Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине

Показателями успешности освоения студентом данной учебной дисциплины при проведении текущего контроля являются:

– знание смысла и сущности научного познания, роли науки в культурно-историческом существовании людей; сущности философской проблематики познавательной деятельности в целом и научного познания в частности, основ философской теории познания и с её проблематики, уникальности положения науки среди других форм человеческого познания, а также её основных отличительных черт;

– умение хорошо разбираться и самостоятельно ориентироваться в научной проблематике, осознавать неоднозначность и проблематичность научных истин, обнаруживать философскую проблематику науки и критически оценивать возможность решения научных проблем, осознавать, анализировать и критически оценивать собственные исследовательские возможности и способности;

– владение важнейшими понятиями и категориями философской теории познания, способностью выделять и анализировать философскую, общенаучную и специальную проблематику научного исследования, способностью глубоко понимать и анализировать комплекс проблем, стоящих перед современными гуманитарными дисциплинами;

.

– формируемые компетенции ОК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6.

Критериями успешности освоения студентом данной учебной дисциплины при проведении текущего контроля являются:

1) степень активности участия в учебном процессе, заинтересованности и инициативности при выполнении заданий, предусмотренных учебно-тематическим планом по дисциплине;

2) самостоятельность выполнения заданий, предусмотренных учебно-тематическим планом дисциплины;

3) своевременность и качество выполнения заданий, предусмотренных учебно-тематическим планом по дисциплине.

Показателями успешности освоения студентом данной учебной дисциплины при проведении итогового контроля являются:

– знание проблематики научной рациональности и критериев научности познания, в особенности гуманитарного, природы ценностей и их роли для познавательного процесса в гуманитарных исследованиях, всей остроты и дискуссионности проблематики истинности научного познания в гуманитарных науках, основной проблематики гуманитарного знания и особенностей современных исследовательских методологий в данной области;

– умение обнаруживать и анализировать конкретные проблемы в исследуемых областях, связанных с профессиональной деятельностью, различать экзистенциально-философскую глубину научной проблематики, избегать мыслительных и исследовательских штампов и стереотипов, осознанно избирать методологические подходы к исследованию, эффективно пользоваться общенаучной методологией, понимать сущность и проблематику субъекта, объекта и методологии современного гуманитарного исследования;

– владение информационными, логическими и лингвистическими средствами гуманитарного научного исследования, навыками самостоятельного анализа научной проблематики и осознанного использования современных научно-гуманитарных методологий, способность к заинтересованному чтению и самостоятельному анализу гуманитарной научной литературы.

– формируемые компетенции ОК-4, ОК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-25.

Критериями успешности освоения студентом данной учебной дисциплины при проведении итогового контроля являются:

1) точность и полнота ответа на вопрос, соответствие структуры ответа требованиям логики;

2) корректность использования специальной терминологии, уровень знакомства с основной и дополнительной литературой по дисциплине, качество устной речи.

При этом для каждой формы текущего контроля по дисциплине устанавливается свой набор критериев. Данные критерии более подробно описаны в методических рекомендациях, являющихся составной частью настоящего учебно-методического комплекса.

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский Государственный университет

культуры и искусств»

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

А.А. Смирнова

«____» _______________ 2012 г.

Кафедра философии

• ⇐ Назад
• 1
• 2
• 3
• 456
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 12
• 13
• 14
• 15
• 16
• Далее ⇒