Арнайы психология пні бойынша тест сратары

 

  1. Арнайы психологияны негізін салушы:

А) Немов

В) Выготский Л.С.

С) Лурия А.Л.

D) Певзнер М.С.

Е) Рубинштейн С.Я.

  1. андай ылымдар негізінде арнайы психология пайда болды?

А) медицина, психология

В) психология, философия

С) жаса сай психология, коррекционды педагогика

D) медицина, педагогика

Е) дефектология, психология

  1. ай жылы арнайы психология блініп шыты?

А) 60-шы ж.ж.

В) 20-шы ж.ж.

С) 70-ші ж.ж.

D) 90-шы ж.ж.

Е) 40-шы ж.ж.

  1. ай жылы Л.С.Выготский ауытыан дамуды басты задылытарыны бірін рды?

А) 1925

В) 1905

С) 1907

D) 1935

Е) 1915

  1. «Ауытуы бар балаа кмек беру шін ауытуды задылыыны жйелілігін жне реттелуін анытау керек» деген:

А) Лурия

В) Выготский

С) Лубовский

D) Певзнер

Е) Рубинштейн

  1. Баланы кйіні сапалы-санды жне статистико-динамикалы сипаттамаларыны бір уаытта крінуі:

А) статистикалыалып

В) идеалды алып

С) функционалды даму

D) ауытыан даму

Е) нормативтік даму

  1. Критериальді-баытталан диагностиканы авторы:

А) Выготский Л.С.

В) Рубинштейн С.Я.

С) Лурия А.П.

D) Певзнер М.С.

Е) Сухорева Г.Е.

  1. 1-ші реттегі задылытара жатпайды:

А) кемістікті рылымыны жйелілігі

В) леуметтік-психологиялы дизадаптация

С) сырты серлерге арай белсенділікті згеруі

D) психикалы дамуды алыптасан рамдастарыны бкіл рылымыны згеруі

Е) ым мен тсініктерді алыптасу процесіні бзылуы

  1. Дизонтогенез задылытарына жатпайды:

А) мліметті абылдау абілетінде згерістер

В) сздік жеткізуді бзылуы

С) тсініктерді алыптасу процесіні баяулауы

D) мліметті деуді бзылуы

Е) круді бзылуы

  1. Медицинада психологиялы денсаулыты неше тобын ажыратады?

А) 4

В) 1

С) 2

D) 3

Е) 5

  1. Дизонтогенез:

А) аномальді даму

В) алыпты даму

С) вундеркинизм

D) алыптасан дадыларды лдырауы

Е) деменция

  1. ай кйді адамны жандниелік денсаулыыны негізгі крсеткіші жне леуметтік-пихологиялы бейімделушілікті оптималды дегейіні критериі ретінде арастыруа болады?

А) функционалды норма

В) статистикалы норма

С) идеалды норма

D) атысты норма

Е) абсолюттік норма

  1. андай задылытар ІІІ ретке жатады?

А) сздік жеткізуді бзылуы

В) леуметтік-психологиялы дизадаптация

С) кемістікті рылымыны жйелілігі

D) жйке жйесі дегейіні алыптасандыыны ерекшелігі

Е) ым мен тсініктерді алыптасу процесіні бзылуы

  1. Орташа сапалы-санды крсеткіштеріне сйкес келетін адамны психолеуметтік даму дегейі:

А) статистикалы норма

В) функционалды норма

С) математикалы норма

D) дамушы норма

Е) леуметтік норма

  1. Функционалды норма концепциясыны негізінде... туралы тсінік жатыр.

А) оны даму дегейі

В) бас миыны дамуы

С) р адамны даму жолыны айталанбастыы

D) баыт-бадар

Е) психолеуметтік даму дегейі

  1. Арнайы психологты міндеті неде?

А) берік жне атесіз дифференциалды диагностикада

В) мліметті иелену ерекшелігі

С) абілетке згертулер

D) сздік жеткізуді бзылуы

Е) айын крінген жетпеушілік

  1. «Дизадаптация» сзіндегі «диз» осымшасы:

А) табу

В) ажеттілік

С) иемдену

D) олдану

Е) жоалту

  1. ай жылы Л.С.Выготский арнайы оу ажеттіліктері бар адамдарды жеке категориясыны дамуы туралы аулыны шыарды?

А) 1937

В) 1940

С) 1932

D) 1945

Е) 1939

  1. андай терминдерді арнайы психологияда олданады?

А) аномальді балалар

В) иын бала

С)ерекше оу ажеттіліктері бар балалар

D) алыпты емес балалар

Е) эпилептик балаларъ

  1. Ауытыан даму рсат береді:

А) кмекті ажет ететін балаларды барлы категорияларын анытауды критерийлерін белгілеуге

В) феноменологиялы диагностикадан каузальді диагностикаа кшуге

С) иын балаларды трлі топтарыны заманауи психологиялы жіктелуін жне типологиясын жасауа

D) психологты тзету-дамыту жмыстарындаы негізгі принциптерін анытауа

Е) барлы жауап дрыс

  1. Ауытыан даму рсат береді:

А) кмекті ажет ететін балаларды барлы категорияларын анытауды критерийлерін белгілеуге

В) феноменологиялы диагностикадан каузальді диагностикаа кшуге

С) иын балаларды трлі топтарыны заманауи психологиялы жіктелуін жне типологиясын жасауа

D) психологты тзету-дамыту жмыстарындаы негізгі принциптерін анытауа

Е) барлы жауап дрыс

  1. Ауытыан даму андай баыта ие?

А) психологиялы

В) педагогикалы

С) философиялы

D) леуметтік

Е) психиатриялы

  1. Дизонтогенез задылытарына жатпайды:

А) мліметті абылдау абілетінде згерістер

В) мліметті деу абілетіне згерулер

С) тсініктерді алыптасу процесіні баяулауы

D) сздік жеткізуді бзылуы

Е) бйрек ызметіні бзылуы

  1. Балаларды барлы категорияларымен жмыс істегенде психолог не істеу керек?

А) баланы даму жне білім алу динамикасында оны баалау жне іске асыру

В) з ызметіді жоспарлау керек

С) ата-аналармен, педагогтармен кеес беру жмыстарын жргізу керек

D) жаттарды толтыруды жргізу

Е) барлы жауаптар дрыс

  1. Арнайы психологты жмыс масаты:

А) балаларды баылау

В) дрігерлік емдеу

С) баланы ортаа максималді трде леуметтік-психологиялы бейімделуін амтамасыз ететін адекватты жне тзету іс-шараларын ру

D) барлыы дрыс

Е) дрыс жауап жо

  1. Бл принциптерді айсысы арнайы психологты йымдастыру принциптеріне жатпайды?

А) диагностика менкоррекция методологиясыны бірттастылы принципі

В) динамикалы ттастылы рылымыны принципі

С) адаптация принципі

D) теоретико-методолгиялы позициялау принципі

Е) дрыс жауабы жо

  1. Спецификалы ауытулара жатады:

А) миды кеш заымдануымен байланысты ауытулар

В) миды ерте заымдануымен байланысты ауытулар

С) рсаты жне туа пайда болан жарааттар

D) А жне С

Е) дрыс жауабы жо

  1. Аномальді дамуды медициналы медициналы жне педагогикалы зерттеу жатады:

А)І кезеге

В) ІІ кезеге

С) ІІІ кезеге

D) ІVкезеге

Е) дрыс жауабы жо

  1. Кім татайшаларды трлі нсаларын олданып диагностика мен коррекция дістерін руа з лесін осты?

А) Дж.Равен

В) Коос

С) Э.Сеген

D) Коган

Е) дрыс жауабы жо

  1. Сеген татайшаларын олданады:

А) кру абылдауын зерттегенде

В) кру моторикасын зерттегенде

С) координацияны зерттегенде

D) моториканы зерттегенде

Е) барлыы дрыс

  1. Аыл-ой кемістігі балаларда аныталады:

А) ерте балалы шата

В) 13-15 жасында

С) туанда

D) аныталмайды

Е) жасспірім шата

  1. Аыл-ой кемістігі бар балалар ай типтегі арнайы мекемелерде болуы керек?

А) 3

В) 4

С) 8

D) 6

Е) 7

  1. Аыл-ой кемістігі бар балалар жре бастайды:

А) 2жаса арай

В) 1,5жаса арай

С) 3жаса арай

D) 4жаса арай

Е) жре алмайды

34. Аыл-ой кемістігі бар балаларды суреттері:

A) ашы, аны сызытары бар

B) сурет салмайды

C) исы, аны сызылмаан

D) суреттерде дстрлі заттарды «аномальді трде» елемеу байалады

E) C жне Dжауаптары дрыс

35. Аыл-ой кемістігі бар балаларды оршаан заттара ызыушылыы:

A) те тмен

B) жоары

C) орташа

D) тмен

E) те жоары

36. алыпты дамыан балада ай жасында тлалы ызыушылытары басым болады?

A) мектептік

B) мектепке дейінгі

C) 14-16 жасында

D) кіші мектеп жасында

E) тлалы ызыушылытар болмайды

37. Аыл-ойы кем балаларда кп ызыушылы байалады:

A) ойына

B) ебекке

C) оуа

D) есеп шыаруа

E) сурет салуа

38. Аыл-ойы кем балаларда е кп таралан бзылыс байалады:

A) кру абылдауында

B) жадында

C) сйлеуінде

D) есту абілетінде

E) еріктік сферасында

39.Аыл-ойы кем балаларда эмоциональдік сферасында байалады:

A) эмоцияларды біркелкілігі

B) уайым редеріні кедейлігі немесе жотыы

C) іс-рекетке итермелеуді лсіздігі

D) аз дифференциялананды

E) барлыы дрыс

40.Ойлауды жоары формаларыны дамымауы толы міндетті белгіні райды:

A) кемаылдыты;

B) олигофренияны;

C) шизофренияны

D) ПДТ-ді

E) дрыс жауабы жо

41. Аз дифференциялананды жне эмоцияларды біркелкілігі нені дамымауына тн?

A) Эмоциональді-еріктік сфераны

B) Сйлеуді

C) Ебектік ызметті

D) ойынды рекетті

E) Дрыс жауабы жо

42. Аыл-ойы кем балада ойын рекетін алыптастыру шін олданылады:

A) Дидактикалы ойындар

B) Сюжеттік-рлдік ойындар

C) озалмалы

D) хороводты

E) барлыы дрыс

43. Алашы игротека пайда болды:

A) 1932ж.

B) 1934ж.

C) 1937ж.

D) 1936ж.

E) 1935ж.

44. Кім алашы болып аыл-ойы кем балалара мектеп-интернатты йымдастырды?

A) Зейгарник;

B) Запорожец;

C) Выготский;

D) Монтессори;

E) Сеген.

45. Зерттеушілерді айсысы психоллогиялы процестерді оптимизациялау шін диагностика мен коррекцияны згеше дістерін сынды?

A) Выготский;

B) Сеген;

C) Монтессори;

D) Трошин;

E) Адлер.

46. Зерттеушілерді айсысы кемістікті жйелі рылымы туралы теорияны сыфнды?

A) Выготский;

B) Сеген;

C) Монтессори;

D) Трошин;

E) Адлер.

47. «Кішкентай Гансты хикаясы ( История маленького Ганса)» зерттеушілерді айсысына тиісті?

A) Выготский;

B) Сеген;

C) Монтессори;

D) Фрейд;

E) Адлер.

48. ай жылы психологиялы зерттеулер жйесіне экспериментальді психологиялы методиканы ендірді?

A) 1930-1950;

B) 1800;

C) 1900;

D) 1912;

E) 1960.

49. Аыл-ойы кем баланы моторлы дамуына тн белгі:

A) оыс озалыс, нашар оиды

B) координацияланбаан немесе импульсивті озалыстар

C) бала киімін жинауды білмейді, киініп, шешіне алмайды,

D) асыты олдана алмайды

E) барлыы дрыс

50. Аыл-ойы кем балалара андай пндерді оу иын?

А) Сурет салу

В) Оу

С)География;

D) Ебек

Е) Математика.

51. Аыл-ой кемістігі бар балаларды сйлеуін тексергенде кіл блінеді:

A) сздік ора

B) грамматикалы рылыма

C) сздері олдану адекваттылыына

D) сйлеуді атынас ралы ретінде ажетсінуге

E) барлыы дрыс

52. Аыл-ой кем балада эмоционалдік реакцияны не тудырады?

A) клкі

B) клімдеу

C) реніш

D) та алу

E) дрыс жауабы жо

53. Аыл-ойы кем баланы кру абылдауына не жатады?

A) Бала затты бліктерін атайды

B) бала геометриялы фигураларды таниды

C) Бала негізгі тстерді жне редерді ате айтады

D) сас заттарды бле алмайды

E) Кру жітілігіні жоарлауы

54. ай жасында аыл-ойы кем балалар отыра бастайды?

A) 18-19 айда

B) 4-5 айда

C) 6-7 айда

D) 12-13 айда

E) 2 жаса арай

55. Аыл-ойы кем бала эмоциональді-еріктік дамуыны ай дегейінде те лсін психологиялы белсенділікті танытады немесе танытпайды?

A) нлдік

B) бірінші

C) екінші

D) шінші

E) дрыс жауабы жо

56.Аыл-ойы кем бала эмоциональді-еріктік дамуыны ай дегейінде зін 2,5-3 жастаы бала сияты стайды?

A) нлдік

B) бірінші

C) екінші

D) шінші

E) дрыс жауабы жо

57. ПДТ-ні пайда болу себептері:

A) ортаны, баланы мірі мен трбиеленуіні олайсыз жадайлары, ата-аналарды патологиялы жріс-трысы

B) соматикалы аурулардан пайда болан за мерзімді астеникалы кйі

C) инфантилизм,анализаторларды заымдалуы

D) инфекциялар немесе ОЖЖ-ны жарааты

E) барлыы дрыс

58. В.В.Ковалев ПДТ-ді неше формасын сынды?

A) 1;

B) 2;

C) 3;

D) 4;

E) 5.

59.ПДТ-ді пайда болу формалары:

A) конституционалді жаратылыстаы

B) соматогенді жаратылыстаы

C) психогенді жаратылыстаы

D) церебральді-органикалы генездегі;

E) барлыы дрыс

60.Конституционалды жаратылыстаы ПДТ-ге тн:

A) Жріс-трысты эмоциональді мотивациясы

B) кіл-кйді жоарлаан трі;

C) оай сенушілік

D) барлы психикалы функцияларды еріксіздігі

E) аталандарды барлыы

61.ПДТ-ні ерекшелігі:

A) зейінні тратануы;

B) эндокриндік жйені бзылуы;

C) ораты,янды жоары тежелу;

D) психикалы рекетті трлі жатарыны алыптасуыны біркелкі еместігі;

E) неврастеникалы абатталулар;

62.Соматогенді жаратылыстаы ПДТ-ні пайда болу себептері:

A)неврастеникалы абатталулар;

B)туу кезіндегі жараат;

C)ішкі мшелер ааулыы;

D)за соматикалы жетіспеушілік;

E)генезді эндокринді жйесіні бзылуы;

63.Егер балада кередіктен баса ауыту болмаса,онда ол 10-14 айында:

A)жре бастайды;

B)атысты кеістікті игереді;

C)йді айналасындаы кеістікті игереді;

D)заттарды бейнелегенде ым-ишараны олданады;

E)барлыы дрыс

64.Кере балаларды 30%-ы 6-7 жасында санай алады:

A)20-а дейін;

B)30-а дейін;

C)10-а дейін;

D)15-ке дейін;

E)25-ке дейін;

65.Кере балаларды неше пайызы 10-а дейін оса алады жне 5-ке дейін азайта алады?

A)10%;

B)20%;

C)30%;

D)40%;

E)50%.

66.Суреттік тест «й-ааш-адам» дісі бойынша анытауа болады:

A)баланы уайымы;

B)баланы сырты ортамен атынасын;

C)оршаандарды кеестерін алу алауы;

D)баса адамдармен арым-атынаста болуы алауын;

E)аталандарды барлыы.

67.алыптасан мотивация:

A)баланы оытудаы негізгі озаушы кш;

B)білім мекемесіні типі жне трі;

C)баланы ммкіндіктері мен ерекшеліктері;

D)басты аффективтік регуляцияны баалау;

E)эмоционалды байланысты орнату;

68. «й-адам-ааш» дісіні масаты:

A)зейінні траталуын анытау;

B)зерттелушіні тлалыын баалау,оны дамуыны,жмыса абілеттілігіні жне интеграциясыны дегейін баалау;

C)жмыса абілеттілікті кесте бойынша зерттеу;

D)тсініктер арасындаы логикалы байланыстарды табу,сипаттау;

E)ыса мерзімді ес клемін анытау;

69.Шектелген интеллект ммкіндіктері бар сезім мшелеріні дамуын зерттеді:

A)Выготский;

B)Семенович;

C)Тронин;

D)Грабов;

E)Сеген.

70.Аномальды балаларды трбиесі мен дамуына кп кіл блген кім?

A)Выготский;

B)Семенович;

C)Тронин;

D)Грабов;

E)Сеген.

71. «Аауды иерархиалы рылымы жайлы аулы» задылыы ашан алыптасты?

A)1935

B)1933

C)1931

D)1936

E)1930

72. ПДТ-ні пайда болу себептері:

А) ортаны, баланы мірі мен трбиеленуіні олайсыз жадайлары, ата-аналарды патологиялы жріс-трысы

В) соматикалы аурулардан пайда болан за мерзімді астеникалы кйі

С) инфантилизм,анализаторларды заымдалуы

D) инфекциялар немесе ОЖЖ-ны жарааты

Е) барлыы дрыс

73.Саырау балалар гуілдейді:

A)2-3 айында

B)3-4 айында

C) 5-6 айында

D)дрыс жауап жо

E)2,5 айында

74.Саырау баларды дамуына арналан жадайлар:

A)ата-аналарды дрыс сйлеуі;

B)арнайы коррекционды мекеме;

C)жоары моторлы белсенділік;

D)есту аппаратын дрыс олдану,есту алдыын дамыту;

E)барлыы дрыс

75.Коллегиальды орытынды шыаратын мамандар тобы жмыс істейтін рылым:

A)ОКСН

B)ПМПК

C)ГВОС

D)ГЛРП

E)МПТС

76.Бл принциптерді айсысы арнайы психологты йымдастыру принциптеріне жатады?

A)теоретико-методологиялы позициялау принципі

В)диагностика мен коррекция методологиясыны бірттастылы принципі

С)динамикалы ттастылы рылымыны принципі

D) координацияланан арау;

Е) барлыы дрыс

77.орытынды диагноз кезіндеандай маманны орытындысы болуы керек?

A)дефектолог;

B)логопед;

C)психолог;

D)педагог;

E)барлыы дрыс

78.Психологиялы зертеу жйесіне экспериментальды-психологиялы дістерді енгізу жылдары:

A)1926-1946

B)1927-1947

C)1928-1948

D)1929-1959

E)1930-1950

79.Жоары оу орындарына арналан алашы коррекционды педагогика оулыыны баспаа шыан жылы:

A)1912

B)1913

C)1914

D)1915

E)1916

80.Аыл-ой кем балаларды зейініні андай трі зардап шегеді?

A)жай;

B)еріксіз;

C)ерікті;

D)аралас;

E)дерексіз(отвлеченное)

81.Аыл-ой кем балалар андай сйлеуді есте нашар сатайды?

A)жай

B)вербалды емес;

C)ым-ишара

D)ауызша

E)вербалды.

82.зіне жне з рекетіне баа беру - …

A) рекет

B)ойлау

C)сйлеу

D)иял

E)зіне-зі баа беру

83. Тере аыл-ой кемістігіні айтарымсыз жадайы:

A)ДЦП;

B)ПДТ

C)инфекционды ауру

D)паралич;

E)астения.

84.ПДТ-ні ерекшілігі болып есептеледі:

A)эмоционалды

B)ес клеміні те кішкентай болуы

C)жасы оиды

D)есте сатау.

E)дрыс жауабы жо

85.Саырау балаларды негізгі іс-рекетіні трі:

A)ойлау

B)логикалы

C)денелік

D)рылысты жне сурет салу

E)ебектік

86.ай жылы арнайы психология блініп шыты?

А) 70-ші ж.ж.

В) 20-шы ж.ж.

С) 60-шы ж.ж.

D) 30-шы ж.ж.

Е) 50-шы ж.ж.

87.Арнайы психологты міндеті неде?

А) дрыс ойылан диагноз

В) бала мен ата-аналар арасындаы арым-атынасты ескеру

С) ата-аналар іс-рекетін дрыс орналастыру

D) берік жне атесіз дифференциалды диагностикада

Е) жоары мамандандырушылы

88. Баламен жмыс жасау тактикасын тадаанда кімні орытындыларына сйену керек?

А)социолог, психолог, медик

В) медик, логопед, биолог

С)логопед, педагог, медик

D) логопед, педагог, биолог

Е) педагог, ата-ана, бала

89. Психодиагностиканы ткізуді басты шарттары:

А) ата-аналарды атысуы

В) ата-аналарды келісуі

С) баланы блмемен танысуы

D) арнайы жабдыталан блме

Е) аталандарды барлыы

90.ПМПК-а жіберілген балаларды жасы кбінесе райды:

А) 17 жастан жоары

В) 17-20 жас

С) 2-3 жас

D) кіші мектеп жасы

Е) 12-14 жас

91.ПМПК міндеттеріне кіреді:

А) баланы психикалы даму ерекшеліктерін жне оны білім алуа ммкіндіктерін анытау

В) баланы білім алуа жне трбиеленуіне жадайларды анытау

С) баланы мддесін орайтын адамдара психологиялы кеес беру

D) білім мекемесінде бейімделу дегейін жне оу динамикасын адаалау

Е)аталандарды барлыы

92. Диагнозды кодтау бойынша Н1-Н3 тобы – бл:

А) жеткіліксіз даму

В) ПДТ

С) кередік

D) соырлы

Е) аыл-ойды артта алушылыы

93. Д11-1(х) – бл кодировкада х білдіреді:

А) даму дегейін

В) даму дрежесін

С) аыл-ойды артта алушылы дегейін

D) крделілік дрежесін

Е) ПДТ дррежесін

94. Бірденеге деген сезімталды:

А) ассоциация

В) сенситивтілік

С) симбиоз

D) иіс сезу

Е) дм сезу

95. Дефектілі балалара арналан санаторлы типті мектепті рушы:

А) Павлов

В) Грабов

С) Кащенко

D) Сеченов

Е) Выготский

96. «Дефектті балалар мектепте» атты кітап ай жылы шыты?

А) 1872

В) 1938

С) 1922

D) 1831

Е) 1912

97. Мектепті ай трі аыл-ойыны артта алушылыы бар балалара арналан?

А) VІ

В) VІІ

С) VІІІ

D) ІХ

Е) Х

98. Аыл-ойы артта алан балаларды ызыушылытары алай баытталан?

А) ызыушылыы мол

В) тек музыкамен ызыады

С) ызыушылы тек тлаларда

D) белгілі бір мамандыта ызыушылы

Е) ызыушылыы тек белгілі бір рекетпен байланысты

99. Аыл-ойы артта алан балаларда мектеп жасында андай иындытар пайда болады?

А) жазуды иын мегереді

В) буындарды сз ылып жалауда иналады

С) ріптерді буын ылып иындыпен жалайды

D) кейбір пндер иындыпен беріледі

Е) аталандарды барлыы

100. Сурет бойынша сипаттау. Саырау балаларды сйлем нормасы:

А) 9сйлем

В) 12сйлем

С) 5сйлем

D) 10 сйлем

Е) 8сйлем