І. Загальні методичні вказівки
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ЮРІЯ КОНДРАТЮКА
КАФЕДРА ІСТОРІЇ
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
З ПІДГОТОВКИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ,
ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ, ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ
ІЗ ДИСЦИПЛІНИ “ІСТОРІЯ УКРАЇНИ»
ДЛЯ СТУДЕНТІВ І КУРСУ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
ДЛЯ ВСІХ НАПРЯМКІВ ПІДГОТОВКИ
Полтава 2016
Методичні рекомендації з підготовки до семінарських занять, виконання самостійної роботи, індивідуальних завдань із дисципліни «Історія України» для студентів І курсу денної форми навчання для всіх напрямків підготовки.- Полтава:- ПолтНТУ, 2016.- 46с.
Укладачі: доцент, кандидат історичних наук О.В.Козак, асистент Капко С.М.
Відповідальний за випуск: В.В. Сажко, доцент, к.іст.н.
Рецензент: І.М. Гавриленко, доцент, к.іст.н.
Затверджено науково-методичною
радою університету
Протокол № 8 від 05.07. 2016 р.
Авторська редакція
19.01.05.11.
ЗМІСТ
І. Загальні методичні вказівки. 4
ІІ. Правила модульно-рейтингового оцінювання знань. 5
ІІІ. Індивідуальна та самостійна робота студента. 7
ІV. Питання для самостійного вивчення студентами. 8
V.Плани семінарських занять. 17
VІ. Інформаційні ресурси. 27
VІІ. Питання до підсумкового контролю знань. 28
Додаток А.. 32
Варіанти завдань для індивідуальної роботи студентів. 32
ДодатокБ. 43
Глосарій. 43
І. Загальні методичні вказівки
Інтерес до минулого існує з тих пір, як з`явився людський рід. Історія – це минуле, повернуте у майбутнє,наука, яка не лише розповідає про те, що було колись, вона також формує уявлення людини про себе. Без ґрунтовних наукових знань про минуле свого народу не можливо зрозуміти сучасність, передбачити, а тим більше будувати майбутнє. Сьогодні, з приходом демократії, соціальним прогресом, побудовою громадянського суспільства сучасна історична наука звільнилася від ідеологізації та політизації історичних явищ і подій, стала на шлях переосмислення та оновлення історичних знань. Завдання побудови в Україні демократичного громадянського суспільства вимагає формування відповідної суспільної свідомості, чому сприяє багато чинників, у тому числі знання української історії. Розбудова самостійної держави потребує спеціалістів, здатних продовжити кращі традиції українства, розбудови державності. Історичний досвід відіграє велику роль у процесі національного відродження нашого народу. Тому , історія України є дорогоцінною спадщиною, яка охоплює віхи історичного шляху українського народу, який к продовж багатьох віків свого розвитку зробив значний внесок у світову цивілізацію.
Дисципліна «Історія України» є однією з головних складових гуманітарної загальноосвітньої підготовки фахівців з вищою освітою. Вона сприяє розвиткові особистості, формуванню її політичної відповідальності та творчого підходу до вирішення суспільних проблем. Засвоєння історичного досвіду допоможе майбутнім спеціалістам зайняти чітку громадянську позицію, розібратися у складностях сучасного життя та надасть можливість утверджувати державність. Вивчення історії України допомагає студентам усвідомити історичні корені свого народу, етапи його формування.
Предметом курсу «Історія України» є історична діяльність і суспільне життя українського народу на різних етапах його існування, його соціально-економічний, політичний і культурний розвиток, місце в системі міжнародних відносин та у світовій цивілізації. Мета курсу полягає у наданні знань про сутність суспільно-політичних процесів, що відбувалися в минулому і відбуваються в сучасній Україні, їх об`єктивну зумовленість, взаємозв`язки та взаємозалежності.
Завдання курсу:
– виробити вміння аналізувати й оцінювати явища соціально-політичного розвитку українського суспільства в контексті світової історії;
– узагальнити досвід національного державотворення, традиції української державності, значення боротьби українського народу за її відродження та збереження;
– зіставити історичні процеси з епохами, застосувати набуті знання для прогнозування суспільних процесів;
– сформувати свідомість громадянина і патріота України.
На кафедрі створені необхідні умови для успішної роботи студентів із вивчення історії України. Забезпеченість університетської бібліотеки підручниками, навчальними посібниками та спеціальною літературою з даного курсу є в цілому достатньою.
Кафедрою створено спеціальний фонд роздаткового матеріалу у вигляді ксерокопій з історичних джерел, окремих наукових статей та публікацій у періодиці. Матеріали цього фонду постійно доповнюються і поновлюються, вони містять найсучасніші наукові концепції, репрезентують різні погляди на проблеми вітчизняної історії та рекомендуються студентам для обов`язкового опрацювання в ході самостійної підготовки. Існує також ряд підручників та необхідних публікацій, таких як лекції з курсу, завдання та інше в електронному варіанті.
Навчальний процес в ПолтНТУ організований за кредитно-модульною системою і спрямований на демократизацію освітнього процесу, створення умов для перетворення студента з об`єкта навчання у відповідального суб`єкта, для самодостатнього розвитку особистості через формування у студентської молоді здатності до самоосвіти, самопізнання і самовираження власної індивідуальності.
Навчальний матеріал з дисципліни структурований за модульним принципом і складається з3-х змістовних модулів.
У результаті засвоєння навчального матеріалу студент повинен:
знати:
– особливості становлення та розвитку українського народу;
– формування української державної ідеї;
– боротьбу за національно-державну незалежність, пов`язані з нею героїчні подвиги, тріумфи та трагедії;
– видатних діячів минулого та сучасної України, їх роль та значення в історії України.
вміти:
– самостійно вивчати і аналізувати різноманітні документи і матеріали щодо минулого і сучасного України;
– аналізувати матеріал, порівнювати різні наукові концепції та робити висновки, складати конспекти;
– застосовувати здобуті знання і навики при аналізі сучасного історичного етапу і визначенні перспектив розвитку історичного процесу.
– використовувати здобуті знання з історії при вивченні інших гуманітарних дисциплін та в науковій роботі.