Оцінювання навчальних досягнень учнів
Здійснення контролю забезпечує своєчасне корегування навчального процесу з метою приведення його до рівня, заданого програмою й стандартом, що регламентує його вимоги до обов’язкового мінімуму змісту й рівня підготовки випускників. Ці вимоги містять у собі знання фонетики, лексики, фразеології, граматики.
Зміст навчання іноземної мови містить у собі чотири види мовленнєвої діяльності: аудіювання, говоріння, письмо і читання. Ці види діяльності є основою для реалізації системи контролю над ходом й якістю засвоєння учнями змісту навчання іноземної мови. Учень із самого початку навчання повинен знати, як буде оцінюватися його робота, які вимоги в навчанні будуть до нього висуватися. У цьому полягає й певний стимул до підвищення якості своїх знань.
Відповідно до наказу МОН Українивід 21.08.2013р. № 1222 «Про затвердженняорієнтовнихвимогоцінюваннянавчальнихдосягненьучнівізбазовихдисциплін у системізагальноїсередньоїосвіти» основними видами оцінювання з іноземноїмови є поточне, тематичне, семестрове, річне оцінювання та підсумков адержавна атестація.
Основною ланкою в системі контролю в загальноосвітніх навчальних закладах є поточний контроль, що проводиться систематично з метою встановлення правильності розуміння навчального матеріалу й рівнів оволодіння ним та здійснення корегування щодо застосовуваних технологій навчання.
Основна функція поточного контролю — навчальна. Запитання, завдання, тести спрямовані на закріплення й повторення вивченого матеріалу, тому індивідуальні форми доцільно поєднувати із фронтальною роботою групи.
Тематичне оцінювання проводиться на основі поточного оцінювання. Окремого оцінювання для виставлення тематичних оцінок не передбачено. Під час виставлення тематичного бала результати перевірки робочих зошитів не враховуються.Тематична оцінка виставляється до класного журналу в колонку з надписом Тематичнабез дати. Тематична оцінка не підлягає коригуванню.
Якщо учень бувв ідсутній на уроках протягом вивчення теми, не виконува ввимоги навчальної програми, у колонку з надписом Тематичнавиставляється н\а (не атестований).
Наступною ланкою в системі контролю є семестровий контроль, що проводиться наприкінці І та ІІ семестрів з метою перевірки рівня засвоєння навчального матеріалу в обсязі навчальних тем, контроль проводиться двічі на рік.
Завдання для проведення семестрового контролю складаються на основі програми, охоплюють найбільш актуальні розділи й теми вивченого матеріалу, розробляються викладачем з урахуванням рівня навченості, що дозволяє реалізувати диференційований підхід до навчання.
Семестровий контроль проводиться за чотирма видами мовленнєвої діяльності (аудіювання, говоріння, читання, письмо), починаючи з 3-го класу. У журналі робиться, наприклад, такий запис:
Ліва сторона:
| 15.12 Контроль аудіювання | 18.12 Контроль говоріння | 22.12 Контроль читання | 25.12 Контроль письма |
Права сторона:
15.12 –Контроль навичок аудіювання
18.12 - Контроль навичок говоріння
22.12 – Контроль навичок читання
25.12 – Контрольнавичок письма
Оцінки за чотири види мовленнєвої діяльності не коригуються.
Звертаємо увагу, що «Контроль» не є контрольною роботою і може бути комплексним та проводитись у формі тестування.
Оцінка за семестр виставляється на основі тематичного оцінювання та оцінок контролю з чотирьох видів мовленнєвої діяльності.Семестроваоцінкавиставляється до класного журналу у клітинку без дати з надписомІ семестр/ІІ семестр.
За відсутності однієї тематичної оцінки (учень був не атестований (н\а) з поважної причини) або оцінки за один з видів мовленнєвої діяльності семестрова оцінка має виставлятися на підставі наявних тематичних оцінок та оцінок за види мовленнєвої діяльності.
Якщоучень/ученицябуливідсутні на уроках протягом семестру, у колонку з надписомІ семестр/ІІ семестрвиставляєтьсян/а (не атестований).
Семестрова оцінка може підлягати коригуванню (колонка з надписом Скоригованабез зазначення дати). Колонки для виставленняскоригованихоціноквідводятьсянавітьзавідсутностіучнів, яківиявилибажанняїхкоригувати.
Коригування семестрового оцінювання проводиться не пізніше 5 днівпісляподання заяви (заяваподається у триденнийтермінпіслявиставленнясеместровоїоцінки). Уразіхворобиучнятермінможе бути подовжено. Завдання для скоригованого семестрового оцінюваннямаютьохоплюватизмістусіх тем, щовивчалисяпротягом семестру. Оцінювання проводиться у письмовійформі. Письмовіроботизберігаютьсяпротягом року.
У разі, якщоучневі не вдалосяпідвищитирезультати, запис у колонку Скоригованане робиться.Підвищеннясеместровоїоцінкиучнями:
9-х класів – не даєїм права на отриманнясвідоцтва з відзнакою;
10-11-х класів – не даєїм права бути претендентами на нагородженнязолотою «За особливіуспіхи у навчанні» та срібною «За успіхи у навчанні» медалями.
Річнеоцінювання здійснюється на основі семестрових або скоригованих семестрових оцінок (колонка з надписом Річна без зазначення дати). У випадкунеатестаціїучня за підсумкамидвохсеместрів у колонку Річнаробитьсязаписн/а (не атестований).
Річна оцінка коригуванню не підлягає.
Виставленняоцінки з державноїпідсумковоїатестаціїздійснюється у колонку з надписомДПАбез зазначеннядати.Учням, які не пройшли державну підсумкову атестацію, у колонку з надписом ДПАробиться запис н/а.Випускникам, які звільнені від проходження державної підсумкової атестації, робиться запис зв. (звільнений).
Учням, яким оцінка з ДПА переглядалася апеляційною комісією, за її результатами виставляється оцінка у колонку з надписомАпеляційнабез дати.
Ведення класного журналу з іноземної мови в початковій школі здійснюється відповідно до вимог основної школи.
Під час перевірки робіт з іноземної мови в початковій школі (1-4 класи) вчитель виправляє помилки і пише згори правильний варіант слова, виразу тощо. Зошити, в яких виконуються навчальні класні та домашні роботи, перевіряються після кожного уроку у всіх учнів з виставленням оцінок.
У 5—9 класах зошити перевіряються один раз на тиждень.
В 10-11 класах у зошитах перевіряються найбільш значимі роботи, але з таким розрахунком, щоб один раз на місяць перевірялися роботи всіх учнів.
Словники перевіряються один раз на семестр. Учитель виправляє помилки і ставить підпис та дату перевірки. Оцінка за словник в журнал не виставляється.
Відповідно до загальних вимог до ведення класного журналу «записи в журналі ведуться державною мовою. З іноземних мов частково допускається запис змісту уроку та завдання додому мовою вивчення предмета».
Зошити та словники підписуються мовою, яка вивчається.