Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций

Таблица 5.1

Соотношение показателей и критериев оценивания компетенций

со шкалой оценивания

(форма промежуточной аттестации – экзамен, дифференцированный зачет)

Результатом промежуточной аттестации является количество баллов, набранных во время ответа обучающегося на теоретические и практические вопросы. Перевод набранных баллов в традиционную оценку и определение уровня сформированности компетенций осуществляется в соответствии с таблицей 5.2.

Таблица 5.2

Порядок перевода баллов в оценку и определение уровня

сформированности компетенции

7.3. Типовые контрольные задания

На промежуточную аттестацию выносятся следующие компетенции, формируемы дисциплиной: ОК-7, ОПК-2, ПК-4.

Экзаменационный билет

Экзаменационный билет№1

1. Управление, руководство людьми как главная особенность профессии менеджера.

2. Финансы коммерческих организаций.

3. Менеджер коммерческой организации переходит на работу в государственное учреждение. Как при этом изменятся его цели, задачи и методы руководства?

Экзаменационный билет№2

1. Профессиональная этика менеджера. Корпоративная этика.

2. Рыночный механизм регулирования финансовой деятельности организации.

3. Опишите основные отличия финансового менеджмента в некоммерческих организациях.

Экзаменационный билет№2

1. Профессиональные качества менеджера.

2. Цель и задачи финансового менеджмента в коммерческих организациях.

3. Поясните, в чем состоит социальная ответственность менеджера.

7.4. Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену

1. Понятие профессии. Профессия менеджера.

2. Управление, руководство людьми как главная особенность профессии менеджера.

3. Основные формы власти.

4. Основные типы профессии менеджера.

5. Роль менеджера в организации.

6. Область и объекты профессиональной деятельности менеджера.

7. Профессиональные качества менеджера.

8. Уровни управления и качества менеджера.

9. Профессиональная этика менеджера. Корпоративная этика.

10. Социально-экономическая миссия и цели организации.

11. Цель управления организацией.

12. Методы и функции менеджмента.

13. Финансовая составляющая деятельности организации.

14. Финансы организации.

15. Система денежных отношений организации.

16. Основные функциональные направления денежных потоков организации.

17. Сущность финансового менеджмента.

18. Цели и задачи финансового менеджмента.

19. Функции, субъекты и объекты финансового менеджмента.

20. Ключевое значение финансового менеджмента в обеспечении эффективного управления организацией, во взаимодействии хозяйствующих субъектов.

21. Роль и место финансового менеджера в системе управления организацией.

22. Функции и основные задачи финансового менеджера.

23. Социальная ответственность менеджера.

24. Принципы организации финансового менеджмента.

25. Механизм финансового менеджмента и его основные элементы.

26. Действующее законодательство РФ как правовая среда управления финансами хозяйствующих субъектов.

27. Рыночный механизм регулирования финансовой деятельности организации.

28. Система внутреннего регулирования финансов организации

29. Финансовые методы, рычаги и стимулы.

30. Финансовые инструменты.

31. Финансовые показатели, нормативы и лимиты.

32. Цель и задачи финансового менеджмента в коммерческих организациях.

33. Особенности финансов организаций различных организационно-правовых форм.

34. Финансы коммерческих организаций.

35. Источники финансовых ресурсов коммерческих организаций.

36. Направления использования финансовых ресурсов коммерческих организаций.

37. Особенности управления финансами коммерческих организаций.

38. Понятие некоммерческой организации (НКО).

39. Виды некоммерческих организаций.

40. Содержание финансов некоммерческих организаций.

41. Финансовые ресурсы некоммерческих организаций.

42. Особенности формирования финансовых ресурсов НКО.

43. Особенности управления финансами некоммерческих организаций.

44. Виды государственных и муниципальных учреждений (казенные, бюджетные, автономные), их отличия, назначение.

45. Государственные и муниципальные функции.

46. Понятие государственной (муниципальной) услуги. Государственное задание на оказание государственных (муниципальных) услуг.

47. Механизм бюджетного финансирования государственных и муниципальных учреждений.

48. Основные модели бюджетного финансирования и их сравнительная характеристика: сметное финансирование; финансирование на основе государственного (муниципального) задания.

49. Финансовое обеспечение государственного задания. Нормативные затраты на оказание государственных (муниципальных) услуг.

50. Получатели бюджетных ресурсов.

51. Автономное и бюджетное учреждения: особенности финансирования.

52. Государственные и муниципальные учреждения в системе государственного сектора. 53. Виды государственных и муниципальных учреждений, их отличия, назначение, финансовый механизм.

54. Главные распорядители средств федерального бюджета.

55. Казенное учреждение как получатель бюджетных средств.

56. Организационная форма казенного учреждения и ее влияние на организацию финансовой деятельности.

57. Финансирование деятельности казенных унитарных предприятий.

58. Смета доходов и расходов казенного учреждения.

59. Контроль за финансовой деятельностью казенных учреждений.

60. Цели и задачи финансового менеджмента в государственном секторе экономики.

7.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности

Оценка результатов обучения и уровня сформированности компетенций проводится в ходе текущей и промежуточной аттестаций с использованием фондов оценочных средств и с применением балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости обучающихся.

Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации осуществляется в соответствии с положениями о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации и балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов Российской таможенной академии.

Общее количество баллов при проведении текущего контроля должно быть не менее 60, но не более 100.

При неудовлетворительном оценивании одного из показателей компетенции общая оценка также неудовлетворительная.

Таблица 6.1

Применение балльно-рейтинговой системы

для проверки результатов обучения

(очная форма обучения)

8. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНЫХ ИСТОЧНИКОВ

8.1. Нормативные правовые акты:

1. Конституция РФ: Основной закон. – М., 2005 – Ст. 5, 65, 71, 72, 73, 76, 78, 130, 132.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая, вторая; Гл.4): Федеральный закон от 26.01.1996 № 14-ФЗ – М., 2006.

3. Бюджетный кодекс Российской Федерации в ред. Федерального закона от 08.05.2010 №83-ФЗ.

2. Федеральный закон от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях» (в редакции 2016 г.)

3. Федеральный закон от 3 ноября 2006 г. № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях».

4. Федеральный закон от 8 мая 2010 г. № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по совершенствованию правового положения государственных (муниципальных) учреждений».

5. Постановление Правительства Российской Федерации от 26 июля 2010 г. № 537 «О Порядке осуществления федеральными органами исполнительной власти функций и полномочий учредителя федерального государственного учреждения».

8.2. Основная учебная литература:

1. Бланк И.А. Основы финансового менеджмента в 2-х томах, том 1, 3-е издание, перераб. и доп. – М.: Омега – Л, 2012.

2. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: учебник. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Экономист, 2012.

8.3. Дополнительная учебная литература:

1. Тихомиров Е.Ф. Финансовый менеджмент. Управление финансами предприятия: учебник– 3–е изд., испр. и доп. – М.: Академия 2010. – 384 с.

2. Бондарева А.В. Общий и таможенный менеджмент: учебное пособие/ А.В. Бондарева, И.Н. Зубченко. – СПб.: Троицкий мост, 2013 (ЭБС Троицкий мост – www.trmost.ru)

.

9. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»

1.Пакет прикладных программ MSOffice.

2.http://www.gks.ru – Федеральная служба государственной статистики;

3.http://www.cbr.ru – Центральный банк Российской Федерации;

4.http://minfin.ru – Министерство финансов Российской Федерации;

5.http://www.customs.ru – Федеральная таможенная служба;

6. http://www.raexpert.ru – Рейтинговое агентство «Эксперт»;

7. http://www.nalog.ru – Федеральная налоговая служба.

8. http://www.consultant.ru.- справочная правовая система Консультант Плюс

9. http://www.wcoomd.org. - сайт Всемирной таможенной организации

10. Электронная библиотека Российской таможенной академии.

10. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Для успешного овладения дисциплиной необходимо выполнять следующие требования:

1) посещать все занятия, т. к. весь тематический материал взаимосвязан между собой, и теоретического овладения пропущенного недостаточно для качественного усвоения;

2) все рассматриваемые на занятиях семинарского типа вопросы обязательно фиксировать в отдельную тетрадь, а документы, оформленные студентами, подшивать в папку;

3) обязательно выполнять все домашние задания. Отсутствие на занятиях семинарского типа не освобождает студента от выполнения домашнего задания. Выполненные задания необходимо предоставить преподавателю в письменном виде;

4) проявлять активность на занятиях и при подготовке, т. к. конечный результат овладения содержанием дисциплины необходим, в первую очередь, самому студенту.

11. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ

И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ,

ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

Каждый студент обеспечивается доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по дисциплине и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. При этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе более 25% студентов. Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной и научной литературы по дисциплине, изданными за последние 5 лет, в соответствии с требованиями ФГОС.

Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого студента из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства РФ об интеллектуальной собственности и международных договоров РФ в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Рабочая программа дисциплины обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям). Содержание каждой из учебных дисциплин (курсов, модулей) представлено в сети Интернет на сайте библиотеки Российской таможенной академии.

Внеаудиторная работа студентов сопровождается разработанным методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на её выполнение.

Каждый студент обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по дисциплине (включая электронные базы периодических изданий).

Студенты имеют возможность оперативного обмена информацией с рядом отечественных и зарубежных вузов, предприятий и организаций с соблюдением требований законодательства РФ об интеллектуальной собственности и международных договоров РФ в области интеллектуальной собственности. Для студентов обеспечен доступ к современным отечественным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам «Консультант Плюс», «Гарант», «Книга Фонд», «Biblioclub», «E-library», «Polpred» и др.

В процессе реализации рабочей программы по всем ее разделам предусмотрено практическое освоение методов и методик, применяемых в научной и практической деятельности в финансовой сфере.

Задания для самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по их выполнению размещаются в электронном почтовом ящике, адрес которого доводится до студентов на первом занятии.

Электронная информационно-образовательная среда Академии обеспечивает:

возможность индивидуального доступа для каждого студента из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет к ресурсам библиотечно-информационного центра Академии;

доступ к учебным планам, рабочей программы дисциплины и к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочей программе;

фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения основной образовательной программы;

взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети «Интернет»;

Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих.

Функционирование электронной информационно-образовательной среды соответствует законодательству Российской Федерации.

12. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

Материально-техническая база дисциплины обеспечивает проведение всех видов занятий, предусмот­ренных учебным планом и соответствующих действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Для проведения учебных занятий могут используется лекционные аудитории и аудитории для проведения занятий семинарского типа, оснащенные мультимедийным оборудованием (мультимедийные проекторы, экраны), обеспечиваю­щие реализацию программы.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

ОСНОВЫ ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА

В ОРГАНИЗАЦИЯХ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

Направление подготовки: 38.03.02 «Менеджмент»

Профиль подготовки: «Финансовый менеджмент»

Уровень бакалавриата

Автор

Светлана Леонидовна Блау

Издано в авторской редакции

Печатается с готового оригинал-макета,

предоставленного кафедрой

• ⇐ Назад
• 1
• 2
• 3
• 45