Тема 5. Функциональные стили русского языка.

Основные понятия: функциональный стиль, эмоционально-экспрессивная окраска, коннотация, типология функциональных стилей, разговорный стиль, научный стиль, подстили, публицистический стиль, официально-деловой стиль..

Содержание темы

Понятие функционального стиля.

Научный стиль, функции научного стиля Условия функционирования научного стиля и его языковые особенности: монологический характер, предварительное обдумывание высказывания (письменного или устного), строгий отбор языковых средств, направленный на наиболее точное, объективное, логичное и однозначное выражение мыслей; абстрактность и нормированность речи. Разновидности научного стиля (подстили) в зависимости от адресата и целей общения:

1) собственно научный: адресат – ученые, цель – получение нового знания о природе, человеке, обществе;

2) научно-учебный: адресат – новые поколения, цель – усвоение научной картины мира;

3) научно-технический: адресат – специалисты технико-технологического профиля, цель – применение фундаментальной науки в практике;

4) научно-популярный: адресат – широкие слои населения, цель – повышение общего культурного уровня народа.

Понятие официально-делового стиля, сфера его обслуживания (между государственными органами, между различными организациями и внутри них, между организациями и частными лицами). Языковые особенности и нормативные требования официально-делового стиля. Основные разновидности официально-делового стиля: собственно официально-деловой стиль (канцелярский), юридический (язык законов и указов), дипломатический. Унификация языка служебных документов, ее особенность (формирование системы стандартных языковых моделей, отражающих типовые ситуации делового общения).

Интернациональные свойства русской деловой письменной речи (точность выражения мысли, логичность и структурированность изложения, стандартизация и унификация языковых и текстовых средств, соблюдение норм делового этикета).

Вопрос о рекламном стиле. Рекламная деловая корреспонденция (товарное предложение, сообщение о видах производимых товаров и услуг, резюме, письма-рекомендации) и сфера ее использования. Требования к рекламной деловой корреспонденции (запоминаемость, способность вызывать коммерческий интерес и др.). Особенности языковых средств (тенденция к большей свободе в выборе языковых средств) и стиля рекламной деловой корреспонденции (стремление к персонифицированному стилю изложения).

Понятие публицистического стиля, сфера применения, его функции (информативная, воздействующая), характерные черты (оценочность, побудительность, полемичность), языковые особенности. Жанры публицистики: статьи периодических печатных изданий, очерки, памфлеты, фельетоны, репортажи, заметки, воззвания и т.п.

Вопрос о церковном стиле.

Понятие разговорного стиля, сфера применения, основные функции (общение, воздействие). Особенности разговорной речи (неподготовленность, спонтанность, непосредственный характер речевого акта, ведущая роль диалога в общении, преобладание эмоционально-оценочной информативности). Особенности языковых средств. Некодифицированность разговорной речи. Влияние экстралингвистических факторов: личность адресанта и адресата, степень их знакомства и близости, фоновые знания, речевая ситуация. Роль невербальных средств общения в разговорной речи.

Раздел 3. Речевой этикет

Тема 6. Речевой этикет и типы речевого поведения

Основные понятия: этикет, речевой этикет, деловой этикет, формула этикета.

Содержание темы

Понятие речевого этикета как составляющей этикета в целом. Факторы, определяющие его формирование. Правила слушания и правила говорения. Основные группы формул речевого этикета (приветствия, расставания и прекращения общения, приглашения, поздравления, выражения благодарности, замечаний и предупреждений, согласия и разрешения, отказа, комплиментов), их использование в зависимости от конкретных коммуникативных ситуаций.

Деловое общение и деловой этикет. Типы делового общения и речевого поведения.

Содержание семинарских и практических занятий

ТЕМА 1. Норма на всех языковых уровнях: орфоэпические нормы; нормы словоупотребления; морфологические нормы; синтаксические нормы

Вопросы для обсуждения

1. На чем основываются орфоэпические правила?

2. Почему русское литературное произношение называется акающим? Назовите орфоэпические правила в области гласных и согласных звуков.

3. Дайте характеристику русскому словесному ударению.

4. В чем значение интонации?

5. Что понимается под лексическими нормами?

6. Какие явления входят в понятие нормы словоупотребления?

7. Что понимается под морфологическими нормами?

8. Морфологические нормы в рамках имен существительных и прилагательных?

9. Морфологические нормы в рамках имени числительного?

10. Морфологические нормы в рамках глагола и его форм?

11. Типы связи в словосочетании? Связь управления как один из очагов нарушения синтаксической нормы?

12. Координация между подлежащим и сказуемым: нормы и очаги ошибок?

13. Нормативное употребление однородных членов?

14. Нормативное употребление причастного оборота?

15. Нормативное употребление деепричастного оборота?

ТЕМА 2. Речь: формы, типы, особенности.

Понятия: язык и речь,формы речи, типы речи, типы высказывания, коммуникативные качества речи, вербальные и невербальные средства речи.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие языка и речи: общее, различное.

2. Формы речи, их отличительные особенности.

3. Функционально-речевые типы высказывания.

4. Коммуникативные качества речи (на примере анализа текста).

ТЕМА 3. Функциональные стили русского языка.

Вопросы для обсуждения

1. Что такое функциональный стиль? Его признаки?

2. Признаки и языковые особенности научного стиля? Подстили научного стиля, их функции?

3. Характеристика публицистического стиля? Его жанры?

4. Признаки и языковые средства официально-делового стиля? Его тематико-жанровые особенности?

5. Признаки и лексико-стилистические особенности разговорного стиля?

6. Вопрос о расширении стилистической системы современного русского языка?

ТЕМА 4. Речевой этикет и типы речевого поведения

Вопросы для обсуждения

1. Что такое этикет?

2. Что входит в понятие речевого этикета?

3. Правила слушания?

4. Правила говорения?

5. Формулы речевого этикета? Их использование?

6. Типы делового общения ?

7. Особенности делового этикета?

Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)

Не предусмотрено учебным планом.

Структура и содержание самостоятельной работы студентов

В процессе выполнения самостоятельной работы решаются следующие важные задачи:

- образовательная (систематизация и закрепление знаний),

- развивающая (развитие памяти, мышления, речи),

- воспитательная (воспитание навыков культуры умственного труда, самоорганизации и самоконтроля и т.п.).

• ⇐ Назад
• 1
• 2
• 345
• 6
• Далее ⇒