Написание с большой и маленькой буквы

С большой буквы пишутся:

- существительные, даже если их значение стерлось:

recht bekommen ® Recht bekommen, in bezug auf ® in Bezug auf;

- субстантивированные прилагательные. Решающую роль при этом играет артикль: im Allgemeinen; Das ist genau das Richtige;

- другие субстантивированные части речи: im Dunklen tappen, nichts Besonderes.

После реформы следует писать: beim Alten bleiben, zum Besten geben, es ist das Beste, wenn..., im Großen und Ganzen, aufs Neue, im Folgenden, es ist das Richtigste, im Voraus.

- субстантивированные числительные: Er ist der Erste; als Erster;

- существительные в устойчивых сочетаниях, в том числе с предлогами (если они не пишутся слитно): auf Grund, mit Hilfe;

- существительные с глаголами: Recht haben, Recht bekommen, Diät leben, Diät halten, Schuld haben, Not tun u.a. (Но в сочетаниях с глаголами-связками sein, werden, bleiben следующие слова пишутся с маленькой буквы, т.к. они употребляются как прилагательные: angst, bange, ernst, leid, schuld, wert - Wer ist schuld daran? - Wer hat Schuld daran?);

- слово das Mal, если перед ним стоит артикль / сочетание артикля с предлогом / склоняемое местоимение и др.: dieses Mal, ein Dutzend Mal;

- слова (der) Abend, Morgen, Nacht и др., в том числе после наречий heute, gestern : gestern Abend, heute Mittag;

- субстантивированные неопределенно-количественные прилагательные: alles Mögliche, das Folgende, alles Übrige;

- субстантивированные прилагательные в устойчивых словосочетаниях: Jung und Alt, Arm und Reich.

Как и до реформы, с маленькой буквы пишутся:

- слова ein, ander, viel, wenig, даже в сочетании с артиклем: ein anderer, die meisten, das wenige, das meiste, etwas anderes, unter anderem, ein bisschen;

- местоимения alle, beide, diese, jene, einige, manche, jede, etliche, solche.

Внимание: прилагательные, обозначающие языки, пишутся с большой буквы: auf Deutsch schreiben.

Два варианта написания возможны в следующих случаях:

- einige hunderte / Hunderte Menschen; aberhundert / Aberhundert Sterne;

- в устойчивых обстоятельственных оборотах: aufs herzlichste / auf Herzlichste.

В именах собственных, в том числе в неофициальных названиях, все слова пишутся с большой буквы: der Blaue Planet, der Stille Ozean.

В устойчивых сочетаниях прилагательного с существительным (если это не имя собственное) прилагательное пишется с маленькой буквы: die erste Hilfe, der weiße Tod.

C маленькой буквы пишутся обращения du, ihr в письмах.

Знаки препинания

Запятая в сложном предложении

Не нужно ставить запятую в сложносочиненном предложении с союзами und, aber, beziehungsweise, а также в союзах entweder ... oder, sowohl ... als auch, weder ... noch,. Тем не менее, ее можно поставить, чтобы в некоторых случаях избежать недоразумений:

Die Kinder haben lengen gewartet und jetzt ist es zu spät.

Die Lehrerin wartet auf Konrad, und Vera, die immer trödelt, ist auch noch nicht gekommen.

Запятая ставится перед союзами aber, doch, jedoch, sondern, denn, а также перед подчинительными союзами: dass, weil, obwohl, wenn, als, nachdem и др.

Tut mir leid, aber wir können um diese Zeit nicht kommen.

Glaubst du, dass das gut ist?

Запятая в инфинитвных и причастных оборотах

Инфинитивные и причастные обороты больше не нужно отделять запятой.

Sie ging in die Sadt um einzukaufen.

Aus vollem Halse lachend kam sie auf mich zu.

Инфинитивные и причастные обороты выделяются, если

- выпадают из общей структуры предложения (Parenthesen, Nachfragen),

- стоят в середине предложения: Er, statt zu Hilfe zu kommen, sah tatenlos zu.

- имеют указательное слово (es, daran, das): Ich wage es nicht, zu kommen.

Запятая в прямой речи

После прямой речи запятая ставится всегда, даже если предлоежение в кавычках заканчивается восклицательным или вопросительным знаком:

“Komm sofort!”, sagte sie.

После двоеточия сложное предложение продолжается с большой буквы: Sie fasste folgenden Beschluss: Sie wollte nie wieder rauchen.

Но однородные члены предложения после двоеточия пишутся с маленькой буквы: Sie hatte alles verloren: das Haus, den Grund und ihr Vermögen.

Перенос слов

Слова, состоящие более чем из одного слога, переносятся на другую строчку по слогам. Если между гласными стоит один согласный, он переходит на следующую строку: ma-len; если же между ними стоит несколько согласных, то на другую строку уходит последний: Mus-ter, schimp-fen, U-fer, Ru-i-ne, a-ber.

Нельзя переносить один гласный, если он стоит в конце слова: traue, Haie.

Не разделяются следующие сочетания букв: rh, th, ck, ch, sch: Bü-cher, Wä-sche, Myr-rhe, Goe-the, Zu-cker.

Сложные слова и слова с приставками разделяются по морфемам: Haus-flur, Ver-samm-lung.

Слова иностранного происхождения разделяются в соответствии с правилами немецкой орфографии: Bi-o-lo-gie, Kom-pa-nie, Mu-se-um, eu-ro-pä-i-sche, Pä-da-go-gik.

ÜBUNGEN

Szlig; oder ss

1.

2. Notieren Sie das “richtige” Wort.

(7x ss, 3x ß)

fließen - fliessen blaß - blass

Paß - Pass außen - aussen

Rußland - Russland dreißig - dreissig

Schloß- Schloss Beschluß - Beschluss

3. ss oder ß ?

Wer erscho__ John F. Kennedy?

Entweder der Re__verschlu__ klemmt oder die Hose pa__t mir wirklich nicht mehr!

Seien Sie doch nicht so mi__trauisch, es kann sich doch auch um ein Mi__verständnis handeln.

Die Stewarde__ sprach ziemlich selbstbewu__t mit ihrem Bo__.

Du siehst ein bi__chen bla_ aus.

Drau__en go__ es in Strömen.

Bei diesem scheu_lichen Wetter schickt man keinen Hund auf die Stra_e.

Und zum Abschlu__ gab es noch einen dicken Ku_.

Getrennt oder zusammen

1. Lässt sich das Adjektiv steigern? (Nr. 33)

Wer soll denn dieses Chaos jetzt wieder (sauber / machen).

Früher habe ich nicht so oft (fern / sehen).

Die Wünsche der Kunden sollen wir (groß/ schreiben).

Durch die neue Rechtschreibung wird mir das Schreiben im Deutschen (leicht/ fallen).

2. Ergänzen Sie die Lücken (Nr. 34):

So ein Mist! Jetzt habe ich meinen Pass im Hotel ____________.

______________ kann man sich bei uns zu jeder Jahreszeit: im Frühjahr und Herbst wandern oder ________________, im Sommer schwimmen und im Winter ______________ und __________________.

Du kannst doch nicht an jedem Schaufenster ________________.

Warte noch eine Minute! Ich muss noch mal schnell was ______________.

Da kann ich dir leider auch nicht __________.

Du musst das letzte Kapitel noch einmal ________________.

____________________________________________________________

FIT/HALTEN, EIS/LAUFEN, WEITER/HELFEN, SPAZIEREN/GEHEN, LIEGEN/LASSEN, WIEDER/HOLEN, FERTIG/MACHEN, SCHLITTEN/FAHREN, STEHEN / BLEIBEN..

3. Ergänzen Sie die Dialoge (Nr. 35).

· Fahr doch nicht weiter nach vorne. Du musst (rückwärts/fahren)!

¨ - Immer wenn du (dabei/sitzen), bin ich ganz nervös.

· - Du kannst eben nicht (Auto/fahren).

¨ - Und du?

· - Tante Martha hat schon wieder geschrieben. Weißt du, was in ihrem Brief steht?

¨ - Woher soll ich wissen, was (drin/steht)?

· - Das passt doch nicht alles in den Kofferraum! Wir müssen entweder deinen Rucksack oder diese Tasche (hier/lassen).

¨ - Du spinnst wohl! Wenn du meinen Rucksack nicht (mit/nehmen), kann ich ja gleich (hier/bleiben).

4. Ergänzen Sie die Lücken (Nr. 36).

· ______________(Wie/ viel) Geld kannstbdu mir monatlich geben?

· ______________(So/ viel) wollte ich dir eigentlich nicht geben.

· ___________(So/ viel) ich weiß, hast du wieder was gewonnen! _________ (So/oft) ich dich um Geld frage, wirst du gleich wütend.

· Du fragst eben (zu/oft)!

5. Ergänzen Sie die Lücken (Nr. 36).

· Verzeihung, ______________ Uhr ist es?

· Es ist genau halb drei.

· Danke.

· Kann ich noch ein Stück Kuchen haben?

· Nimm dir, ___________du willst.

Jetzt reicht’s! das wird mir allmählich __________.

Bindestrich

1. Welche Version ist richtig geschrieben? Kreuzen Sie an. (Nr. 39)

˜T-Shirt ˜Tshirt ˜TShirt

˜x mal ˜x-mal ˜xmal

˜Dipl. Ing. ˜Dipling. ˜Dipl.-Ing.

˜2/3 Mehrheit ˜2/3 Mehrheit ˜2/3-Mehrheit

˜45-prozentig ˜45prozentig ˜45 prozentig

˜1:0 Sieg ˜1-0 - Sieg ˜1:0-Sieg

2. Kürzen Sie ab (Nr. 38).

Kontonummer__________________

Telefonnummer_________________

Telefaxnummer_________________

§ 4. Groß oder klein?

1. Nr. 29. Heute Morgen/morgen hat es noch geregnet, aber heute Nachmittag/nachmittag ist wieder fantastisches Wetter.

Vor der Prüfung habe ich viel gelernt, aber jetzt habe ich das Meiste/meiste vergessen.

Nur das Beste/beste ist für uns gut genug.

Ich muss dir Recht/recht geben, dieser Kuchen schmeckt ausgezeichnet.

Können wir nicht mal was ganz Anderes/anderes machen?

Im Allgemeinen /allgemeinen ist das Wetter bei uns kalt und nass.

Tut mir Leid /leid, aber ich `habe jetzt keine Zeit.

Zu seinem Geburtstag hat er sich etwas Besonderes / besonderes gewünscht: einen Tag ohne Telefon. Aber dann haben sie ihm ein Handy geschenkt.

2. Nr. 30. Schreiben Sie die Sätze.

wer immer auf das schlimmste vorbereitet ist, ist ein pessimist.

pessimist und optimist: für den einen ist das glas halb leer, für den anderen ist es halb voll.

in den ferien möchte ich viel lesen, unter anderem auch den neuen roman von ...

es ist mal wieder alles beim alten geblieben.

oft ist es das beste, schritt für schritt vorzugehen.

da kann ich ihnen wirklich nicht recht geben. tut mir leid.

3. Nr. 31. Sprachennamen Was ist richtig? Markieren Sie!

Mittlerweile kann ich mich auf Deutsch/deutsch ganz gut verständigen. Mein Chef hat unsere Geschäftspartner auf Japanisch / japanisch begrüßt. Weil er aber in Wirklichkeit nicht Japanisch/japanisch spricht, haben wir das Gespräch lieber in Englisch /englisch weitergeführt. In den meisten Großstädten kommt man mit Englisch/englisch gut zurecht.

Satzzeichen

1. Korrigieren Sie die Kommas in den Sätzen (Nr. 41).`

Erst haben wir einen Stadtbummel gemacht, und dann sind wir noch ins Kino gegangen.

Entweder du hilfst mir jetzt, oder ich ...!

Ich mache das nicht weil ich es nicht will.

Sollen wir weitermachen, oder können wir jetzt nach Hause gehen? Glaubst du dass das möglich ist?

Die Vorstellung war zu Ende, und das Licht ging langsam aus.

Geben Sie zu, diese Tat begangen zu haben?

Geben Sie zu dass Sie diese Tat begangen haben?

Ich versuche, weniger Fehler zu machen.

Ich denke, das jetzt verstanden zu haben.

Ich hoffe, dass ich das bis morgen schaffe.

Ich hoffe, das bis morgen zu schaffen.

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