Зміст самостійної (індивідуальної) роботи
Зміст практичних занять
| Номер теми | Тема практичного заняття | Кількість годин |
| Предмет та завдання психології девіантної поведінки 1. Предмет вивчення психології девіантної поведінки. 2. Завдання психології девіантної поведінки. 3. Місце психології девіантної поведінки в системі інших наук. 4. Психологія девіантної поведінки на сучасному етапі розвитку. [2,с. 29-61]; [3,с. 5-21] | ||
| Девіантна поведінка: структура, процеси подолання девіацій.1. Соціальні норми. Характеристика соціальної норми: корисність, обов’язковість і фактична реалізація у поведінці людей. 2. Види нормативних систем: право, мораль, політичні норми, звичаї, традиції, етичні норми, організаційні та релігійні норми. Соціальна норма та її форми (дозвіл, заборона, припис). 3. Позитивне відхилення. Структура соціальних відхилень і рівні їх вивчення. Наслідки соціальних відхилень. 4. Соціальні аномалії. Підстави прояву девіантної поведінки. Маргіналізація суспільства як підстава виникнення девіантної поведінки. 5. Дефініції «міграція», «образ життя», «рівень життя» та їх взаємозв’язок з девіантною поведінкою. Здоровий спосіб життя. 6. Класифікація девіантної поведінки (Р. Мертон, Т. Шибутані). Тлумачення девіантної поведінки в ХХ ст. (Ж. Пінатель, Д. Дуглас). Варіанти визначення соціальних відхилень. [3, с. 30-58] | ||
| Аналіз девіантної особистості: історична ретроспектива.1. Проблеми аномальної душі та гріховного тіла за часів Античності та Середньовіччя. Негативні якості особистості (Платон, Аристотель). 2. Протилежність душі в епоху еллінізму. Аврелій, Августин, П. Абеляр, Т. Аквінський про сутність людини. 3. Праці мислителів епохи Відродження про джерела гріховної поведінки особистості (М. Кузанський, Е. Роттердамський, Т. Мор, Н. Макіавеллі, М. Монтень). 4. Формування девіантної особистості внаслідок соціальних негараздів (вчення Нового часу: Ф. Бекон, Т. Гоббс). Поняття не доброчесної (девіантної) поведінки за Р. Декартом, девіантна поведінка за Дж. Локком. Праці французьких матеріалістів про природу соціальних відхилень у поведінці людини. 5. Розробка проблеми девіантності у німецькій класичній філософії. Імператив моральності І. Канта. Погляди І. Фітхе щодо сутності людини. Девіантна поведінка як свідоме порушення чужих прав (Г. Гегель). 6. Проблеми девіантної особистості у вченнях ХХ ст. Психоаналітична теорія (З. Фрейд, А. Адлер, Е. Еріксон, К. Юнг, Е. Фром). Соціокультурний напрям (К. Хорні). Диспозиціональні погляди Г. Олпорта та біхевіоризму (Б. Скіннера). Соціально-когнітивний напрям А. Бандури. Когнітивний напрям Дж. Келлі, А. Маслоу. Екзистенціалізм. [1, 156 с.] [10, с. 24-66, 194-241] | ||
| Психологія гармонійної та нормативної поведінки. 1. Загальний аналіз структури особистості та можливих відхилень. 2. Темпераментальна збалансованість. 3. Гармонійність характеру. 4. Особистісна гармонійність особистості. [8, с. 32-69] | ||
| Види девіантної поведінки 1. Проблема класифікації поведінкових відхилень. 2. Психологічна класифікація видів девіантної поведінки. 3. Медична класифікація поведінкових розладів. 4. Порівняльна характеристика поведінкових феноменів. [2, с. 63-115]; [3, с. 59-111] | ||
| Агресивна поведінка1. Агресія та агресивна поведінка. 2. Умови формування агресивної поведінки. 3. Агресивна поведінка і делінквентність. 4. Методи діагностики агресії. 5. Стратегія соціально-психологічного втручання при агресивній поведінці. [2, с. 63-115]; [3, с. 59-111] | ||
| Делінквентна поведінка 1. Загальна характеристика делінквентної поведінки. 2. Проблема класифікації різних форм делінквентної поведінки. 3. Умови формування делінквентної поведінки. 4. Види груп підлітків-правопорушників. 5. Протиправна мотивація. 6. Антисоціальна особистість. 7. Стратегія соціально-психологічного втручання при делінквентній поведінці. [2, с. 63-115]; [3, с. 59-111] | ||
| Адиктивна поведінка 1. Загальна характеристика залежної (адиктивної) поведінки і його форми. 2. Концептуальні моделі залежної поведінки. 3. Чинники залежної поведінки. 4. Стратегія соціально-психологічного втручання при залежній поведінці. [2, с. 63-115]; [3, с. 59-111] | ||
| Суїциїдальна поведінка 1. Поняття «суїциїдальна поведінка» і його структура. 2. Класифікації суїцидов. 3. Загальна характеристика суїциїдальної поведінки. 4. Суїциїдальна мотивація. 5. Психологічні концепції формування суїцидов. 6. Стратегія соціально-психологічного втручання при агресивній поведінці. [2, с. 63-115]; [3, с. 59-111] | ||
| Етнокультурні та гендерні варіанти девіантної поведінки 1. Характеристика етнічних варіантів девіантної поведінки. 2. Етнокультурні форми девіантної поведінки. 3. Характеристика гендерних варіантів девіантної поведінки. 4. Гендерні особливості форм девіантної поведінки. [2, с. 116-139] | ||
| Вікові та професійні варіанти девіантної поведінки 1. Характеристика вікових варіантів девіантної поведінки. 2.Вікові форми девіантної поведінки.3.Характеристика професійних варіантів девіантної поведінки.4.Професійні особливості форм девіантної поведінки.[2, с. 116-139] | ||
| Віктимна поведінка особистості 1. Віктимологія як нова галузь наукових досліджень. 2. Основні поняття віктимології. 3. Характеристика віктимної поведінки. [2, с. 116-139] | ||
| Психологічна діагностика особистості з девіаціямі у поведінці 1. Мета і стадії психологічної діагностики девіантної поведінки особистості. 2. Методи психологічної діагностики змісту і чинників девіантної поведінки особистості. 2.1. Спостереження. 2.2. Бесіда або вільне інтерв’ю. 2.3. Тестування. 2.4. Проективні методики. [2, с. 140-148]; [3, с. 112-125] | ||
| Психологічна допомога особам з девіантної поведінкою 1. Поняття про принципи, методи та способи психологічної допомоги. 2. Профілактична, діагностична та консультативна робота психолога. 3. Психологічна корекція. 4. Методи і способи корекції та терапії різних форм девіантної поведінки. [2, с. 140-148]; [3, с. 112-125] [2,с. 148-157]; [3,с. 126-141] | ||
| Разом за ІV семестр |
Зміст самостійної (індивідуальної) роботи
| Номер теми (з додатка Д) | Зміст самостійної (індивідуальної) роботи | Кількість годин |
| Тема 1 | Робота з термінологією: психологія девіантної поведінки, девіація, клінічна психологія, аномалія, патологія, гармонійна поведінка, нормативна поведінка. Ознайомитися з додатковим матеріалом для обговорення. Опрацювати основну та додаткову літературу до теми. Виписати тези та опорні поняття з глосарія до теми. Ознайомитись з матеріалом щодо зв'язку психології девіантної поведінки з іншими науками та записати у вигляді тексту (до 0,5 стр.). | |
| Тема 2 | Робота з термінологією: соціальна норма, норма, позитивні девіації, негативні девіації, соціальні аномалії, міграція, образ життя, рівень життя, соціальні відхилення. Ознайомитися з додатковим матеріалом для обговорення. Опрацювати основну та додаткову літературу до теми. Виписати тези та опорні поняття з глосарія до теми. | |
| Тема 3 | Робота з термінологією: теорія клеймування, теорія аномії, теорія соціалізації, концепція «лабелінга», теорія захисних механізмів «Я» Ознайомитися з додатковим матеріалом для обговорення. Опрацювати основну та додаткову літературу до теми. Виписати тези та опорні поняття з глосарія до теми. | |
| Тема 4 | Робота з термінологією: морфофенотип, особистість, темперамент, характер, емоційність, адаптивність, інтенсивність, настрій, наполегливість, казуальна атрибуція, виховання, архетип, комплекс неповноцінності, життєвий шлях особистості. Ознайомитися з додатковим матеріалом для обговорення. Опрацювати основну та додаткову літературу до теми. Виписати тези та опорні поняття з теми. Підготуватися до написання тесту досягнення по змістовому модулю № 1. | |
| Тема 5 | Робота з термінологією: індивідуальні девіації, групові девіації, стійка девіація, тимчасові девіації, первинні девіації, структуровані девіації, хворобливе пристосування, ігнорування, протидія реальності, патохарактерологічна поведінка, психопатологічна поведінка, девіантна поведінка на основі суперздібностей, делінквентна поведінка, адиктивна поведінка, віктивна поведінка, агресивна поведінка. Опрацювати основну та додаткову літературу з теми. Виписати тези та опорні поняття з глосарія до темі. Ознайомитися з додатковим матеріалом для обговорення. Підготовка схеми «Види девіантної поведінки» (форма довільна). | |
| Тема 6 | Робота з термінологією: агресивна поведінка, аморальна та безкультурна поведінка, неестетична поведінка, псевдоагресія, аутоагресія, суїцид. Підготувати доповідь: Підліткова агресія: вивчення впливу виховання і сімейних стосунків. | |
| Тема 7 | Робота з термінологією: агресивна поведінка, аморальна та безкультурна поведінка, неестетична поведінка, псевдоагресія, аутоагресія, суїцид. Опрацювати основну та додаткову літературу до теми. 1. Виписати тези та опорні поняття до теми. 2. Написати реферат чи твір-роздум на тему „Делінквентна поведінка і сьогодення". | |
| Тема 8 | Робота з термінологією: атарактична мотивація, субмісивна мотивація, наркотизація, прекурсори, аутична поведінка, конформіська поведінка, гіперспілкування, фобія. 1. Опрацювати основну та додаткову літературу з теми. 2. Виписати тези та опорні поняття до теми з глосарія. 3. Підготуватися до написання тесту досягнення по змістовому модулю № 2. | |
| Тема 9 | Робота з термінологією: ауто агресивна поведінка, парасуїцидальна поведінка, суїцидальна поведінка, суїцид, аномічна суїцидальна поведінка, альтруїстичний тип суїцидальної поведінки, егоїстичний тип суїцидальної поведінки. Опрацювати основну та додаткову літературу по темі. Виписати тези та опорні поняття до теми. Підібрати додаткову літературу для обговорення. | |
| Тема 10 | Робота з термінологією: нація, субкультура, етнос, етнокультурний стереотип, амок, коро, юродство, маячіння, етнопатогенез, індикатор оцінки поведінкової норми, маскулинна поведінка, фемінна поведінка, гіперрольова поведінка, вагітність, передменструальний синдром, клімактеричний синдром, безпліддя. 1 Підібрати народні прислів'я та приказки, що характеризують етнічні та гендерні особливості українського народу. 2. Опрацювати основну та додаткову літературу по темі. 3. Виписати тези та опорні поняття по темі. | |
| Тема 11 | Робота з термінологією: дизморфобічна поведінка, дромоманія, піроманія, гепоїдна поведінка, гіпердинамічна поведінка дітей, дитячі страхи, психічний інфантилізм, акселерація, ретардація, егоцентрична поведінка, іпохондрична поведінка, аномалії старіння. Підібрати народні прислів'я та приказки про вікові особливості людей. Опрацювати основну та додаткову літературу по темі. Виписати тези та опорні поняття до теми. Підібрати додаткову літературу для обговорення. | |
| Тема 12 | Робота з термінологією: віктимологія, конформізм, віктимність, самооцінка, емоційна ригідність, алекситимія, емоційний резонанс, віктимна поведінка, тероризм, тоталітаризм. Ознайомитися з додатковим матеріалом для обговорення. Опрацювання основної та додаткової літератури по темі. Виписати тези та опорних понять до теми. Підготуватися до написання тесту досягнення по змістовому модулю № 3. | |
| Тема 13 | Робота з термінологією: спостереження, бесіда, інтерв’ю, тестування, проективні методики, психологічна діагностика, чинники девіантної поведінки. Виписати тези та опорних понять до теми. | |
| Тема 14 | Робота з термінологією: методи психологічної допомоги, способи психологічної допомоги, психологічне консультування, психологічна корекція, психотерапія та психофармакотерапія, психологічна компенсація, логотерапія, патогенетична психотерапія, тренінг. Ознайомитися з додатковим матеріалом для обговорення. Опрацювати основну та додаткову літературу з теми. | |
| Разом за ІV семестр |