Контроль за виконанням модульних завдань

З метою перевірки засвоєння студентами матеріалу по важливіших розділах науки «Методологія та організація наукових досліджень в обліку та аудиті», а також для надання студентам можливості набути практичних навичок письмового викладу навчального матеріалу з точки зору його повноти, правильності, логічної послідовності та оформлення, передбачено обов’язкове виконання модульного завдання. Оцінка за один модуль – 0-10 балів.

Шкала оцінювання модульного завдання

Порядок розподілу кожного виду навчальної роботи студента

та частка видів робіт на одне практичне заняття

(очна форма навчання)

Таким чином всі обов’язкові об’єкти поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів.

Індивідуальні завдання в межах поточного контролю та їх оцінювання:

- підготовка презентації за заданою тематикою – 10 балів;

- підготовка та написання наукової статті – 10 балів;

- прийняття участі у конференціях - 10 балів;

- аналітичний огляд та опрацювання актуальної нормативної бази – 10 балів.

Максимальна кількість балів за індивідуальні завдання 40 балів.

Таким чином, результат поточного контролю знань студентів в цілому оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів (включно).

Результати поточного контролю знань студентів вносяться до відомості обліку поточної і підсумкової успішності і враховуються при виставленні підсумкового балу за опанування науки.

Загальна підсумкова оцінка з науки складається з суми балів за результати поточного контролю знань і заноситься до відомості поточної і підсумкової успішності.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ЕСТS здійснюється в такому порядку:

Заочна форма навчання

2.3.6.2.1. Карта самостійної роботи студента

з науки «Методологія та організація наукових досліджень в обліку та аудиті»

для студентів спеціальності 8.030509 “Облік і аудит”

галузі знань “Економіка та підприємництво”

освітній ступінь магістр

Заочна форма навчання

* За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.

Довідкова інформація:

2.3.6.2.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки

Обов’язковими об’єктами поточного контролю студентів є:

- систематичність та активність на контактних заняттях;

- виконання домашнього індивідуального завдання;

- виконання індивідуального завдання за дистанційним курсом.

Обов’язкові об’єкти поточного контролю у сесійний період оцінюються у 50балів, завдання, виконані у міжсесійний період оцінюються у 50балів.

За систематичність та активність на контактних заняттях, за участь в обговоренні проблемних питань та відповіді на міні-семінарі студенти можуть одержати 0-3 бали; за виконання практичних завдань студенти можуть одержати 0-2 бали.

Комплексна аудиторна самостійна контрольна робота виконується на останньому контактному занятті та оцінюється в 0-10 балів. Її виконання передбачає визначення комплексних знань з усього матеріалу курсу.

Оцінювання правильності виконання індивідуального завдання:

Приклади типових завдань

Завдання 1.

Зобразити схематично зв’язок ролі, функцій та завдань, предмету та об’єктів науки «Методика та організація наукових досліджень в обліку та аудиті».

Завдання 2.

Скласти схему взаємозв’язок понять «методології організація наукових досліджень», «методики наукових досліджень», «організація наукових досліджень».

Завдання 3.

Опрацювати тезаурус Законів України «Про вищу освіту» та «Про наукову та науково-технічну діяльність». Скласти словник термінів, що визначають сферу освітньо-наукової діяльності. Оформити у вільній формі.

Завдання 4

У наслідок колективного обговорення в аудиторії та на підставі творчого підходу формалізувати у вигляді схеми процес наукового в контексті його рівнів, складових, етапів, елементів, принципів та методів. Обговорити результат візуалізації.

Завдання 5

Унаочнити у вигляді малюнка процес вибору теми та постановки завдань наукового дослідження. Сформувати усно та зафіксувати основі загальні завдання в межах наукових досліджень з обліку, аналізу та аудиту (в площині теорії, методики та організації вказаних наук).

Завдання 6

Виокремлення основних фаз наукового дослідження.

Обґрунтування основних завдань фази проектування, технологічної фази та фази рефлексії майбутнього напряму наукового дослідження.

Завдання 7.

Визначити необхідні засоби наукового дослідження.

Скласти логічну схему написання наукової роботи.

Завдання 8.

Визначити відповідність понятійного апарату його змісту.

Завдання 9.

Провести структурно-логічне упорядкування етапів теоретичної частини дослідження:

- формулювання гіпотези дослідження;

- вибір та обґрунтування моделей теоретичного дослідження;

- вивчення сутності процесів та явищ;

- формулювання висновків

- аналіз існуючих теоретичних рішень проблеми.

Завдання 10.

Визначити відповідність понятійного апарату його змісту.

Завдання 11.

Визначити коло невирішених проблем за результатами збору та опрацювання матеріалу в межах обраного наукового дослідження. Систематизувати існуючі наукові підходи до обраного питання. Сформувати групи науковців, що підтримують різні підходи до розгляду проблемних питань в межах обраного наукового дослідження.

Завдання 12.

Сформулювати завдання, що будуть вирішуватись в межах обраного наукового дослідження.

Завдання 13.

Опрацювання результатів проведеного наукового дослідження та виділення елементів наукової новизни. Сформулювати елементи наукової новизни, що дозволяють удосконалити або розвинути існуючий об’єкт дослідження.

Завдання 14.

Зобразити схематично етапи проведення аналітичних досліджень із зазначенням відповідних аналітичних процедур залежно від поставлених цілей.

Завдання 15.

Скласти схему взаємозв’язку основних функцій аналізу, типів вирішу- вальних наукових завдань та методичних прийомів аналітичних досліджень

Завдання 16.

На основі запропонованих викладачем первинних даних побудувати прості та складні аналітичні таблиці, сформулювати відповідні аналітичні висновки.

Завдання 17.

Скласти анкету для збору нефінансової інформації про досліджуваний об’єкт.

Завдання 18

Проаналізувати динаміку зміни відповідних показників з використанням показників: абсолютний приріст, темп зростання, темп приросту.

Завдання 19

Провести аналіз конкурентоспроможності окремих організацій в системі координат на основі даних про темп приросту активів та темп приросту прибутку.

Завдання 20.

Провести кластеризацію відповідних об’єктів дослідження з урахуванням двох або трьох ознак.

• ⇐ Назад
• 1
• 2
• 345
• Далее ⇒