Изучение нормативно-правовых основ управления и сохранения биоразнообразия, значения биологического разнообразия для устойчивости сообществ и экосистем;

КАСПИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТЕХНОЛОГИЙ И ИНЖИНИРИНГА

Имени Ш. ЕСЕНОВА

 

УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
____________М.Б. Имандосова
____________

 

 

Факультет «Нефть и газ»

 

Кафедра «Экология и химические технологии»

 

 

Специальность:

6М060800 – «Экология»

 

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА дисциплины

 

«Окружающая среда и сохранение биологического разнообразия»

 

АКТАУ 2016

Рабочая учебная программа дисциплины

«Окружающая среда и сохранение биологического разнообразия»:

 

Утвержденаучебно-методическим советом университета (протокол от 30.06.2016г. № 5);

 

Рекомендованаучебно-методическим бюро факультета (протокол от 20.05.2016г. № 5);

 

Председатель бюро       А.А. Сейдалиев
    (подпись)   (И.О. Фамилия)

 

Одобренана заседании кафедры (протокол от 04.05.2016г. № 9);

 

Заведующий кафедрой ЭХТ         А.К. Серикбаева
    (подпись)   (И.О. Фамилия)

 

 

Составлена:

 

доцент       Ж.К. Мусаева
(должность)   (подпись)   (И.О. Фамилия)

 


Описание дисциплины

Дисциплина «Окружающая среда и сохранение биологического разнообразия» является компонентом по выбору цикла профилирующих дисциплин специальности магистратуры 6М060800 - Экология и изучается на I курсе (1-семестр).

На изучение дисциплины всего отведено 135 академических часов, которые распределены по видам занятий следующим образом: аудиторные занятия – 45 часов; самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (СРСП) – 9 часов; самостоятельная работа студента (СРС) – 81 часов.

 

Курс Се- местр Кредиты Аудиторные часы Внеаудиторные часы Всего, часы Форма контроля
РК ECTS ЛК ПЗ ЛЗ Итого: СРОП СРО Итого:
- экзамен
ВСЕГО: -  

Сокращения:РК – Республика Казахстан; ECTS – Европейская система трансферта и накопления кредитов; ЛК – лекционные занятия; ПЗ – практические (семинарские) занятия; ЛЗ – лабораторные занятия; СРОП – самостоятельная работа обучающегося (СРСП – студента; СРМП – магистранта) под руководством преподавателя; СРО – самостоятельная работа обучающегося.

Цели и задачи дисциплины

Основной целью курса «Окружающая среда и сохранение биологического разнообразия» является ознокомление магистрантов с основными понятиями, концепциями и проблемами по сохранению и устойчивому исьползованию компонентов биологического разнообразия, с разработками стратегии природопользования и правовой основной сохранения биоразнообразия.

Задачи изучения дисциплины:

изучение нормативно-правовых основ управления и сохранения биоразнообразия, значения биологического разнообразия для устойчивости сообществ и экосистем;

2. совершенствование системы управления в сфере охраны окружающей среды для устойчивого развития РК и ее интеграции в мировое экономическое сообщество;

3. знакомство с основными методами изучения биологического разнообразия.

Ожидаемые результаты:

Уметь:

- анализировать протекание экологических процессов, связанных с антропогенным воздействием на окружающую среду;

- выявлять их причины и определять пути устранения;

- использовать полученные знания о закономерностях взаимодействия живых организмов и окружающей среды в практической деятельности.

Приобрести:

- навыки анализа экологических процессов и постановки конкретных задач и приоритетов в природоохранной деятельности;

- знания закономерностей развития биосферы и условий сохранения экологического равновесия;

- навыки использования материалов исследований и результатов экспериментов для решения экологических задач по сохранению биологического разнообразия планеты.

 

 

3. Пререквизиты и постреквизиты:

3.1. Пререквизиты (дисциплины, содержащие знания, умения и навыки, необходимые для освоения изучаемой дисциплины): дисциплины бакалавриата

1) Экология и устойчивое развитие;

2) ОБЖД;

3) Мониторинг окружающей среды.

3.2 Постреквизиты (дисциплины, для изучения которых требуются знания, умения и навыки, приобретаемые по завершении изучения данной дисциплины):

1) Химическая экология;

2) Улучшение качества природных вод;

3) Мониторинг состояния окружающей среды и методы анализа.