ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Кафедра экономики и управления на предприятии

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор –

проректор по учебной работе

_______________ В.Н. Воронцов

«___» __________ 2009г.

Регистрационный № _________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

«Экономическая география»

шифр по ГОС ВПО (рабочему учебному плану) ОПФ.Р.01

Специальность

080502.65м – экономика и управление на предприятиях машиностроения

Санкт-Петербург

Рабочая программа составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содер-жанию и уровню подготовки выпускника по специальности 080502.65а № 238 эк/сп от «17» марта 2000 г. в соответствии с рабочими учебными планами спе-циальности 080502.65, утвержденными ректором СЗТУ «04» сентября 2009 г.

СОСТАВИТЕЛЬ

д-р экон. наук, профессор А.М. Маковский

доцент А.Н Образцова

ассистент А.В. Панкратов

Научный редактор

д-р экон. наук, доцент Д.П. Барсуков

ОБСУЖДЕНО

на заседании кафедры экономики и управления на предприятии 31.08.2009 г., протокол № 1.

ОДОБРЕНО

методической комиссией Института управления производственными и инновационными программами 17.09.2009 г., протокол № 1.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ,

ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

«Экономическая география» является одной из специальных дисциплин в системе подготовки дипломированных специалистов по специальности 080502.65м «Экономика и управление на предприятии машиностроения»

1.1. Основные цели дисциплины «Экономическая география»:

- подготовить студентов к изучению теоретических и практических вопросов экономики;

- дать студентам развёрнутую картину территориальной организации производительных сил России;

- охарактеризовать экономико-географические особенности формирования и размещения отраслей национальной экономики; рассмотреть место и роль финансово-коммерческой деятельности в системе рыночных отношений;

- рассмотреть географические особенности формирования рынков сырья, топлива, товаров и услуг, финансовых рынков и рынков рабочей силы.

1.2. Основные задачи дисциплины

- объяснение основных понятий курса с учетом современного этапа развития экономической и социальной географии;

- рассмотрение основных элементов пространственной организации производительных сил;

- характеристика важнейших составляющих структуры хозяйства.

1.3. Место дисциплины в учебном процессе

Дисциплине «Экономическая география» предшествует изучение таких дисциплин как «Экономическая теория», «Статистика», «Экономика предприятия», «Экономика отрасли», «Бухгалтерский учет», «Налогообложение предприятий».

Дисциплина «Экономическая география» является одной из базовых дисциплин, с которой начинается изучение региональной экономики. Она тесно связана с такими дисциплинами как «Экология», «Статистика», «Экономика предприятия», «Экономика отрасли», «Системный анализ в управлении предприятием».

Полученные знания, умения и навыки в результате изучения дисциплины «Экономическая география» будут использованы в таких дисциплинах учебного плана как «Экономика природопользования», «Стратегическое планирование», «Основы внешнеэкономической деятельности», а также в процессах учебно-методической, научно-исследовательской и практической работы студента при написании контрольных, курсовых и дипломных работ.

КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ

ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Экономическая география» является основополагающей дисциплиной, формирующей навыки по оценке и анализу территориальной организации общественного производства, а также по оценке вопросов, характеризующих своеобразие географии отдельных отраслей хозяйства мира (в том числе и на территории России) и региональные особенности развития и размещения производительных сил (в разрезе основных регионов мира, стран СНГ, экономических районов России).

Дисциплина «Экономическая география» базируется на знаниях, полученных студентами при изучении таких дисциплин как «Экология», «Экономическая теория», «Статистика», «Экономика предприятия», «Экономика отрасли».

Знания, полученные студентами при изучении данной дисциплины, необходимы для усвоения материала по таким предметам как «Экономика природопользования», «Менеджмент», «Экономика отрасли», «Мировая экономика».

Указанные связи дисциплины «Экономическая география» дают студенту системное представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с Государственным образовательным стандартом, что обеспечивает необходимый теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности выпускника.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

· экономическое и юридическое содержание базовых понятий в области экономической географии;

· основные направления и условия экономического развития регионов РФ;

· особенности регионального развития и размещения производительных сил;

· факторы, влияющие на территориальную организацию общественного производства;

· принципы территориального формирования экономических районов;

· предпосылки территориального разделения труда.

уметь:

· разбираться в географии размещения природных и человеческих ресурсов;

· оперировать количественными методами исследования;

· проводить анализ и оценку размещения производительных сил.

владеть:

· специальной терминологией;

· основной законодательной, нормативной и методической базой федерального и регионального уровней, регулирующей функционирование и развитие отраслевых хозяйств;

· теоретическими аспектами и концептуальными представлениями по данной дисциплине.

владеть навыками:

· научно-исследовательской работы по изучению рационального размещения производства, особенностей развития и размещения производительных сил;

· методической работы по организации, нормативному обеспечению и осуществлению экономической деятельности в сфере экономического районирования;

· навыками практической оценки формирования экономических районов и разделения труда;

· практической работы по оценке функционирования и развития отраслевых хозяйств, а также территориального размещения труда.

быть компетентным:

· в области теоретических знаний – ориентироваться в проблемах государственного регулирования развития территорий, а также в проблемах разграничения полномочий между федеральным центром и субъектами федерации;

· в области практической работы – обладать знаниями, позволяющими глубоко, профессионально и авторитетно судить и оценивать состояние организационной, методической и результативной работы по оценке отраслевых структур, экономических районов и хозяйственных комплексов;

· в области научной работы – на высоком профессиональном уровне формулировать предмет, цель, методы исследования и предвидеть результаты решения поставленных задач, разбираться в состоянии и степени научной разработанности основных вопросов экономической географии.

3. ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Дисциплина состоит из одной части, которая изучается в одном семестре. Семестр заканчивается зачетом. Для сдачи зачета студент должен набрать установленное по дисциплине количество баллов, выполняя все виды практических и контрольных работ и отправляя отчет о работах своему преподавателю. Подробно виды практических работ и контроля рассмотрены в разделе курса.

Объем и виды учебной работы по дисциплине для разных форм обучения в соответствии со стандартом, рабочим учебным и тематическим планами приведены в таблицах:

Таблица 1 – очная форма обучения,

Таблица 2 – очно-заочная (вечерняя) форма обучения,

Таблица 3 – заочная форма обучения, в том числе с элементами дистанционных образовательных технологий (ДОТ).

Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения

Таблица 1

Тематический план дисциплины для студентов очно-заочной формы обучения

Таблица 2

Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения

Таблица 3

Виды практических занятий и контроля (в соответствии с рабочей программой и тематическим планом):

- контрольная работа;

- практические занятия;

- зачет.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

12
• 3
• 4
• 5
• Далее ⇒