Змістовий модуль 2. Орфографічний аспект
Фахової підготовки журналістів
Заняття 9
Тема 1. Графіка. Використання графічних знаків у і рекламних текстах
План
1. Предмет графіки.
2. Історія становлення українського алфавіту.
3. Відповідність літер і фонем.
4. Відхилення від фонетичного принципу графіки.
Література
1. Безпояско О.К., Городенська К.Г. Морфеміка української мови. – К.: Наук.думка, 1987. – 211 с.
2. Вакарюк Л., Панцьо С. Українська мова. Морфеміка і словотвір: Навчальний посібник. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2004. – 184 с.
3. Горбачук В.Т. Основні поняття і терміни морфеміки. – К., 1982. – 124 с.
4. Горпинич В.О. Сучасна українська літературна мова. Морфеміка. Словотвір. Морфонологія: Навчальний посібник. – К.: Вища школа, 1999. – 208 с.
5. Клименко Н.Ф. Основи морфеміки сучасної української мови: Навчальний посібник. – К.: ІЗМН, 1998. – 182 с.
6. Клименко Н.Ф., Карпіловська Є.А. Словотвірна морфеміка сучасної української мови: Науковий посібник. – К., 1998. – 161 с.
Питання для самоконтролю
1. Назвіть найменші одиниці мовлення, з яких складаються смислові одиниці на письмі?
2. Що таке графіка?
3. Що таке графема?
4. Які знаки використовуються в сучасній українській графіці?
5. Які є небуквені графічні засоби?
6. Що таке алфавіт?
7. Який склад сучасного алфавіту української мови?
8. Як поділяються літери (букви) за своїм начертанням?
9. Яке співвідношення між звуками (фонемами) і літерами в українській мові? Зокрема, у чому конкретно виражаються такі особливості української графіки: а) наявність літер, позбавлених звукового значення; б) наявність літер, що позначають сполучення двох звуків; в) наявність сполучень літер, що позначають один звук; г) наявність сполучень літер, що позначають у різних позиціях різні звуки.
10. У чому полягає складовий принцип української графіки?
11. Які літери, що позначають голосні, вказують на твердість попереднього приголосного і які — на його м'якість?
12. Яку функцію виконує дефіс, тире, лапки, апостроф?
13. Яку функцію виконують розділові знаки?
Завдання
1. Подані слова запишіть в алфавітному порядку.
Сила, скупий, скільки, спів, серпанок, світоч, скаржник, скирта, снігур, сіль, спирт, стадіон, скрутно, сьорбати, сяйво, смуга, скляр, самохід, ситець, скрипка, сардина, самостійно, сіно, струс, спроба, сварка, сумка, сито, свист, скло, стоїк, синій, сани, смуга, слушно, сяєво, сміття, сльози, слина, синяк, снігур, смужка, скрутно, совість, скупка, спрага, стебло, стьожка, сокіл, скрипаль, сотня, сплав, смішний, сокира, спіраль, сірка, скріпка.
2. У поданих словах однією рискою, підкресліть випадки, коли літери я, ю, є, ї позначають два звуки, вкажіть, за яких умов це відбувається. Двома рисками відзначайте випадки, коли ці літери позначають лише голосний звук із м'якістю попереднього приголосного.
Віялка, воєвода, сусіднє, бязь, бюро, каченя, всюди ллються, вимірювання, воля, полювання, в'юн, в'язень, в'ється, в'їзд, дієта, дармоїд, люто, давнє, Марсельєза, боєць.
3. Доберіть по 5 прикладів, у яких літери я, ю є означають сполучення двох звуків, і стільки ж прикладів, у яких ці літери означають один голосний і м'якість попереднього приголосного.
4. Як позначається твердість і м'якість фонем [с]і [с'] у наведених нижче словах? Чи в усіх словах показана м'якість графічно?
Молодість, риска, сяйво, сніг, світ, сірий, сьогодні, спів, сміх, радість, повсюдно, сіяч, посібник, сільський, свіжий.
5. Запишіть подані слова засобами українського алфавіту, не вживаючи літер я, ю, є, ї.
Руїна, гігієна, рясно, сюїта, в'ється, сяючий, ближнє, люблю, в'язання, ювелір, Юлія, яблуня.
6. Вимовте і запишіть подані слова фонематичною транскрипцією. Визначте кількість літер і звуків у кожному слові. Якщо є розбіжність, поясніть, чим вона зумовлена.
Джміль, ящик, щит, джемпер, світський, дзенькіт, зілля, дзюрчати, боїшся, сміються, сходження, ґудзик, хвастливий, цвях, дев'ять, В'єтнам, дзеркало, підземелля.
7. Вкажіть, де сполучення літер дж, дз означають один звук, а де — два.
Дріжджі, надзелень, підземний, піджарений, надзоряний, ґедзатися, Аджарія, дзявкати, надземний, дзюркотіти, піджидати, підзвітний, підживлення, броджу, дзвін, виїжджений.
8. Встановіть, які літери в поданих словах не відповідають звукам, що їх вони повинні позначати.
Легкий, просьба, зчеплення, розжитися, безчестя, розшук, помиляються, стіжок, безжурний, незчисленний, зсунути, берегти, шістдесят, анекдот, зцілення, котяться, сподіваєшся, відтворення, безсердечний, Прісьчин, безбатченко, не мучся, дужці, вість, на смерічці, пізній, псується.
9. На прикладі поданих слів поясніть випадки, що підтверджують складовий принцип української графіки, а також ті, що ілюструють відступи від нього.
Єпископ, фойє, сім, феєрверк, тушшю, Фейєрбах, кінь, сядьте, дядько, Гавайї, кують, боязнь, двоє, жовчю, кювет, переділяти, передінфарктний.