню у студента-практиканта своєї педагогічної лабораторії, що в майбутньому розвиватиметься і поповнюватиметься.

Педагогічний щоденник слугує засобом зв`язку теорії з практикою. Під час навчальних занять з педагогічних, психологічних та фахових дисциплін (методик) студенти використовують спостереження, зроблені у школі, аналізують цікавий педагогічний досвід, обговорюють складні педагогічні ситуації.

Щоденник є обов’язковим документом педагогічної практики. Його перевіряє керівник групи, викладач педагогіки.

 

СХЕМА ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПЛАНУ РОБОТИ.

 

Затверджую

Тренер ______

Гр. керівник__________

 

Індивідуальний план роботи

студента (ки) практиканта (ки)

 

групи______курсу______________факультету__________________

факультету педагогіки та психології Глухівського національного

педагогічного університету імені Олександра Довженка

__________________________________________________(П.І.П.)

який (а) проходить практику

в класі ___школи №_____, з ___по___2011р.

 

Дата, день тижня Навчальна та методична робота Відмітка про виконання Виховна робота Відмітка про виконання Робота над псих.-пед. характеристикою колективу Відмітка про виконання
  понеділок            

 

Основні напрямки роботи, які треба відобразити в індивідуальному плані.

1. Знайомство з навчальним закладом.

2. Складання психолого-педагогічної характеристики класного колективу.

3. Вивчення особистості учня.

4. Вивчення важковиховуваних учнів.

5. Вивчення родини учня.

6. Спілкування між вчителями та учнями.

7. Складання календарного плану виховної роботи на весь період практики.

8. Складання плану навчальної та методичної роботи на весь період практики.

9. Затвердження різноманітних форм навчальної роботи.

Індивідуальний план складається на підставі визначених дат на весь період практики.

На останній сторінці індивідуального плану має бути підпис практиканта.