Отделение переводоведения и межкультурной коммуникации
РОССИЯ ФЕДЕРАЦИЯСЕНЕҢ МӘГАРИФ ҺӘМ ФӘН МИНИСТРЛЫГЫ
КАЗАН (ИДЕЛ БУЕ) ФЕДЕРАЛЬ УНИВЕРСИТЕТЫ
ФИЛОЛОГИЯ ҺӘМ СӘНГАТЬ ИНСТИТУТЫ
Тәрҗемә белеме һәм мәдәниятара багланышлар бүлеге
Гомуми лингвистика һәм лингвокультурология кафедрасында башкарылган
квалификация эшенә бәяләмә
Студент _______________________________________________________________
( фамилиясе, исеме, атасының исеме)
Группа ___________
Тема______________________________________________________________ _________________________________________________________________
1. Хезмәтнең күләме, битләр саны _______; Кушымталар: схемалар____________
рәсемнәр ______, таблицалар ________, графиклар ________, башкалар _______________________________________________________________
2. Тикшерүнең максаты һәм бурычлары: _______________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Тикшеренү темасының актуальлеге, теоретик һәм практик әһәмияте __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Хезмәт эчтәлегенең куелган бурычларга туры килүе (тулысынча яки өлешчә) ___________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Хезмәтнең уңай яклары һәм җитешсезлекләре __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Квалификация эшен башкаручының мөстәкыйльлек дәрәҗәсе һәм фәнни-тикшеренү эшенә сәләте (эзләнү, гомумиләштерү, материалны анализлау һәм нәтиҗәләр ясау осталыгы һәм күнекмәләре) ___________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Студентның эшне башкару чорындагы эшчәнлеген бәяләү (тырышлыгы, җаваплылыгы, пөхтәлеге һ.б.)________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Текстның график, демонстратив, иллюстратив, компьютер һәм иллюстрацион материалны формалаштыруның уңай яклары һәм җитешсезлекләре. Аны формалаштыруның ГОСТ, белем бирү һәм фәнни стандартларга туры килүе ____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Тикшеренү нәтиҗәләрен кулланышка кертүнең максатчанлыгы һәм мөмкинлекләре _________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Гомуми нәтиҗә һәм квалификация эшенә тәкъдим ителә торган билге____________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Фәнни җитәкче ___________________________________________________
(ФИО, вазыйфасы, фәнни дәрәҗәсе, фәнни исеме)
Дата _________________
Имза _________________
РОССИЯ ФЕДЕРАЦИЯСЕНЕҢ МӘГАРИФ ҺӘМ ФӘН МИНИСТРЛЫГЫ
КАЗАН (ИДЕЛ БУЕ) ФЕДЕРАЛЬ УНИВЕРСИТЕТЫ
ФИЛОЛОГИЯ ҺӘМ СӘНГАТЬ ИНСТИТУТЫ
Тәрҗемә белеме һәм мәдәниятара багланышлар бүлеге
Гомуми лингвистика һәм лингвокультурология кафедрасында башкарылган
квалификация эшенә рецензия
Татар филологиясе факультетының _________ группа студенты
__________________________________________________________________
( фамилиясе, исеме, атасының исеме)
Тема________________________________________________________________________________________________________________________________
Фәнни җитәкче_____________________________________________________ __________________________________________________________________
(фамилиясе, исеме, атасының исеме, вазыйфасы, фәнни дәрәҗәсе, фәнни исеме)
1. Тикшеренү темасының яңалыгы, актуальлек дәрәҗәсе, хезмәтнең теоретик һәм практик планда әһәмияте _________________________________________ __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Хезмәтнең төзелешенә кыскача характеристика __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Хезмәтнең унай яклары, аларда чагылыш тапкан оригиналь нәтиҗәләр, студентның мөстәкыйльлеге. эрудициясе, теоретик эзлеклелек дәрәҗәсе, әдәбиятны белүе һ.б. ____________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Хезмәтнең җитешсезлекләре (эчтәлеге һәм формалашу ягыннан)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Автор ясаган нәтиҗәләргә анализ, аларның теоретик (практик) әһәмияте, аларны матбугатка тәкъдим итәргә, кулланылышка кертергә, уку-укыту процессында файдаланырга мөмкинме һ.б. _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Гомуми нәтиҗә __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Бәяләүнең нәтиҗәсе __________________________________________
(яклауга куела, куелмый)
Билге _______________________________________________________
(бик яхшы,яхшы, канәгәтьләнерлек)
Рецензия язучы ______________________________________________
(ФИО, вазыйфасы, фәнни исеме)
Рецензентның имзасы ________________ Дата __________________
Хезмәт авторының имзасы _________________________
Дата ____________________
Рецензент итеп билгеләнде ________________________________________
Кафедра мөдире ______________________ Р.Р.Җамалетдинов
Дата __________________
ГАК та «_____________________» билгесендә яклады.
Дата ____________________
ГАК секретаре________________
Подпись автора работы _________________________
Дата ____________________
Рецензентом назначен (а) _____________________________________________________________
Зав.кафедрой ____________________________ Р.А. Аюпова
Дата __________________
На ГАК защитил(а) работу на оценку «_______________».
Дата ____________________
Секретарь ГАК ________________
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ИССКУСТВА
Отделение переводоведения и межкультурной коммуникации
Отзыв о квалификационной работе
по кафедре иностранных языков и культур
Студент(ки)_______________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Группа ___________
На тему__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
1. Объем работы: количество страниц ______; приложения: схем ________________,
рисунков ______, таблиц _______, графиков _________, прочее_________________
2. Цель и задачи исследования _______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Актуальность, теоретическая, практическая значимость темы исследования
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Соответствие содержания работы заданию (полное или неполное) ______________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Основные достоинства и недостатки работы _________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Степень самостоятельности и способности выпускника и исследовательской работе (умение и навыки искать, обощать, анализировать материал и делать выводы)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Оценка деятельности студента в период выполнения работы (степень добросовестности, ответственности, аккуратности и т.п.)_______________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Достоинства и недостатки оформления текстовой части, графического, демонстративного, иллюстрированного, компьютерного и информационного материала. Соответствие его оформления требованиям ГОСТ, образовательным и научным стандартам_______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Целесообразность и возможность внедрения результатов исследования
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Общее заключение и предлагаемая оценка квалификационной работы
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Научный руководитель _____________________________________________________
(ФИО, должность, ученая степень, ученое звание)
Дата ________________
_____________________________________________________________________
(подпись)