Емтиханға арналған бақылау сұрақтары
1. Жастарға сай физиология және мектеп гигиенасының мақсатын, көрсетіңіз.
2. Қанның физика-химиялық және физиологиялық қызметін сипаттаңыз.
3. Киім-кешек және аяқ киімдерге қойылатын гигиеналық талаптарға мінездеме беріңіз.
4. Баланың және жас өспірімдердің дұрыс өмір сүруіне тірек-қимыл аппаратының маңызы.
1. Ауыз қуысындағы тамақтың қорытылуын түсіндіріңіз.
2. Баланың және жас өспірімдердің ұйқысына қойылатын гигиеналық талаптар.
3. Келесі терминдерге түсініктеме беріңіз: гомеостаз, гормон, иммунитет, сколиоз, лордоз, плоскостопия.
4. Жас өспірім кезеңдегі қалқанша бездің маңызы.
5. Мектеп кезеңіндегі балалардың тамақтану тәртібі және мөлшері.
6. Жүйке жүйесінің құрылысына сипаттама беріңіз.
7. Ішектердің бөлімдерінің физиологиялық қызметіне түсініктеме берінің.
8. Оқуға қойылатын гигиеналық талаптар.
9. Жас өспірімдердің өсу гормонының (гипофиз) гипо және гипер функциясы.
10. Баланың тыныс алу жүйесінің маңызы, құрылысы мен қызметінің ерекшеліктері.
11. Оқушылардың күн кестесі.
12. Көз құрылысының схемасын салыңыз. Алыстан және жақыннан көруге сипаттама беріңіз.
13. Ас қорытылудың реттелуін түсіндіріңіз.
14. Мектеп гигиенасы.
15. Балалардың өсуі мен дамуының негізгі заңдылықтары.
16. Нерв клеткасы – нейронның құрылысы мен қызметі.
17. Мектеп жихаздарына қойылатын гигиеналық талаптар.
18. Баланың қимыл-қозғалысының дамуы.
19. Дыбыс талдағышы.
20. Оқушының киіміне қойылатын гигиеналық талаптар.
21. Қарындағы ас қорыту және оның жас ерекшеліктері.
22. Балалардың шартты рефлекстері.
23. Бөлмедегі ауаға қойылатын гигиеналық талаптар.
24. Шеткі және орталық жүйке жүйелерінің құрылысы, қызметі және дамуы.
25. Қос секрециялы бездердің қызметі мен жас ерекшеліктері.
26. Теріге қойылатын гигиеналық талаптар.
27. Баланың жүрегі мен қан тамырларының қызметі.
28. Баланың қимыл-қозғалыстарының дамуы.
29. Оқуға қойылатын гигиеналық талаптар.
30. Рефлекс және оның түрлері.
31. Адам жасының кезеңдеріне жалпы түсініктеме беріңіз.
32. Шашқа қойылатын гигиеналық талаптар.
33. Баланың ас қорыту жүйесі.
37.Дәм сезімі мен жас ерекшелігі.
34. Баланың және жас өспірімдердің ұйқысына қойылатын гигиеналық талаптар.
35. Жүйке жүйесінің құрылысына сипаттама беріңіз
36. Баланың тыныс алу жүйесінің маңызы, құрылысы мен қызметінің ерекшеліктері.
37. Оқушылардың күн кестесі.
38. Гипо- және гипосекреция деген сөздердің мағынасы?
39. Жүйке жүйесінің басты қызметтері .
40. Көру талдағышының жас ерекшелігі.
41. Гипоталамус.
42. Жүйке жүйесінің басты қызметтері .
43. Оқушының киіміне қойылатын гигиеналық талаптар.
44. Жұлынның рефлекстік және өткізгіш қызметтері қандай?
45. Тітіркендіргіштер қандай болады?
46. Баланың және жас өспірімдердің ұйқысына қойылатын гигиеналық талаптар.
47. Баланың тыныс алу жүйесінің маңызы, құрылысы мен қызметінің ерекшеліктері.
48. Тітіркендіргіштер қандай болады?
49. Жұлынның рефлекстік және өткізгіш қызметтері қандай?
50. Қарындағы ас қорыту және оның жас ерекшеліктері.
51. Балалардың шартты рефлекстері.
52. Бөлмедегі ауаға қойылатын гигиеналық талаптар
53. Жас өспірімдердің өсу гормонының (гипофиз) гипо және гипер функциясы.
54. Баланың тыныс алу жүйесінің маңызы, құрылысы мен қызметінің ерекшеліктері.
55. Теріге қойылатын гигиеналық талаптар.
56. Балалардың өсуі мен дамуының негізгі заңдылықтары.
57. Нерв клеткасы – нейронның құрылысы мен қызметі.
58. Мектеп жихаздарына қойылатын гигиеналық талаптар.
59. Алыстан және жақыннан көруге сипаттама беріңіз.
60. Ас қорытылудың реттелуін жазыңыз.
61. Мектеп гигиенасы.
62. Гипоталамус.
63. Жүйке жүйесінің басты қызметтері .
64. киім-кешек және аяқ-киімдерге қойылатын гигиеналық талаптар.
65. Шеткі және орталық жүйке жүйелерінің құрылысы, қызметі және дамуы.
66. Қос секрециялы бездердің қызметі мен жас ерекшеліктері.
67. Теріге қойылатын гигиеналық талаптар.
68. Баланың тыныс алу жүйесінің маңызы, құрылысы мен қызметінің ерекшеліктері.
69. Тітіркендіргіштер қандай болады?
70. Көру гигиенасына қойылатын гигиеналық талаптар.
71. Тыныс алу жүйесінің маңызы, құрылысы мен қызметінің ерекшеліктері.
Тест тапсырмалары
##### Жас шақтар физиология пәні нені зерттейді:
????? Организмның өсу және дамуын.
????? Анатомиялық ерекшеліктерін.
????? Ауруларды.
????? Клетканы және ұлпаны.
????? Жұқпалы ауруларды.
##### Қай ғылымдармен жас шақтар физиологиясы байланысты:
????? Анатомия.
????? Педагогика.
????? Микробиология.
????? Валеология.
????? Социология.
##### Жас өспірімдер организміндегі сапалы өзгерістер немен байланысты:
????? Дамумен.
????? Өсумен.
????? Дифференциалдыкпен.
????? Гетерохрондықпен.
????? Үйлесілімділікпен.
##### Жас өспірімдердің организміндегі анатомо – физиологиялық өзгерістерін қалай түсіну керек:
????? Гетерохронды.
????? Сындық кезең.
????? Үйлесімділік.
????? Өсу.
????? Даму.
##### Жас өспірімнің екінші сындық кезеңі қай жаста байқалады (жас):
????? 2-3.
????? 6-8.
????? 5-6.
????? 12-14.
????? 16-18.
##### Қай көрсеткіш жастық кезеңге жатпайды:
????? 2-3.
????? 6-8.
????? 5-6.
????? 12-14.
????? 16-18.
##### Баланың максималды өсуі қай кезеңде байқалады:
????? Емшектегі кезең.
????? Ерте және бірінші жастық шақ.
????? Бірінші және екінші жастық шақ.
????? Жасөспірімдік кезеңі.
????? Екінші жастық шақ.
##### Балтыр шыбығының ұзын бұлшық еті шыбық сүйегінің басынан басталы, аяқтың сыртқы тобығын айналып, табанға өтеді, бірінші табан қандай сүйекке бекіиді?
????? сына
????? трапеция
????? үшбұрышты
????? үшқырлы
????? шыбықты
##### Аяқ басының бұлшық еттері бөлінеді
????? 2
????? 1
????? 4
????? 5
????? 3
##### Онтогенезде неше кезең байқалады:
????? 2.
????? 3.
????? 4.
????? 1.
????? 5.
##### Қыздарда қай кезеңде өсу процесстері артық болады:
????? Бірінші балалық шақта.
????? Екінші балалық шақта.
????? Ерте балалық шақта.
????? Жасөспірімдік кезеңде.
????? Жастық шақ кезеңінде.
##### Ішкі орталықтың химиялық және физико-химиялық қасиеттерінің тұрақтылыгын не деп атаймыз:
????? Гомеостаз.
????? Үйлесімділік.
????? Резистенттік.
????? Реактивтік.
????? Гетерохрондық.
##### Организмның тіршілік әрекетінде өздігінен жөнге келу қабілетін реттейді:
????? Нервтік-гуморалды реттеу.
????? Үлкен мидың қабыршағы.
????? Гормондар.
????? Медиаторлар.
????? Таламус.