Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Рабочая программа дисциплины Социология конфликтов (Наименование дисциплины (модуля))
Рабочая программа дисциплины
| Социология конфликтов |
| (Наименование дисциплины (модуля)) |
Направление подготовки
| 39.03.01 Социология |
(шифр, название направления)
Направленность (профиль) подготовки
| Социология организации и управления |
Уровень бакалавриата
Форма обучения
| очная, заочная |
| (очная ,заочная, очно-заочная и др.) |
Кемерово 2015
Рабочая программа дисциплины утверждена Ученым советом факультета
(протокол Ученого совета факультета № 4 от 10.02.2011 г.)
Утверждена с обновлениями
(протокол Ученого совета факультета № 5 от 23.01.2012 г.)
Утверждена с обновлениями
(протокол Ученого совета факультета № 5 от 31.01.2013 г.)
Утверждена с обновлениями
(протокол Ученого совета факультета № 7 от 28.01.2014 г.)
Утверждена с обновлениями
(протокол Ученого совета факультета № 10 от 12.03.2015 г.)
Утверждена с обновлениями
(протокол Ученого совета факультета № 4 от 21.12.2015 г.)
Рабочая программа дисциплины одобрена на заседании кафедры
социологических наук, протокол № 4 от 25.11.2015 г.
Головацкий Е. В., зав. кафедрой
СОДЕРЖАНИЕ
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 4
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата ………………..............4
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся 5
3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах) 5
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий. 6
4.1. Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах) 6
4.2 Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) 7
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) 11
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) 11
6.1 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине (модулю) 11
6.2 Типовые контрольные задания или иные материалы…………12
6.3 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций. 19
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) 20
а) основная учебная литература: 20
б) дополнительная учебная литература: 20
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины (модуля)*. 222
9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) 22
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) 25
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) 25
12. Иные сведения и (или) материалы.. 25
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
| Коды компетенции | Результаты освоения ООП Содержание компетенций | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
| ОПК-2 | Способность к критическому восприятию, обобщению, анализу профессиональной информации, постановке цели и выбору путей ее достижения | Знать: основные закономерности протекания комплексных социальных процессов (социальных конфликтов) и механизмы функционирования основных социальных общностей. Уметь: производить, отбирать и анализировать данные о социальных конфликтах; анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы. Владеть: навыками межличностной и межкультурной коммуникации; навыками научного анализа социальных проблем и социальных конфликтов. |
| ПК-6 | Способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность | Знать: теоретические основы социологии конфликтов; основные закономерности протекания социальных конфликтов. Уметь: применять соответствующие целям методы сбора и анализа данных при изучении социальных конфликтов. Владеть: способностью использования социологических знаний на практике. |
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
«Социология конфликтов» является базовой дисциплиной в разделе «Национально-региональный компонент, включая дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом (факультетом)»Б3.В.ОД.16.Дисциплина читается студентам на 4 курсе в 7-м семестре.
Изучение дисциплины «Социология конфликтов» базируется на знаниях, полученных студентами ранее в области следующих учебных дисциплин: Б1.Б.4.«Философия», Б1.Б.2. «История», Б3.Б.6. «Социальная психология», Б3.Б.1. «Основы социологии», Б3.Б.4. «Методология и методика социологического исследования», Б3.В.ОД.15. «Социология организаций», Б3.Б.5. «Экономическая социология»,Б3.В.ОД.1. «Этносоциология», Б3.Б.7. «Политическая социология»,Б3.В.ОД.3. «Социология религии». Должен знать базовые и профессионально-профилированные основы философии, психологии, экономики и истории; основные теоретические модели и методы исследования, описывающие социальное действие, социальное восприятие, коммуникацию и взаимодействие на микро- и макроуровнях; быть способен применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования.
Изучение дисциплины «Социология конфликтов» формирует базовые знания для овладения специальными профессиональными навыками, формируемые дисциплинами: Б3.Б8.«Социология управления», Б3.В.ДВ.8.«Социология коммуникаций».
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (ЗЕ) 108 академических часов.
3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах)
| Вид учебной работы | Всего часов для очной формы обучения | Всего часов для заочной формы обучения |
| Общая трудоемкость базового модуля дисциплины | ||
| Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) (всего) | ||
| Аудиторные занятия (всего) | ||
| В том числе: | ||
| Лекции | ||
| Семинары | ||
| в т. ч. в активной и интерактивной формах | ||
| Внеаудиторная работа (всего) | ||
| В том числе - индивидуальная работа обучающихся с преподавателем | - | |
| Самостоятельная работа обучающихся (всего) | ||
| В том числе: | ||
| Ознакомление с основной и дополнительной литературой | ||
| Самостоятельное изучение тем дисциплины | ||
| Выполнение контрольных заданий | ||
| Творческая работа (эссе) | ||
| Анализ конкретных социальных конфликтов и технологий их урегулирования | ||
| Вид промежуточной аттестации обучающегося (зачет) | зачет | зачет 4 |
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий