Программа самостоятельной работы студентов. Структура СРС Код формируемой компетенции Тема Вид Форма Объем учебной работы (часов) Учебно-методические материалы (см
Структура СРС
| Код формируемой компетенции | Тема | Вид | Форма | Объем учебной работы (часов) | Учебно-методические материалы (см. список ниже) |
| ОК-3 | Введение в дисциплину | Изучение учебного материала, подготовка к собеседованию | без участия преп. | [3, 9, 11] | |
| ОК-3, ПК-11 | Компьютерные технологии в научной деятельности | Проработка материала по учебникам, учебным пособиям, подготовка к семинару. | без участия преп. | См семинар по теме 1.2 [5, 6, 10, 12] | |
| ОК-3, ПК-10, ПК-12, ПК-13, ПК-14 | Компьютерные технологий в образовании | Проработка материала по учебникам, учебным пособиям, подготовка к семинару. | без участия преп. | См семинар по теме 1.3 [1, 7, 24] | |
| ОК-3, ПК-11, ПК-12 | Моделирование в науке и образовании | Изучение учебного материала, подготовка к собеседованию | без участия преп. | [13, 18, 22] | |
| ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-13 | Сетевые технологии. Интернет технологии | Проработка материала по учебникам, учебным пособиям, подготовка к лабораторным работам, доработка заданий, подготовка отчетов по лабораторным работам. | без участия преп. | См. лаб. работы по теме 2.1; [4, 9, 11] | |
| ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-14 | Применение систем общего назначения в научной деятельности и образовании | Проработка материала по учебникам, учебным пособиям, подготовка к собеседованию | без участия преп | [9, 16] | |
| ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-12 | Визуализация информации в обучении | Проработка материала по учебникам, учебным пособиям, подготовка к лабораторной работе, доработка заданий, подготовка отчета по лабораторной работе. | без участия преп | См лаб. работу по теме 2.3 [21] | |
| ОК-3, ПК-12, ПК-13 | Электронные учебники, учебные пособия и иные компьютерные средства обучения | Проработка материала по учебникам, учебным пособиям. | без участия преп | [8,20] | |
| ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-12 | Компьютерный и компьютеризированный эксперимент в науке и образовании | Проработка материала по учебникам, учебным пособиям. | без участия преп | [18] | |
| ОК-3, ОК-5, ПК-12 | Применение компьютерных технологий для реализации игрового метода обучения | Проработка материала по учебникам, учебным пособиям. | без участия преп | [14] | |
| ОК-3, ПК-12, ПК-13 | Средства и системы контроля знаний. | Проработка материала по учебникам, учебным пособиям, подготовка к лабораторной работе, доработка заданий, подготовка отчета по лабораторной работе, подготовка к семинару | без участия преп | См лаб. работу по теме 2.7. [24] | |
| ОК-3, ОК-5, ПК-10, ПК-12, ПК-13 | Технологии дистанционного образования | подготовка к собеседованию | без участия преп | [23] | |
| ОК-3, ОК-5, ПК-10, ПК-13 | Применение компьютерных технологий в организации и управлении образовательным процессом | подготовка к собеседованию | без участия преп | [15, 19] | |
| ОК-3, ПК-11 | Системы искусственного интеллекта | Проработка материала по учебникам, учебным пособиям | без участия преп | [17] | |
| ОК-3, ОК-5, ПК-10, ПК-12, ПК-13, ПК 14 | По всем темам курса | Подготовка и выполнение контрольной работы | Без участия преп. |
Вопросы для самостоятельного изучения
1) Компьютеризация науки и образования. Основные понятия: информационная революция, наука и научное знание, образование и обучение, информационный процесс, информационная технология и информационная система, информационная культура.
2) Особенности компьютеризации юридической науки и деятельности.
3) Особенности применения математических методов для анализа и формализации объектов изучения юридической науки.
4) Автоматизированные системы научной информации (АСНИ).
5) Активные и пассивные методы обучения. Применение компьютерных технологий для реализации активных методов обучения.
6) Достоинства и недостатки использования компьютерных технологий в образовании.
7) Автоматизированные обучающие системы: понятие, виды и особенности создания.
8) Применение компьютерных технологий для реализации игрового метода обучения.
9) Средства и системы тестирования и контроля знаний. Виды автоматизированных систем тестирования.
10) Гипертекстовые и Мультимедиа технологии
11) Машинный и автоматизированный перевод текстов. Возможности использования в научной и образовательной деятельности.
12) Компьютерные технологии обработки статистической информации.
13) Трехмерная компьютерная графика и специализированные программные средства создания трехмерных моделей. 4D и 5D модели.
14) Применение сетевых технологий в научных исследованиях и образовании. Грид технологии.
15) Применение нанотехнологий в научной деятельности.
16) Компьютерный и компьютеризированный эксперимент в науки и образовании.
17) Технологии дистанционного образования.
18) Применение компьютерных технологий в организации и управлении образовательным процессом.
19) Системы искусственного интеллекта.
20) Системы управления базами данных как средство сбора и предварительной обработки научной информации.
21) Системы оптического распознавания, обеспечивающие обработку сканированных документов и их экспорт в базы данных.
22) Ситуационное моделирование и экспертные системы. Примеры, используемые в юридической деятельности.