Тема 4. Система государственного финансового контроля в Российской Федерации. Методика и этапы аудита
Органы контроля и их функции. Государственный, вневедомственный, ведомственный, внутрифирменный (внутрихозяйственный) контроль.
Органы государственного финансово-экономического контроля Органы экономического контроля законодательной власти. Президентский контроль. Контроль со стороны Счетной палаты Российской Федерации. Органы экономического контроля исполнительной власти. Министерство финансов Российской Федерации: Федеральное казначейство, Федеральная налоговая служба, Федеральная служба финансово-бюджетного надзора. Территориальные органы Федерального казначейства. Федеральная служба государственной статистики. Федеральная таможенная служба. Министерство внутренних дел. Органы финансово-экономического контроля государственных внебюджетных фондов. Центральный банк Российской Федерации (Банк России). Органы валютного контроля.
Основные методы контроля и аудита, их элементы и особенности. Специальные методические приемы документального и прямого контроля при проведении проверок и аудита. Способы проверки достоверности показателей учета, отчетности предприятия и других источников, информации. Обследование и расследование в процессе аудита. Способы и технические приемы фактического контроля, их характеристика и условия применения. Методы и технические приемы документального контроля, их характеристика и условия применения. Особенности проведения аудита в условиях компьютерной обработки экономической информации. Документ как доказательство законности осуществления операции. Применение аналитических процедур в ходе аудита. Инвентаризация как основной метод проведения аудиторской проверки. Порядок проведения инвентаризации. Составление сличительных ведомостей по инвентаризации. Порядок оформления результатов инвентаризации.
Задачи и источники аудита управления предприятия. Проверка соблюдения порядка хранения документов. Архив бухгалтерских документов.
Общий план аудита. Программа аудита. Аудиторская выборка. Уровень существенности. Существенность в аудите и при составление финансовой отчетности. Аудиторский риск. Внутрихозяйственный риск. Риск контроля. Риск не обнаружения. Контрольные моменты. Проверка хозяйственных операций по существу. Аналитические процедуры. Аудиторские доказательства.
Формируемые компетенции: ОК – 20; ПК-16.
Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
Таблица 3
Тематический план дисциплины «Основы бухгалтерского учета и финансово - экономического анализа » и виды занятий для очной формы обучения профиля
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | ||
| лекции | практические или семинарские занятия | лабораторные занятия | ||||
| Понятие бухгалтерского учета и финансово-экономического анализа, его сущность и задачи | - | Информационная лекция. Групповые дискуссии. | ||||
| Организация бухгалтерского учета и финансово-экономического анализа в Российской Федерации. Нормативное регулирование аудиторской деятельности | 4* | - | Лекция-визуализация. Групповые дискуссии | |||
| Основы учета внеоборотных и оборотных активов, затрат на производство и выпуск готовой продукции, заработной платы и расчетов по оплате труда. Учет финансовых результатов и использование прибыли. | 4* | - | Лекция-визуализация. Групповые дискуссии | |||
| 4. | Система государственного финансового контроля в Российской Федерации. Методика и этапы аудита | |||||
| ИТОГО: | - | Информационная лекция. Групповые дискуссии | ||||
| * % Занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | 8 часов, 50 % |
Разделы дисциплин и виды занятий для сокращенной формы обучения представлены в таблице 4.
Таблица 4
Тематический план дисциплины «Основы бухгалтерского учета и финансово - экономического анализа » и виды занятий для сокращенной формы обучения на базе СПО
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | ||
| лекции | практические или семинарские занятия | лабораторные занятия | ||||
| Понятие бухгалтерского учета и финансово-экономического анализа, его сущность и задачи | - | Информационная лекция. Групповые дискуссии. | ||||
| Организация бухгалтерского учета и финансово-экономического анализа в Российской Федерации. Нормативное регулирование аудиторской деятельности | 2* | - | Лекция-визуализация. Групповые дискуссии | |||
| Основы учета внеоборотных и оборотных активов, затрат на производство и выпуск готовой продукции, заработной платы и расчетов по оплате труда. Учет финансовых результатов и использование прибыли. | - | Лекция-визуализация. Групповые дискуссии | ||||
| 4. | Система государственного финансового контроля в Российской Федерации. Методика и этапы аудита | |||||
| ИТОГО: | - | Информационная лекция. Групповые дискуссии | ||||
| * % Занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | 2 часа, 30 % |
Самостоятельная работа
5.3.1 Виды и содержание самостоятельной работы студентов. Самостоятельная работа студентов составляет не менее 50% от общей трудоемкости дисциплины и является важным компонентом обучения, формирующим личность студента, его профессиональное мировоззрение и культуру, способствует развитию стремления и способностей к постоянному повышению своего профессионального уровня.
Целями самостоятельной работы является формирование навыков самообучения, поиска необходимой литературы, обобщения и анализа материала, оформления и представления полученных результатов, умений подготовки выступлений и ведения дискуссии.
В соответствии с рабочей программой самостоятельная работа необходима для освоения всех тем курса, в том числе и изучаемых в процессе аудиторных занятий. Ряд тем, особенно при заочной форме обучения, осваиваются студентами полностью самостоятельно без аудиторных занятий.
Контроль за самостоятельной работой студентов осуществляется в ходе устных опросов и выступлений с докладами на семинарах, выполнения письменных домашних заданий, проведения тестов на семинарах, индивидуальных собеседований в ходе консультаций преподавателя, руководства подготовкой контрольных работ (для заочной формы обучения).
Самостоятельная работа студента включает следующие основные направления: подготовку к аудиторным занятиям (лекционным и семинарским), самостоятельное изучение тем, по которым тематическим планом не предусмотрены лекционные и семинарские занятия, подготовку и написание контрольных работ (для заочной формы обучения), подготовку к промежуточной аттестации (зачету).
Таблица 5
Перечень тем семинарских, практических занятий для очной формы обучения
| № темы дисциплины | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
| Тема 1 | Подготовка к аудиторным занятиям (изучение конспектов лекций, работа с учебной литературой, выполнение домашних заданий, подготовка рефератов и презентаций) | |
| Тема 2 | Самостоятельное изучение тем, подготовка рефератов, докладов (работа с учебной литературой) | |
| Тема 3 | Самостоятельное изучение тем (работа с учебной литературой) | |
| Тема 4 | Изучение конспектов лекций, работа с учебной литературой, выполнение домашних заданий, подготовка рефератов и презентаций. Подготовка к сдаче и сдача экзамена | |
| Итого: |
Перечень тем семинарских, практических занятий для заочной формы обучения
| № темы дисциплины | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
| Тема 1 | Подготовка к аудиторным занятиям (изучение конспектов лекций, работа с учебной литературой, выполнение домашних заданий, подготовка рефератов и презентаций) | |
| Тема 2 | Самостоятельное изучение тем, подготовка рефератов, докладов (работа с учебной литературой) | |
| Тема 3 | Самостоятельное изучение тем (работа с учебной литературой) | |
| Тема 4 | Изучение конспектов лекций, работа с учебной литературой, выполнение домашних заданий, подготовка рефератов и презентаций. Подготовка к сдаче и сдача экзамена | |
| Итого: |
В результате освоения дисциплины «Основы бухгалтерского учета и финансово - экономического анализа » студенты выполняют самостоятельную работу следующим образом:
1. Рефераты: предоставляется список тем, которые распределяются по студентам согласно плану семинарских занятий. Защита реферата происходит в форме доклада на семинаре. Аудитория задает докладчику минимум 3 вопроса. Подготовка рефератов с докладом оценивается в 2-4 балла. Корректные и актуальные вопросы аудитории оцениваются в 0,5 баллов.
2. Контрольные работы: выдаются на занятиях и выполняются за определенный промежуток времени. Вопросы к контрольным работам заранее не выдаются, студенты готовятся самостоятельно по теме лекции. Выполнение контрольной работы оценивается в 2-10 баллов, в зависимости от трудоемкости и степени сложности работы.
3. Ситуационные задания: выдаются на занятиях, выполняются по группам 3-4 человека. Выполнение ситуационного задания оценивается в 2-10 баллов.